【正文】 作用，落實教學(xué)任務(wù)按照備課組的統(tǒng)一計劃，我們從開學(xué)之日起，開始進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，按照每月復(fù)習(xí)一本教材的統(tǒng)一進(jìn)度授課，已于12月底完成了政治教材全部高考范圍知識點的第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，1月已全面轉(zhuǎn)入了期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)?？傊?，本學(xué)期我們高三政治備課組的兩位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的進(jìn)步。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺性有待提高。從月測情況，不容樂觀，我們還存在許多不足需要努力，例如如何督促指導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，如何提高學(xué)生的學(xué)以致用能力，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學(xué)科理論知識與學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的應(yīng)試能力等方面，我們還需要不斷嘗試與研究。受到諸多因素的影響，本學(xué)期沒有按時完成開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃，在進(jìn)度上有一定的影響，要適時加以調(diào)整。對邊緣生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助他們樹立信心,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,幫助他們分析存在的問題,加強(qiáng)薄弱學(xué)科的幫輔助推工作,因材施教,促進(jìn)提高。突出針對性,強(qiáng)化優(yōu)秀生和邊緣生的培養(yǎng)。在主觀題的設(shè)置上要有意識的安排高考?？嫉念}型，并且適當(dāng)進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練和變式訓(xùn)練。用好各地市的模擬考試試題，優(yōu)化精選試題，提高檢測質(zhì)量。在強(qiáng)調(diào)理解、記憶的同時，精編試題，設(shè)計開放式、研究性體現(xiàn)高考趨勢的試題，適當(dāng)進(jìn)行課時訓(xùn)練和課后練習(xí)；認(rèn)真組織月考和試卷批閱，并開展試卷講評課和質(zhì)量分析。我們能夠針對學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面為提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作提供了正確的指導(dǎo)思想。積極響應(yīng)黨的號召，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想。對非考點的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示。注重夯實核心基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿或做出課件，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。群策群力，加強(qiáng)集體備課。按照備課組的統(tǒng)一計劃，我們從開學(xué)之日起，開始進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，按照每月復(fù)習(xí)一本教材的統(tǒng)一進(jìn)度授課，已于12月底完成了政治教材全部高考范圍知識點的第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，1月已全面轉(zhuǎn)入了期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第一篇：20162017學(xué)年第一學(xué)期高三政治學(xué)科總結(jié)20162017學(xué)年第一學(xué)期高三政治學(xué)科總結(jié)新興縣田家炳中學(xué) 龍建軍 張富娟本學(xué)期，新興田中高三政治備課組堅持以科學(xué)發(fā)展觀、高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試大綱和高三級學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，積極主動地開展一輪復(fù)習(xí)工作，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點，落實素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。兩位老師在工作過程中相互配合，取長補(bǔ)短，認(rèn)真組織開展備課組活動，群策群力，積極備戰(zhàn)2017屆高考，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作以下：發(fā)揮群體作用，落實教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，我們以落實知識教學(xué)為基礎(chǔ)，以突出主干知識為重點，以構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為主線，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活生活與哲學(xué)的基本知識、基本原理；按照“一課一練，一單元一綜合訓(xùn)練，一個月一考試”的要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，全面落實高考一輪教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，為下一階段進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。高三政治備課組的兩位老師堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。近年來高考政治試題都是緊扣考點，考查主干知識，這也提示我們在新授和第一輪復(fù)習(xí)中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上。同時要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過多地耗費時間。本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準(zhǔn)備。注重多樣化的教學(xué)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。師生及時進(jìn)行反思總結(jié)，不斷矯正教學(xué)中的偏差，提高考試成績。在有限的時間內(nèi)，學(xué)生不可能全部做完老師認(rèn)為比較好的習(xí)題或模擬題，因此教師必須精選題目，有許多題目是不重要的應(yīng)當(dāng)刪去，有許多題目在不同資料上是重復(fù)的，也應(yīng)當(dāng)刪去，堅決杜絕整張試卷往學(xué)生手中發(fā)。評講習(xí)題時，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生分析材料，感悟答案的設(shè)置方法，立出答題提綱，研讀答案，努力內(nèi)化為自己的思想和方法。實行教師與學(xué)生雙向互動機(jī)制,教師經(jīng)常與對子學(xué)生交流,談心,幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難,通過“開小灶”幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,幫助他們做好目標(biāo)定位,精心輔導(dǎo),充分挖掘發(fā)展?jié)撃?促進(jìn)能力的不斷提高。存在的問題和努力方向。作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對學(xué)生的現(xiàn)實學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高或改善其學(xué)習(xí)能力、方法與效率。個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。學(xué)生獲取