【正文】 X同學(xué)參加20XX年全市“復(fù)興中華，從我做起”主題教育征文獲市初中組貳等獎(jiǎng)；我的教學(xué)案例《XXXX》參加20XX年英特爾未來(lái)教育師資培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；2014年我任教的XXXX班成了全校的“語(yǔ)文課改樣改班”，縣教研室來(lái)我校教育教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，對(duì)我班小組建設(shè)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。15年以來(lái)，我一直用自己的勤勉堅(jiān)守著這個(gè)良好的習(xí)慣，而它回饋給我的是學(xué)生的認(rèn)可和擁護(hù)，他們經(jīng)常在作文中寫道：“每當(dāng)我碰到問(wèn)題想放棄的時(shí)候，老師成了我眼前最現(xiàn)實(shí)的榜樣，他告訴我，道路也許是坎坷不平，但為人的信念不能倒，堅(jiān)持下去必有所成。我拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，天天巴巴地跟在他們后面去聽課；我組織了一個(gè)十多人的語(yǔ)文興趣小組，每天花半個(gè)小時(shí)與他們泡在一起解難題、談困惑、捋思路；我翻來(lái)覆去地讀教材、讀教參，嶄新的書本用不了一個(gè)月就破損了，教案本上到處留下我筆耕的痕跡，終于那看似無(wú)盡的黑暗讓我撕開了一道口子。XX年剛參加工作時(shí)，有段時(shí)間我心里苦悶得不行——不知道如何有效地組織課堂教學(xué)，也不知道如何調(diào)動(dòng)課堂氛圍，上課干巴巴的，看著學(xué)生那嘲笑的目光和不屑的神情，我心里暗暗發(fā)誓，我要讓自己的課堂“活”起來(lái)?，F(xiàn)將我15年的工作經(jīng)歷述職如下：一、為人師表，做學(xué)生喜歡的好老師有人說(shuō)，教師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；也有人說(shuō)，教師是春蠶，吐出美麗的蠶絲來(lái)編織著他人理想的未來(lái)；我說(shuō)，教師首先要是一個(gè)完整的人，是一個(gè)“學(xué)為人師，行為世范”的普通人。15年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，肩挑兩個(gè)班語(yǔ)文，不抱怨、不懈怠，用自己辛勤的汗水贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),多次受到上級(jí)部門的表彰。綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審?；仡欁约簱?dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)兩年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。因此,任職以來(lái),自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得驕人的成績(jī),年年都位于全區(qū)前列。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。多年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。三、勤奮工作,奪取雙豐收。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課,在2008年陽(yáng)江高新區(qū)漠南中學(xué)教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《“羚羊木雕”——關(guān)于“友情與親情”的思考》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。,2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科自考的學(xué)習(xí)。我于2007年7月廣東省韶關(guān)學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),同年9月參加教育工作。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。第一篇：述職報(bào)告(中學(xué)一級(jí)教師)述 職 報(bào) 告 單位：漠南中學(xué)姓名：黃其享述職時(shí)間：2012年7月述 職 報(bào) 告漠南中學(xué) 黃其享本人自2010年8月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有兩年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德培訓(xùn)”等培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。我自2007年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。展望未來(lái),我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。述職人：黃其享2012年7月6日第二篇：中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告晉升中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告我于19XX年7月畢業(yè)于XX師專中文系，同年參加工作，先后在XXX鎮(zhèn)二中、XXX鎮(zhèn)中學(xué)任教。先后獲得 “縣優(yōu)秀班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)，被縣委、縣政府記三等功一次；發(fā)表國(guó)家級(jí)論文1篇、省級(jí)1篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇；指導(dǎo)學(xué)生參賽獲省一等獎(jiǎng)1次、市一等獎(jiǎng)1次、市二等獎(jiǎng)1次、市三等獎(jiǎng)1次；個(gè)人教學(xué)案例參賽獲省三等獎(jiǎng)1次、市一等獎(jiǎng)1次。參加工作以來(lái)，我一直告誡自己，做好了自己，才能影響他人。人生最痛苦的莫過(guò)于在無(wú)盡的黑暗中苦苦摸索又看不到光明的歷程，但挺