【正文】 。我剛開始看的時候也覺得很搞笑，看著看著就覺得挺悲哀的。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛。湯姆和杰瑞的父母只忙著工作賺錢，缺少了孩子的溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。我想如果這部電影能給我們帶來以上任何一種感受，就稱得上是一本好電影了。不同的人看了可能會有不同的感受。小孩不笨電影觀后感2今天看了一部新加坡的電影——《小孩不笨》。這是一部感人至深的教育片，推舉每個家長與孩子能夠凈下心來觀看，讓孩子與家長多多溝通。這是一個令人滿足的結(jié)局，他實現(xiàn)了“打到全世界”。只認(rèn)定會讀書就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才干。這使處于叛逆時期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。可是他們所表達(dá)出來的愛并不能讓孩子所理解，所理解。我想其實無論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師校長都很愛自我的孩子，自我的學(xué)生。期望一次次的落空，最終他們徹底失望，Tom發(fā)出了“今日學(xué)謙（Tom的中文名）已死的感概，這預(yù)示著他們長時間所有的累積著的不滿最終如火山一樣爆發(fā)出來。其實孩子也以往努力過，努力讓自我變強(qiáng)。有誰能夠為孩子想想蘋果為何會變爛？有誰能夠替孩子想想，成才與Tom為何走上歪路，這應(yīng)當(dāng)是家長與教師都應(yīng)當(dāng)值得反思的問題。在教師的眼中自我是個“爛蘋果”，在家人眼中自我是個一無是處的廢物。一見到孩子犯錯，他只會用暴力讓其改過。成才則出生在一個單親家庭之中父親因為年輕時與人打架而瘸了一條腿，并且是一個粗人，收入也很低。這本來是一個人人羨慕的幸福家庭。影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開發(fā)公司的職員，媽媽時某雜志社修改。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產(chǎn)生更多的悲劇。沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是責(zé)任，而是他們之間的愛。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。我們之間的門，已經(jīng)關(guān)了?！鞍职痔珢勰?，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛。某媽媽：為什么把蘋果扔了？某娃娃：因為爛了。爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。第一篇：電影小孩不笨2觀后感電影小孩不笨2觀后感這個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。某媽媽：把爛的地方切掉，就還是好蘋果……劇中的一個小學(xué)生偷了錢，爸爸拿藤條抽他手心，還說他為什么還要買玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要買你一個小時的時間來看我演兒童劇，我把玩具卡買了，我存錢都還是攢不到買你一個小時的錢?？墒俏乙膊坏貌徽f，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉?？粗缎『⒉槐?》，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平息的感動。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。同時也明白了所謂的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一廂情愿。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。第二篇：小孩不笨電影觀后感小孩不笨電影觀后感小孩不笨電影觀后感1懷著一顆平靜的心境觀看[小孩不笨2]，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。他還有一個弟弟Jeery?？墒歉改缚偸敲τ诠ぷ?，沒時間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。他不懂如何教自我的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。之后，應(yīng)對父母與教師的失望，Tom與成才逐漸覺得自我被放棄，再沒有人理解他們，關(guān)懷他們。最終他們開始走上了歪路。他們看不到孩子的優(yōu)點，在他們眼中，成才與Tom永恒只是個爛蘋果?？墒羌议L的所作所為卻一次次的使他們失去信心。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自我一樣成為一個廢物而求遍了整個新加坡的學(xué)校，最終還因為為了孩子而去世，這讓我熱淚盈眶。一句時常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。孩子也需要夸獎，需要贊揚(yáng)，這個社會的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。影片的結(jié)局我們也看到了，一向被大家所不認(rèn)可，一向被認(rèn)為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。但這也是令人悲傷的結(jié)局，究竟成才的父親也去世了。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)懷與贊揚(yáng)?？戳?，感觸很多。小孩子看了可能會找到共鳴，老師看了可能從中得到啟示，家長看了可能會引起反思。電影有搞笑也有感動，有深思也有反思。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。他是個沒學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。從中我們仿佛看到了我們自己：小的時候，永遠(yuǎn)都是父母叫我們應(yīng)該要怎么做，而不是我們想怎樣做；父母永遠(yuǎn)都是對的，而我們都是錯的；我們所認(rèn)為對的，父母卻永遠(yuǎn)不會理解。父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，