【正文】 針對學(xué)生反應(yīng)的政治課不太好學(xué)的實(shí)際，我又于今年暑假整理編輯了一本包括 19 個部分，16 開本共 93 頁 103940 字的高考政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀物《如何學(xué)政治》。 2020 年賀中東校全體教師舉辦教 學(xué)大比武，我的成績又是政治組第一。 此外，多年的政治教學(xué)，也正因?yàn)槲乙唤z不夠，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識、嫻熟的教學(xué)基本功和先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)才使我能夠真正“以教促研”有不少收獲。 2020 年參加城區(qū)教學(xué)比賽，獲得“市教 學(xué)能手 ”榮譽(yù)稱號，20 2020 連續(xù)兩年獲“市模范教師”和“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號。 在幾年的政治教學(xué)中，我深深地體會到：政治教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地 “化 ”時政 知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。 政治課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科?！靶≠Y料，大作用”的政治課堂教學(xué)探索，使課堂教學(xué)別有情趣。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，從 本學(xué)年度開始，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，并堅(jiān)持盡可能多地使用多媒體教學(xué)。 運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)是我校青年教師教學(xué)的一大特色。 在教學(xué)中，我結(jié)合自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的政治教學(xué)風(fēng)格，建立“自學(xué)，質(zhì)疑、引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、感悟、轉(zhuǎn)化”的課堂教學(xué)模式，這種以學(xué)生為中心，以滿足學(xué)生不同層次的發(fā)展需求為目的的全方位“自主”活動充滿著探索，充滿著個性，充滿著創(chuàng)新，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于政治這一門課程的熱愛，使他們對于政治這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的分析、綜合、運(yùn)用、語言組織能力，也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。這種能力 的提高，單單靠政治課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 探索研究新教法，新課型，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。由于問 題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課時提出的問題預(yù)先設(shè)計(jì)好。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。從方式方法上來說，有老師范讀，班干部、科代表讀，男女分別讀，小組讀，分鎮(zhèn)讀，分宿舍讀，同桌合讀，師生分角色讀、自由讀??讓課堂書 聲瑯瑯，充滿生氣，振奮精神。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。同時始終堅(jiān) 持以教學(xué)為源，積極進(jìn)行政治教學(xué)的一些小課題研究，形成了一些可供學(xué)生參考、同仁借鑒的書面性讀物。 二、教學(xué)研究方面： 從事政治教學(xué)工作的八年，可以說是我教學(xué)不斷改革和探索的八年。對此，我從無半句怨言，我把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī)。因此在領(lǐng)導(dǎo)“不太規(guī)范”的“工作平衡”中，兩次我都做了默默的奉獻(xiàn)者。在離石高級中學(xué)時一直兼任黨支部宣傳委員和政教處干事，兩校實(shí)質(zhì)性合并前，一直兼任東校區(qū)教務(wù)處副主任，實(shí)質(zhì)性合并后就在前些時又服從學(xué)校新的安排輔助東校區(qū)政教處工作。幾年下來光備課本不論是活頁的還是裝訂本的就有好幾摞。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。每一學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的班級多時七個少時也有三個。 一、工作態(tài)度方面： 自任現(xiàn)職以來，我從不計(jì)較個人的得失，主動服從學(xué)校的工作安排，不在校外代課，勇挑重?fù)?dān)，不斷挑戰(zhàn)自我。 2020 年 8 月被評為中學(xué)政治一級教師，至今已滿兩年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級教師聘任崗位。同年 9 月被分配到離石高級中學(xué)（現(xiàn)被賀昌中學(xué)合并）工作，從事政治教學(xué)至今。中學(xué)一級教師聘任述職報(bào)告 賀昌中學(xué) 田小龍 本人，政治面貌，黨員，祖籍，興縣。 1998 年 7 月畢業(yè)于山西大學(xué)。 19982020年連續(xù)承擔(dān)三輪高中政治循環(huán)教學(xué)任務(wù)，連續(xù)擔(dān)任三屆高中畢業(yè)班班主任。以下，本人從五個方面簡要述職。我始終認(rèn)為“ 教學(xué)是學(xué)校的靈魂，教學(xué)是教師的生命”。工作至今，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對政治課的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。每年除教學(xué)外我還兼任學(xué)校的其他工 作。也許，本人生性不好與人爭斗又恰逢工作至今所遇的兩個環(huán)境：一是辦學(xué)始終未能步入良性循環(huán)的前離石高級中學(xué)，一是因規(guī)模辦學(xué)而催生卻又始終帶著問號只探索前進(jìn)兩年又嘎然而止的前賀昌中學(xué)東校區(qū)，“規(guī)范辦學(xué)”始終都是我們教師心中的一個夢。 99 年前離石高級中學(xué)分快慢班，慢班無人問津，張海星校長找到 了我， 04 年前賀昌中學(xué)東校區(qū)摸索特色辦學(xué)搞特長班，全校教工為之汗顏，康二平校長又找到了我。我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡自己的最大努力把各項(xiàng)工作做好，無論在教學(xué)上還是在其他工作上都取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分認(rèn)可。八年里，我刻苦鉆研教材、教法，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合學(xué)生和自己的教學(xué)方法。 多年來，為了調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓政治教學(xué)的課堂也充滿朗朗讀書聲。政治這一科，理論性強(qiáng)，容易枯燥，讀的時候，我注重讀的方式和方法。在讀中引入競爭機(jī)制，有讀錯字的扣分，讀的好的獎分，計(jì)入學(xué)期總評。不僅學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，而且效果好。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取分組競賽作答的方法。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 思想政治課的特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你記下了多少理論觀點(diǎn)，而是集理解、分析、綜合、運(yùn)用、語言組織、政治覺悟于一體的多種能力的全面提高。在本學(xué)年度中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、 “課前三分鐘”、 “時事演講”、“論文比賽”、“記者招待會”、“辯論賽”等活動。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼 續(xù)探索、努力的方向。 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高政治課堂教學(xué)的效益。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。在用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過程中，往往把小資料帶進(jìn)課堂，把音樂帶進(jìn)課堂，通過小資料的靈活運(yùn)用，達(dá)到加強(qiáng)德育，拓寬知識，培養(yǎng)能力，解決疑點(diǎn)的目的。 把握時代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。脫離時代的政