【正文】 （四）目標表述：第一，綜合課程建立了教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗，社區(qū)生活的聯(lián)系，可以給學(xué)生提供考察世界的整體觀念，使各類知識能夠相互支撐，更為真實地反映現(xiàn)實生活，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的聯(lián)系，綜合的方式和觀念。材料二：05級中文班的同學(xué)在九小見習(xí)時，九小的王進老師向他們面授教學(xué)技巧，王：“教學(xué)有多種方法，每一種方法都有其獨特的效果，但是我們選擇哪種教學(xué)方法的時候應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體實際，充分考慮教學(xué)方法的優(yōu)選因素。（）四．簡答題1．簡述教學(xué)媒體的作用。（）4．課堂教學(xué)心理環(huán)境可分為積極的，消極的和反抗的三種類型。（）2．現(xiàn)代教學(xué)論是以德國的赫爾巴特為代表。（）。（）。（）。A．（）。A．2．教學(xué)媒體分為（）。二．選擇題下列選擇題中有的是單選題，有的是多選題，請將所選擇的答案的序號字母填上空格多選題的答案多于標準答案則扣分。9．課程評價主要包括三個方面：（）（）（）。7．永恒學(xué)科大致有三大類：（）（）（）。5．（）是世界教育史上第一位對發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)從理論上進行詳細研究、周密論證的教育學(xué)家。3．（）標志著教學(xué)論作為一門學(xué)科的誕生。第一篇：課程與教學(xué)論模擬試題課程與教學(xué)論模擬試題（附答案）一．填空題1．（）（）（），是課程與教學(xué)論研究的三大任務(wù)。2．（）中的（）可以說是我國乃至世界最早的教育學(xué)專著，系統(tǒng)地總結(jié)了我國先秦時期的教育思想與教育經(jīng)驗。4．古希臘教育包括斯巴達（）教育和雅典的（）教育。6．博比特的（）問世標志著課程作為一門研究領(lǐng)域的誕生。8．教學(xué)過程的動力是指（）和（）的動力。10．教學(xué)設(shè)計的前期準備分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。1．下面哪項不屬于課堂教學(xué)的具體內(nèi)容（）。A．3．講授法的類型（）。（）。7．下列哪些選項是鐘啟泉認為的西方迄今為止出現(xiàn)的課程結(jié)構(gòu)（）。①理想課程②文件課程③理解課程④實施課程⑤經(jīng)驗課程A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤（）。三．判斷題1．認識課程與教學(xué)論的客觀規(guī)律，這是課程與教學(xué)輪的基本任務(wù)之一。（）3．表現(xiàn)性評價是指通過觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)來評價學(xué)生已經(jīng)取得的發(fā)展成就。（）5．問題解決的過程是一種“探索——失敗——成功——再探索”的過程。2．教學(xué)環(huán)境有哪些功能?3．研究性學(xué)習(xí)具有哪些主要特征？4．課程的分類標準是什么？五．論述題。六．材料題材料一：一種好的教學(xué)方法對教學(xué)的順利開展并且獲得優(yōu)異的成效，具有重要意義。”問題：，說說教學(xué)方法的作用？，談?wù)勥x擇教學(xué)方法應(yīng)考慮哪些因素？，結(jié)合這次見習(xí)的心得體會，圍繞《課程與教學(xué)論》的相關(guān)知識談?wù)勛约簩虒W(xué)技能的認識或?qū)虒W(xué)方法的看法。第二，綜合課程超越了分科課程的學(xué)科局限，強調(diào)各類知識的橫向聯(lián)系，為課程提供了更大的包容性，靈活性和適應(yīng)性，具有更強 的吐故納新的能力，同時，提供了多學(xué)科方法和視野，更利于培養(yǎng)學(xué)生的整合能力，想象能力和創(chuàng)造能力。同時也更有利于學(xué)生和教師開展研究，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自覺性。2．（）中的（）可以說是我國乃至世界最早的教育學(xué)專著，系統(tǒng)地總結(jié)了我國先秦時期的教育思想與教育經(jīng)驗。4．古希臘教育包括斯巴達（）教育和雅典的（）教育。6．博比特的（）問世標志著課程作為一門研究領(lǐng)域的誕生。8．教學(xué)過程的動力是指（）和（）的動力。10．教學(xué)設(shè)計的前期準備分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。1．下面哪項不屬于課堂教學(xué)的具體內(nèi)容（）。A．3．講授法的類型（）。（）。7．下列哪些選項是鐘啟泉認為的西方迄今為止出現(xiàn)的課程結(jié)構(gòu)（）。①理想課程②文件課程③理解課程④實施課程⑤經(jīng)驗課程A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤（）。三．判斷題1．認識課程與教學(xué)論的客觀規(guī)律，這是課程與教學(xué)輪的基本任務(wù)之一。（）3．表現(xiàn)性評價是指通過觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)來評價學(xué)生已經(jīng)取得的發(fā)展成就。（）5．問題解決的過程是一種“探索——失敗——成功——再探索”的過程。2．教學(xué)環(huán)境有哪些功能?3．研究性學(xué)習(xí)具有哪些主要特征？4．課程的分類標準是什么？五．論述題。六．材料題材料一：一種好的教學(xué)方法對教學(xué)的順利開展并且獲得優(yōu)異的成效，具有重要意義?！?問題： ，說說教學(xué)方法的作用？，談?wù)勥x擇教學(xué)方法應(yīng)考慮哪些因素？，結(jié)合這次見習(xí)的心得體會，圍繞《課程與教學(xué)論》的相關(guān)知識談?wù)勛约簩虒W(xué)技能的認識或?qū)虒W(xué)方法的看法答案一．填空題1．揭示規(guī)律，確立價值，優(yōu)化技術(shù)2．《禮記》，《學(xué)記》3．《大教學(xué)論》4．軍事，文雅5．布魯納6．《課程》7．理智訓(xùn)練的內(nèi)容理智訓(xùn)練的方法理智訓(xùn)練的工具8．教學(xué)過程運行發(fā)展9．對課程本身的評價對教師課程實施評價對學(xué)生課程進行評價10．教學(xué)背景教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)者二．選擇題1．C2．ABC3．ABCD4．ABCD5．ACD 6．ACD7．BCD8．A9．BDE10．ABCD 三．判斷正誤 1．√ 2．X(以美國的杜威為代表)3．X（觀察學(xué)生在完成任務(wù)是的表現(xiàn)）4．√5．X（探索——失敗——糾正——再探索）四．簡答題1．①輔助師生的教與學(xué)②提供學(xué)生訓(xùn)練或?qū)嵺`的機會③有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)④有利于個性化教學(xué)⑤有利于教學(xué)互動2．①益智功能②體健功能③美育功能④美德功能3.①發(fā)揮主體性，促進學(xué)生相應(yīng)的發(fā)展②通過合作和協(xié)商，加深對學(xué)科知識的認識③提供探究的實踐機會，讓學(xué)生了解社會，認識社會