【正文】 學(xué)生在實(shí)情實(shí)景中加深對課文的理解。二是抓好課余熏陶。注入紅色、經(jīng)典元素，營造文化氛圍。例如，每天每節(jié)課下課的鈴聲，換成經(jīng)典音樂配經(jīng)典詩文誦讀，讓孩子們在不知不覺間享受經(jīng)典，耳濡目染中受到紅色文化、經(jīng)典文化、廉政文化的熏陶。每節(jié)課前三分鐘組織開展?紅色經(jīng)典、相伴童年詩文誦讀?活動(dòng)，選取開國元?jiǎng)自趚x時(shí)期寫下的經(jīng)典詩文，如：毛澤東的《》，讓學(xué)生在課前誦讀。學(xué)校裝修了舞蹈室，組建了舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)，孩子們在課間跳紅色舞蹈，唱紅色歌謠，講紅色故事，在悄然中將革命先輩的風(fēng)范、情操、氣節(jié)?種?在了孩子們的心田。20xx年，在xx市校園紅歌會(huì)和藝術(shù)節(jié)中，我校的選送的合唱《我仰望五星紅旗》和舞蹈《雪域歡騰》均獲得全市小學(xué)組第一名的好成績。三是抓好社會(huì)共建。在學(xué)生中啟動(dòng)了?訪共和國搖籃，父母伴我同行?活動(dòng)，使家長一同參與到紅色文化教育中來，從而有效消除了紅色教育的?空白?點(diǎn)。早在20xx年，我校的《我是紅色小導(dǎo)游》活動(dòng)參加了全國?xx杯?體驗(yàn)教育成果展示，榮獲了全國一等獎(jiǎng)的好成績。長期以來，我校注重傳幫帶，培養(yǎng)了一批批?紅色小導(dǎo)游?。為了鍛煉小導(dǎo)游，我們與xx紅色景區(qū)聯(lián)系，讓紅色小導(dǎo)游們利用節(jié)假日到舊居舊址群義務(wù)為游客講解紅色文化、歷史典故等。小導(dǎo)游的精彩介紹，獲得了一致好評，全國語委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來xx檢查工作時(shí)，就曾對我們的小導(dǎo)游豎起大拇指說道：?老區(qū)的孩子不比首都的孩子差！?紅色經(jīng)典喚起共鳴，紅色文化帶動(dòng)流行。?學(xué)習(xí)革命史，爭當(dāng)‘四好少年’?活動(dòng)使全校學(xué)生的心靈受到極大震撼，紅色文化?紅?了孩子們的思想，?紅?了孩子們的心靈，?紅?了校園主流文化。紅色書籍取代了低俗的?口袋書?，紅色歌謠取代了媚俗的?灰色童謠?，一種?在生活上比儉樸，在行為上比文明，在學(xué)習(xí)上比勤奮?的良好風(fēng)尚正在全校悄然形成。五、化厭為親，德育教育實(shí)踐化一項(xiàng)研究表明，小學(xué)生主要受家庭和學(xué)校影響。在社會(huì)各種思潮相互激蕩，各種誘惑紛至沓來，各種壓力不期而至的復(fù)雜成長環(huán)境中，未成年人的身心狀況呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在德育工作中，針對小學(xué)生心理及行為特征，我校在德育工作中十分注重讓學(xué)生自己組織，自己管理，自主探索，自我體驗(yàn)。評價(jià)體驗(yàn)，享受成功。我們實(shí)施 ?星級(jí)評價(jià)?促進(jìn)學(xué)生健康成長的評價(jià)方案。每周評選出班級(jí)之星給予表彰，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)設(shè)立了：進(jìn)步之星、勤奮之星、創(chuàng)新之星、健體之星、助人之星等，旨在為了讓更多的孩子通過自己的努力，得到成功的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我的超越。在評比中，我們不僅看到孩子成長中收獲，更看到孩子一天比一天的進(jìn)步。通過拓寬評價(jià)渠道、豐富評價(jià)內(nèi)容、轉(zhuǎn)換評價(jià)方式，營造生命成長的空間，關(guān)注生命成長的過程，使每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂，讓快樂伴隨師生共同成長。護(hù)綠體驗(yàn)，扮亮校園。今年我校新栽種了許多名貴樹木，為了保護(hù)樹木更快生長，學(xué)生自主成立了護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)護(hù)樹木，參與管理，學(xué)校為他們制作了護(hù)綠卡。孩子們像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)樹木，一有空就去看樹長得怎么樣了，定期給樹澆水，今年我校樹木的成活率達(dá)到100%，可以說護(hù)綠隊(duì)員功不可沒。一位同學(xué)在演講中講到：?在校園，我不僅能自己做到愛護(hù)一草一木，還能勸導(dǎo)其他小朋友來愛護(hù)；在班內(nèi)，我經(jīng)常提醒同學(xué)們不亂丟紙屑。設(shè)立了‘廢品收購箱’，使同學(xué)認(rèn)識(shí)了哪些是對環(huán)境有污染的。你說我棒不棒？?孩子們不但保護(hù)校園內(nèi)的樹木，走出校門還非常關(guān)注周圍的環(huán)境。一位五年級(jí)的女生，在放學(xué)回家的路上，主動(dòng)制止損花折木的同學(xué)，遭到拒絕后，馬上給校長寫了封建議書。建議書在升旗儀式宣讀后，保護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。愛心體驗(yàn)，溫暖校園。雪萊說過：?道德中最大的秘密就是愛。?做合格小公民要自尊自愛，要深愛自己的親人，更重要的是還要關(guān)愛他人。每逢特殊的節(jié)日，大隊(duì)部都會(huì)組織學(xué)校的尊老小先鋒們到隔壁的福利院共度節(jié)日，為老人們梳頭，打掃衛(wèi)生，唱歌跳舞，給老人帶去歡樂。同時(shí)，我們還開展了?大手拉小手，成長心連心?活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校留守兒童多的情況，遵循?就近就便，重在實(shí)效?的原則，以關(guān)注留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展校內(nèi)手拉手?五個(gè)一?活動(dòng)，即交一個(gè)手拉手小伙伴；給小伙伴送一本好書或一件文具；與小伙伴共做一件好事；向小伙伴學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)；幫小伙伴解決一個(gè)困難。引導(dǎo)少年兒童在互幫互學(xué)互助的體驗(yàn)中成長，使所有學(xué)生都受到實(shí)實(shí)在在的教育。孩子們把自己參加活動(dòng)的感受寫成文字，積極參加各種競賽，成績顯著：20xx年4月，xx、xx、xx同學(xué)參加xx市?讀百科、頌美德、促和諧?查字典演講比賽分別榮獲二、三等獎(jiǎng)；xx同學(xué)參加市教育局組織的?黨在我心中?講故事、演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。廉政體驗(yàn)，潔凈心靈。我校從小學(xué)生年齡和心理特征出發(fā)，把反腐倡廉教育滲透到課堂學(xué)科教學(xué)之中，通過持之以恒的廉政文化滋養(yǎng)，讓學(xué)生在文藝欣賞的耳熏目染中接受廉潔、崇尚廉潔、習(xí)慣廉潔，成為一個(gè)品德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過開展一次廉政主題班隊(duì)會(huì)；學(xué)唱一首廉政歌曲；背誦一首廉政詩詞；講述一個(gè)廉政故事；牢記一句廉政格言警句；撰寫一篇廉政作文；創(chuàng)作一份廉政手抄報(bào)等，生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地深入開展了廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)。孩子們以廉潔為題材創(chuàng)作的作品屢創(chuàng)佳績：xx的美術(shù)作品《廉之花》在第四屆xx市青少年美術(shù)書法大賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年6月xx創(chuàng)作的電子報(bào)刊《廉潔書屋》參加xx省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲xx省一等獎(jiǎng)。交警體驗(yàn)，保障安全。我校與市交警大隊(duì)女子中隊(duì)取得聯(lián)系，聘請交警隊(duì)干警來校講課，并讓孩子們學(xué)習(xí)指揮手勢，讓他們親身體驗(yàn)交警工作，觀看交通安全圖片展等，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則?從我做起、從身邊的小事做起?。每班設(shè)立了4個(gè)安全小分隊(duì)，放學(xué)時(shí)組織本小隊(duì)隊(duì)員有序地排隊(duì)，離開校園，有序地過馬路，同時(shí)還與紅都義工聯(lián)合，開展?小手拉大手，文明出行跟我走?公益活動(dòng)，在紅都大道主街道紅綠燈口組織開展交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了交通安全法制意識(shí)，增長了交通安全知識(shí)，而且培養(yǎng)了良好的交通行為習(xí)慣，提高了自我防護(hù)能力。德育教育實(shí)行五?化?，走入了實(shí)際，親近了學(xué)生，小中見大，極大的促進(jìn)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高，進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。我校連續(xù)三年被評選為xx市?少先隊(duì)工作先進(jìn)集體?；20xx年被評選為省?十一五期間信息技術(shù)工作先進(jìn)單位?；今年，被推薦為全省?少先隊(duì)工作先進(jìn)集體?。多次獲省?人民滿意學(xué)校?、省?和諧校園?等榮譽(yù)稱號(hào)。探索無止境。我校將充分發(fā)揮學(xué)校的德育主陣地作用，探索更有效的德育教育方法，營造良好的育人環(huán)境。第二篇：小學(xué)德育工作匯報(bào)材料第一小學(xué)德育工作匯報(bào)材料我代表第一小學(xué)全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗(yàn)收德育工作。為進(jìn)一步提高，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo)，通過以評促建給我校的發(fā)展注入動(dòng)力。我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，全面實(shí)施《中小學(xué)德育規(guī)范》，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成?，F(xiàn)將我們德育工作匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作有效進(jìn)行一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍，并結(jié)合本校實(shí)際，建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、班主任四個(gè)部門組成的德育網(wǎng)絡(luò)，張學(xué)軍校長親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處、大隊(duì)部、法制校長、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以班主任為核心，狠抓落實(shí)，能夠做到通過主題班隊(duì)會(huì)、班主任會(huì)、大隊(duì)校會(huì)、興趣活動(dòng)等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，為提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對班主任進(jìn)行兩次以上班級(jí)管理培訓(xùn)，班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會(huì)，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。（3）學(xué)校在考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、廣泛開展活動(dòng)，寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。一是德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過程。圍繞全面開展的公