【正文】 因。心理投射測(cè)量法，是利用投射作用原理而設(shè)計(jì)出的對(duì)個(gè)性心理進(jìn)行測(cè)量鑒定的一種比較客觀、準(zhǔn)確、有效的測(cè)量方法。法厄同行為把不聽(tīng)勸告，不自量力的行為稱為法厄同行為。實(shí)驗(yàn)中，從原來(lái)堵塞第二條路處堵塞第一條路（途徑一與途徑二有一段共同途徑），此時(shí)老鼠已經(jīng)知道途徑一和途徑二同時(shí)不通，徑直趨向途徑三而避開(kāi)途徑二。白鼠有三條可以從起點(diǎn)通往食物處的道路，而且它們的遠(yuǎn)近依次遞增。心靈感悟：一個(gè)微小的機(jī)制，如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié)，可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)非常大的危害； 一個(gè)微小的機(jī)制，只要正確指引，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，將有可能會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。這場(chǎng)戰(zhàn)役就是有名的波斯沃斯戰(zhàn)役。一見(jiàn)國(guó)王倒下，士兵們就自顧逃命，四散奔逃，軍隊(duì)瞬時(shí)分崩離析。戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)王一馬當(dāng)先，領(lǐng)著他的士兵左突右奔，英勇殺敵。這是一場(chǎng)決定誰(shuí)將統(tǒng)治英國(guó)的戰(zhàn)役?！蓖{的背后，卻是藏著一個(gè)真實(shí)的故事。在生活中，蝴蝶效應(yīng)給我們的啟示是：及時(shí)解決小問(wèn)題，做到防微杜漸。最初這個(gè)效應(yīng)由氣象學(xué)家洛倫茲1963年從一個(gè)試驗(yàn)中總結(jié)出，蝴蝶效應(yīng)的原因就是蝴蝶扇動(dòng)翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并產(chǎn)生微弱的氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起一個(gè)連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。初始條件的一個(gè)十分微小的變化，經(jīng)過(guò)不斷轉(zhuǎn)化放大，其結(jié)果可能產(chǎn)生與初始狀態(tài)差異巨大的變化。心靈感悟：如果對(duì)他人懷有良好的期待，就可以促使他向這個(gè)好的方向發(fā)展。而借助于人的這種心理動(dòng)機(jī)，如果表現(xiàn)出期待對(duì)方成為好人，就可以促使對(duì)方這樣去做。這個(gè)神話與羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象：我們的熱切期望會(huì)使被我們期望的人達(dá)到我們的要求。王子對(duì)此雕塑愛(ài)不釋手，每天都以憐愛(ài)的目光深切地注視著象牙美女，甚至茶不思飯不想，坐在“她”面前，呼喚著“她”，夢(mèng)想著她能夠成為真正的少女。這個(gè)心理學(xué)名詞來(lái)自一則古希臘神話：相傳古希臘有一位年輕的王子，叫皮格馬利翁，他很喜歡雕塑。這18人后來(lái)也都在不同的崗位上取得了很好的成績(jī)。羅森塔爾效應(yīng)：期待是一種使人前進(jìn)的動(dòng)力 美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他考察某所學(xué)校，隨意從每班選出3名學(xué)生，共18人，將他們的名字制作成一張表格交給校長(zhǎng)，并很嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：經(jīng)過(guò)科學(xué)測(cè)定，這18名學(xué)生都是高智商人才?！鄙钪形覀円獙W(xué)會(huì)贊美，當(dāng)然，在我們贊美他人時(shí)應(yīng)注意：1．要有發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感，這樣的贊美才不會(huì)給人虛假和牽強(qiáng)的感覺(jué)。所以，贊美他人，在鼓勵(lì)他人進(jìn)步的同時(shí)自己也會(huì)得到進(jìn)步；這也許就是前面所說(shuō)的贊美他人，自己也可以獲得多方面的回報(bào)。被人贊美的，肯定是一個(gè)人的長(zhǎng)處。贊美可以使人們的關(guān)系親近。特別是當(dāng)你與他人產(chǎn)生隔閡時(shí)，注意和肯定他人的長(zhǎng)處，是消除這種隔閡最有效的方式。聽(tīng)到別人贊揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，人們就會(huì)覺(jué)得自身價(jià)值得到了肯定。馬斯洛的需求層次理論也指出，人在溫飽之后，最希望得到的就是“自我實(shí)現(xiàn)”。人類本性上的需求之一是期望被贊美、欽佩、尊重。贊美別人就是幫助自己，當(dāng)對(duì)方在你的贊美聲中得到需求的滿足時(shí)，他也會(huì)用同樣的方式來(lái)肯定你的工作，于是你們之間的溝通就更易于開(kāi)展，這時(shí)你會(huì)真正地從內(nèi)心感覺(jué)到贊美讓溝通如此輕松！一位心理學(xué)家說(shuō)：“贊美是對(duì)一個(gè)人價(jià)值的肯定，而得到你肯定評(píng)價(jià)的人，往往也會(huì)懷著一種潛在的快樂(lè)心情來(lái)滿足你對(duì)他的期待，這在心理學(xué)上叫做贊美效應(yīng)。贊美效應(yīng)：學(xué)會(huì)贊美贊美，即為稱贊，是用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人或事物優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)之意。心靈感悟： 羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“交朋友不是讓我們用眼睛專挑選那些十全十美的人，而是讓我們用心去吸引那些志同道合的人。人際交往也是如此。心理學(xué)的研究表明，在人際交往的初期，彼此還比較生疏的情況下，首因效應(yīng)起著較強(qiáng)的作用；而在交往的后期，在彼此已經(jīng)相當(dāng)熟悉時(shí)，近因效應(yīng)的影響相對(duì)更大。這是因?yàn)?，在印象形成過(guò)程中，人們對(duì)原來(lái)的印象逐漸淡忘，而當(dāng)新信息進(jìn)人視野時(shí)，容易對(duì)人們的感官產(chǎn)生新的刺激，從而形成最新的印象，直接影響人們的認(rèn)知和判斷。近因效應(yīng)：重視最近的印象近因效應(yīng)是指在知覺(jué)過(guò)程中，最后給人留下的印象最為深刻，導(dǎo)致對(duì)該知覺(jué)對(duì)象的印象起著強(qiáng)烈影響的一種知覺(jué)效應(yīng)。還比如，初次約會(huì)的男女青年總是穿著最漂亮的服裝，表現(xiàn)得彬彬有禮；我們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)“新官上任三把火”這個(gè)諺語(yǔ)??這都是因?yàn)槿藗兌谩暗谝挥∠蟆笔遣豢商娲?。我們?cè)诤屯吧私佑|時(shí)，第一次能否讓對(duì)方產(chǎn)生認(rèn)同感，往往會(huì)影響到我們后來(lái)和對(duì)方的關(guān)系。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，若第一印象形成了肯定的心理定勢(shì)，會(huì)使人在后續(xù)了解中多偏向發(fā)掘?qū)Ψ骄哂忻篮靡饬x的品質(zhì)；相反，若第一印象形成的是否定的心理定勢(shì)，則會(huì)使人在后續(xù)了解中多偏向于揭露對(duì)象令人厭惡的品質(zhì)。結(jié)果，甲組的人異口同聲地描述道，照片上的人眼睛深陷，隱藏著罪惡；額頭高聳，表明他是一個(gè)死不悔改的慣犯。他對(duì)甲組說(shuō)，這是一個(gè)屢教不改的罪犯；對(duì)乙組說(shuō)，這是位著名的科學(xué)家。第一篇：趣味心理學(xué)效應(yīng)趣味心理學(xué)效應(yīng)首因效應(yīng):不可忽視的第一印象首因效應(yīng)，又稱作“第一印象效應(yīng)”，指兩個(gè)素未謀面的陌生人第一次見(jiàn)面時(shí)所獲得的初次印象。第一印象真的有那么重要，能夠?qū)窈蟮南嗷ソ煌a(chǎn)生難以磨滅的影響嗎？為了揭秘首因效應(yīng)的奧秘，心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一例較為典型的心理實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家讓兩組被試者同看一張照片。他讓兩組被試者看完后分別描述這個(gè)人的性格特征。乙組的人則贊美道，他目光深沉，表明他聰慧睿智；高聳的額頭，正是科學(xué)家擁有堅(jiān)毅性格的體現(xiàn)。生活中人們總是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)第一印象把人歸類：他是這一類人，她是那一類人。為了給人良好的第一印象，現(xiàn)代人在找工作時(shí)總是衣冠楚楚、伶牙俐齒地向各家公司、單位“推銷”自己。心靈感悟：我們?cè)谌粘＝煌校纫匾暤谝挥∠?，將自己最光彩的一面展現(xiàn)給陌生朋友，也要規(guī)避第一印象帶來(lái)的錯(cuò)覺(jué)，不能僅憑一時(shí)的印象就對(duì)他人輕下結(jié)論。在人際交往中，我們時(shí)常因?yàn)閷?duì)他人最近、最新的認(rèn)識(shí)占了主體地位，從而掩蓋了以往形成的對(duì)他人的評(píng)價(jià)。與首因效應(yīng)相比，容易發(fā)生近因效應(yīng)的情景和人群也有所不同。我們知道，“壓軸戲”是舞臺(tái)演出安排在后面的最精彩的節(jié)目，整個(gè)舞臺(tái)的演出都會(huì)因這最一刻的精彩而變得輝煌起來(lái)，給人們留下深刻的印象。在和老朋友、老熟人告別時(shí)，如果表現(xiàn)出足夠的熱情和讓對(duì)方滿意的舉動(dòng)，就會(huì)給讓對(duì)方比較好的印象，從而更好地保持彼此的友誼?！弊罱挠∠笸亲钋逦⒆钌羁痰?，這就告訴我們，人際交往中要留意最近的表現(xiàn)。“贊美效應(yīng)”是說(shuō)，贊美他人會(huì)使別人愉快，更會(huì)使自己身心健康，被贊美者的良性回報(bào)會(huì)使我們更為自信，也會(huì)使我們更有魅力。”生活中，贊美比懲戒的力量更大，它能給人一種支持和力量，讓人鼓起勇氣，克服困難，建立自信心。希望得到尊重和贊美，這如同食物和空氣一樣對(duì)我們很重要?？梢?jiàn)，喜歡被贊美是人的天性。贊美他人能溝通自己與他人的感情。另外，對(duì)于自己不太親近的人，恰到好處地給予贊美，也會(huì)使雙方增加親近感，建立更進(jìn)一步的人際關(guān)系。同時(shí)，贊美他人還可以反過(guò)來(lái)激勵(lì)自己。而在發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的差距，并促使自己努力趕上去。心靈感悟：莎士比亞曾說(shuō)：“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生長(zhǎng)?！岸取薄０肽旰?，他又來(lái)到那所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)選出的那18名學(xué)生全部脫穎而出。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)，即對(duì)對(duì)方強(qiáng)烈的期待，可能促使對(duì)方達(dá)到你的期待，也可以稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”。有一次，他用一塊潔白無(wú)瑕的象牙雕刻了一個(gè)美麗的少女。最后，王子的誠(chéng)心感動(dòng)了天神，天神使這位象牙少女擁有了真正的生命，和王子生活在一起。心理學(xué)表明，人都有趨善心理，都希望自己是善良、受人尊敬、被人愛(ài)戴的。這種“期待”力量，永遠(yuǎn)比強(qiáng)制與打擊要有效得多。蝴蝶效應(yīng):不可忽視的連鎖反應(yīng)一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這就是著名的蝴蝶效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)告訴我們，事物的發(fā)展結(jié)果和初始條件有很大的聯(lián)系，初始條件出現(xiàn)極小的偏差，又寸結(jié)果的影響是非常巨大的。西方有這么一首童謠：“失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位國(guó)王；損了一位國(guó)王，輸了一場(chǎng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。1485年，英國(guó)國(guó)王理查三世準(zhǔn)備在波斯沃斯與奇蒙德伯爵亨利帶領(lǐng)的軍隊(duì)決一死戰(zhàn)。戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，在給國(guó)王的戰(zhàn)馬打馬掌時(shí)第四個(gè)馬掌少一顆釘子，但大戰(zhàn)在即，國(guó)王也沒(méi)太在意。突然間，一只馬掌脫落了，戰(zhàn)馬仰身跌翻在地，國(guó)王也被重重地摔在了地上。敵軍乘勢(shì)追擊，俘虜了國(guó)王理查三世。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，理查三世因?yàn)橐活w釘子，失掉了整個(gè)英國(guó)。第二篇：心理學(xué)各種效應(yīng)精選認(rèn)知地圖效應(yīng)“庖丁解?！薄ⅰ靶赜谐芍瘛焙汀袄像R識(shí)途”認(rèn)知地圖理論認(rèn)為學(xué)習(xí)就是對(duì)行為的目標(biāo)，取得目標(biāo)的手段，達(dá)到目標(biāo)的途徑和獲得目標(biāo)的結(jié)果的認(rèn)知，就是期待或認(rèn)知觀念的獲得．因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們必須重視學(xué)習(xí)的中介過(guò)程，即認(rèn)知過(guò)程的研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的認(rèn)知性和目的性．美國(guó)著名的心理學(xué)家、新行為主義的代表人物之一的托爾曼用大白鼠做實(shí)驗(yàn)，建立起了符號(hào)學(xué)習(xí)理論，提出了“認(rèn)知地圖效應(yīng)”原理，也成就了他在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)地位。通常，如果依次堵塞2通路時(shí)，老鼠則依次通過(guò)3途徑取得食物。托爾曼認(rèn)為，白鼠跑通道時(shí)頭腦中形成了通道的認(rèn)知地圖，白鼠是根據(jù)“認(rèn)知地圖”來(lái)行動(dòng)，而不是根據(jù)盲目的習(xí)慣來(lái)尋到目的物的。3投射作用“以小人之心度君子之腹”、“我見(jiàn)青山多撫媚，青山見(jiàn)我亦多情” 投射作用是弗洛伊德心理防御機(jī)制之一，指?jìng)€(gè)體將自己不喜歡或不能承受但又是自己具有的沖動(dòng)、動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為轉(zhuǎn)移到他人或周圍事物上，認(rèn)為他人或周圍事物也有這樣的動(dòng)機(jī)