【正文】 小導(dǎo)游的精彩介紹，獲得了一致好評(píng)，全國語委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來xx檢查工作時(shí)，就曾對(duì)我們的小導(dǎo)游豎起大拇指說道：?老區(qū)的孩子不比首都的孩子差！?紅色經(jīng)典喚起共鳴，紅色文化帶動(dòng)流行。長期以來，我校注重傳幫帶，培養(yǎng)了一批批?紅色小導(dǎo)游?。在學(xué)生中啟動(dòng)了?訪共和國搖籃，父母伴我同行?活動(dòng)，使家長一同參與到紅色文化教育中來，從而有效消除了紅色教育的?空白?點(diǎn)。20xx年，在xx市校園紅歌會(huì)和藝術(shù)節(jié)中，我校的選送的合唱《我仰望五星紅旗》和舞蹈《雪域歡騰》均獲得全市小學(xué)組第一名的好成績。每節(jié)課前三分鐘組織開展?紅色經(jīng)典、相伴童年詩文誦讀?活動(dòng)，選取開國元?jiǎng)自趚x時(shí)期寫下的經(jīng)典詩文，如：毛澤東的《》，讓學(xué)生在課前誦讀。注入紅色、經(jīng)典元素，營造文化氛圍。如xx老師在執(zhí)教《狼牙山五壯士》時(shí)利用多媒體課件，再現(xiàn)五壯士英勇跳崖的情景，用英勇獻(xiàn)身的英雄壯舉浸潤孩子的心田；xx老師講授《為中華之崛起而讀書》一課時(shí)，用大量的圖片加上聲情并茂的介紹，讓孩子們走進(jìn)少年周恩來的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子們從小立下為建設(shè)祖國而讀書的遠(yuǎn)大志向；xx老師在上《伯牙絕弦》時(shí)，用傷感的音樂配上低沉的朗誦，引領(lǐng)孩子感悟什么是真正的知音，友情的珍貴，劉玉婉老師在教孩子們學(xué)習(xí)《稍復(fù)雜的方程》時(shí)，出示神八的圖片，帶領(lǐng)孩子們?nèi)绾斡梅匠糖蟪隹茖W(xué)家測(cè)試神八的數(shù)據(jù)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)了解我國最新的航天科技，一種民族自豪感油然而生；xx老師在執(zhí)教《圓的周長》時(shí)，出示xx時(shí)的銀幣，展示?紅井?圖，要求學(xué)生算周長，讓學(xué)生在不知不覺中感受紅色文化，銘記xx精神；有的老師因地制宜，帶領(lǐng)部分學(xué)生先去參觀革命舊居、舊址，拍成錄像，再制作成課件，讓學(xué)生在實(shí)情實(shí)景中加深對(duì)課文的理解。紅領(lǐng)巾廣播站根據(jù)不同的紀(jì)念日，每周固定一天，系統(tǒng)地闡述、講解、傳播紅色經(jīng)典、紅色歷史、紅色傳統(tǒng)、紅色風(fēng)情。具體做法主要有：一是抓好課堂滲透。近幾年來，我校充分利用全市得天獨(dú)厚的紅色人文資源，以?學(xué)習(xí)革命史，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’?為主題，深入開展以?讀一本紅色書籍，上一堂紅色教育課，看一臺(tái)紅色節(jié)目，唱一首紅色歌謠，誦一篇紅色詩文，觀一部紅色影視作品，游一次紅色圣地，寫一篇紅色體會(huì)?等?八個(gè)一?為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)。不但在教室里有專門的主題專欄，在教室外的走廊過道里，也別出心裁地張貼著相應(yīng)的內(nèi)容。我校今年的?溫馨教室?評(píng)比，以教學(xué)樓為單位，采取了開學(xué)初評(píng)過程抽評(píng)期末總評(píng)三步走的方式，改變了以往?一錘定音?的狀況，真正做到讓教室的每一個(gè)角落都能說話，都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，彰顯班集體特色。對(duì)此，我校著力開發(fā)?紅色資源?，用?紅色文化??廉政文化??經(jīng)典文化?熏陶教育學(xué)生。?三會(huì)?的德育滲透，使學(xué)生受到潛移默化的影響，提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。提升了學(xué)校德育教育水平，使隊(duì)員們得到一次心靈的洗禮。有位二年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，為了開好《母親節(jié)的禮物》主題隊(duì)會(huì)，深入學(xué)生家庭采訪家長，到學(xué)生家里把家長的心聲錄制下來，制作成課件在主題隊(duì)會(huì)上播放，那一個(gè)個(gè)鮮活的畫面，家長們深情的講述，感動(dòng)了當(dāng)時(shí)參加活動(dòng)的所有老師和學(xué)生。長期以來，主題隊(duì)會(huì)都是以老師的說教為主，為了使主題隊(duì)會(huì)落到實(shí)處，今年春，我校舉行了首屆全校性的主題中隊(duì)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。在開隊(duì)會(huì)班會(huì)晨會(huì)時(shí)，除了有大隊(duì)部的值日干部進(jìn)行檢查外，當(dāng)天的值日行政還要進(jìn)行檢查，看老師的準(zhǔn)備是否充分，看學(xué)生參與是否積極，看效果是否突出，并在每周的工作例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。他們用直觀的方式再現(xiàn)的一個(gè)個(gè)情景劇，對(duì)xx精神的理解和詮釋出乎老師的意料。在學(xué)期初就制定實(shí)施詳細(xì)的德育計(jì)劃，將本學(xué)期的隊(duì)會(huì)班會(huì)晨會(huì)的時(shí)間、內(nèi)容、主題一一安排，讓班主任心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備。針對(duì)這一點(diǎn)，我校把德育工作的主陣地放在了隊(duì)會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。家庭是國家的細(xì)胞，愛家就會(huì)愛國，我們的學(xué)生將逐步成長為身體力行的愛國者！三、化大為小，德育教育細(xì)微化作為一所全市示范學(xué)校，我校每年都會(huì)在?六一??十一??元旦??建隊(duì)日??安全日?等特殊日子開展大型活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了普通話推廣員，文明監(jiān)督崗，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生從點(diǎn)滴小事感悟到愛國愛黨就是要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，做出色的自己。通過這些孝心教育和愛心傳遞，讓學(xué)生把愛父母、愛家庭的情感擴(kuò)大到愛他人、愛社區(qū)等境界。例如，在?今日我當(dāng)家?孝敬教育活動(dòng)，我們要求學(xué)生?給家長洗一次腳，做一道菜，給家長講一個(gè)故事，做一次家務(wù)事?。學(xué)校適時(shí)地推出一系列活動(dòng)，進(jìn)行強(qiáng)化。二、化虛為實(shí)，德育教育具體化對(duì)于小學(xué)生來說，?愛國?總顯得那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不如愛家庭、愛父母、愛老師、愛班級(jí)、愛同學(xué)等看得見摸得著。所以學(xué)校便把安全管理工作延伸到校外，一則讓學(xué)生站路隊(duì)回家，二則每天上下午放學(xué)派出值日教師和值日學(xué)生在華塘路口、向陽北路口和二經(jīng)路三個(gè)十字路口看護(hù)管理，并取得交警等單位的配合支持，使學(xué)生校外安全有了保障。讓爭(zhēng)?流動(dòng)紅旗?成為各班集體奮斗的目標(biāo)。其四，為了規(guī)范學(xué)生的日常行為，每天對(duì)學(xué)生的一日行為進(jìn)行值日檢查評(píng)比，每周評(píng)選流動(dòng)紅旗。其三，以班為單位，把德育逐項(xiàng)量化，把各種養(yǎng)成制度細(xì)化到班級(jí)的每一個(gè)角落，每一件事情，便于執(zhí)行落實(shí)。一、化繁為簡(jiǎn)，德育教育規(guī)范化德育工作千頭萬緒，貫穿到教育教學(xué)的方方面面，為此，我校首先建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，書記和副校長任副組長，各級(jí)教研員任組員，督導(dǎo)德育工作。第一篇：xx小學(xué)德育工作匯報(bào)材料生動(dòng)德育，文明校園Xx小學(xué)德育工作匯報(bào)材料近年來，我校在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持?以生為本，育人為先?的辦學(xué)理念，研究和調(diào)整了學(xué)校德育工作思路，以?抓養(yǎng)成教育?為主線，通過?在學(xué)科中滲透、在活動(dòng)中教育、在生活中鍛煉?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存?，形成了?全面育人、全程育人、全員育人?的德育工作新局面，進(jìn)一步提高了德育工作的整體性和實(shí)效性。我們的主要做法是：化繁為簡(jiǎn)、化虛為實(shí)、化大為小、化遠(yuǎn)為近、化厭為親，構(gòu)建文明和諧德育體系。其二，制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章管理制度，包括《值日檢查評(píng)比制度》、《xx小學(xué)一日常規(guī)》、《班主任工作規(guī)程》、《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《安全責(zé)任制》等，用制度規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校印發(fā)了《班隊(duì)工作周記》，要求各中隊(duì)及時(shí)按要求認(rèn)真填寫，每月定時(shí)檢查一次，并將《班隊(duì)工作周記》的填寫作為期末班主任工作考核評(píng)估的重要依據(jù)之一，做到日登記周評(píng)比，月總結(jié)。同時(shí)，我們還開展了中隊(duì)奪旗活動(dòng)，每周確定重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，給做得好的中隊(duì)加紅旗，大大地提高了學(xué)生的積極性。由于學(xué)校地處居民區(qū)，華塘路過往行人車輛多，道路狹窄，加上旁邊還有一個(gè)小菜市場(chǎng)，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過此段路存在非常大的安全隱患。通過全校師生協(xié)力，內(nèi)外配合，德育工作更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。針對(duì)學(xué)生的這種特點(diǎn)，我們提出了?愛國先愛家、愛家愛父母；愛國先愛班、愛班愛同學(xué)?的口號(hào)，將愛國主義教育具體化。除了利用升國旗儀式、國旗下講話、參觀愛國主義教育基地、觀看影視片、學(xué)習(xí)英雄模范人物、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等傳統(tǒng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，還開展了?今天我當(dāng)家?、? 我為媽媽洗一次腳??我為班級(jí)添光彩??老師辛苦了?等活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情，學(xué)會(huì)感恩，從?愛家?中進(jìn)一步升華到?愛國?；在班上開展?今天我值日?、?一日班長?、?給同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)?等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)班干的辛苦，參與學(xué)校的管理，找到自己與同學(xué)的長處，做到?愛班?、?愛校?。另外，我們要求孩子們?cè)?父親節(jié)?、?母親節(jié)?和?感恩節(jié)?等特殊的節(jié)日，為父母分憂，干自己力所能及的事，體驗(yàn)父母的辛勞，真正從內(nèi)心感受到父母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。本學(xué)期，我校以?建黨xx周年?為契機(jī)，以?紅領(lǐng)巾心向黨?系列活動(dòng)為載體，從抓好學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾為突破口，教育學(xué)生愛護(hù)象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是愛黨愛國的表現(xiàn)。正是通過這些?化虛為實(shí)?的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、老師、同學(xué)越來越有責(zé)任感和愛心。但是，這些大型活動(dòng)實(shí)際上參加的還是部分學(xué)生，而且是好學(xué)生，德育效果值得商榷。首先是先安排，早準(zhǔn)備。我們規(guī)定每周星期一隊(duì)會(huì)，每天上午第一節(jié)課前10分鐘開晨會(huì)，如：上周開展的?慶祝xx成立xx周年?的主題隊(duì)會(huì)中，由于老師提前布臵，準(zhǔn)備充分，孩子們收集了大量的紅色故事，xx歷史。其次是加強(qiáng)檢查，及時(shí)通報(bào)。再次是示范引領(lǐng)，形成共識(shí)。參賽老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己和學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，推陳出新，利用多媒體手段，把枯燥的安全教育、感恩教育、環(huán)保教育、養(yǎng)成教育等化為喜聞樂見的小品、相聲、快板、歌曲，讓孩子在不知不覺中受到熏陶和感染。中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，形式多樣，各具特色，既鍛煉了廣大輔導(dǎo)員組織班隊(duì)會(huì)的能力，又開闊了老師和學(xué)生的眼界，拓寬了班隊(duì)會(huì)的形式。為使?三會(huì)?課受到學(xué)生喜歡，我校還特別預(yù)留部分無主題的?三會(huì)?課，讓老師們根據(jù)本班實(shí)際存在的問題自主定內(nèi)容，讓學(xué)生設(shè)計(jì)主題、確定開會(huì)形式；或者