【摘要】第一篇:怎樣輔導(dǎo)潛能生 怎樣輔導(dǎo)潛能生 興安完小阮喬林 所謂潛能生(過去稱差生、后進(jìn)生),這部分學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中有著很大的延展空間。只要輔導(dǎo)得當(dāng),激起他們的求學(xué)欲望,培養(yǎng)他們的心理健康,整個(gè)班級...
2024-11-09 18:58
【摘要】第一篇:潛能生學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié) 學(xué)困生幫扶措施及總結(jié) 初二年級組劉靜 一、具體措施: 為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進(jìn)步,現(xiàn)做以下學(xué)困生的分析和輔導(dǎo)計(jì)劃: (一)學(xué)習(xí)上的學(xué)困生: ...
2024-10-28 14:23
【摘要】 第1頁共2頁 潛能生輔導(dǎo)總結(jié) 一年以來,在我的努力下,受幫扶的學(xué)生也收到了一定的效 果,取得了一定的成績,但為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的做好潛 能生的幫扶工作,我總結(jié)了以下關(guān)鍵的幾點(diǎn): 一...
2024-09-08 01:45
【摘要】第一篇:潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 潛能生的輔導(dǎo)一直是老師們棘手的問題!潛能生一般分兩類,一類普遍存在的問題是接受能力、反應(yīng)能力、記憶力不強(qiáng),就更別提表達(dá)能力和思維能力了;另一類則是學(xué)習(xí)態(tài)度的...
2024-10-28 14:02
【摘要】第一篇:白云蓮潛能生輔導(dǎo)工作計(jì)劃 潛能生輔導(dǎo)工作計(jì)劃 科右前旗察爾森中新校白云蓮 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面發(fā)展,全員發(fā)展;關(guān)注特殊學(xué)生,促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,白云...
2024-10-28 13:05
【摘要】正文:潛能生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 潛能生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 潛能生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃1 一、輔導(dǎo)對像 楊光池、趙龍星、沙萬明、趙貴勛、李全奇、何竹娟、沙金龍、雀劍蘭、趙秋霞、 二、潛能生狀況的分析 從我班學(xué)生...
2024-10-28 14:07
【摘要】第一篇:五年級英語潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 2009下期三年級數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 潛能生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案。 針對這一實(shí)際...
2024-11-09 13:52
【摘要】第一篇:潛能生輔導(dǎo)工作總結(jié) 潛能生輔導(dǎo)工作總結(jié)(2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期) 一、智力因素和非智力因素的關(guān)系 教育心理學(xué)告訴我們,就大多數(shù)學(xué)生而言,智力差異并不懸殊,導(dǎo)致學(xué)生兩極分化的重...
2024-10-28 11:49
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 四年級數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 青園小學(xué):易婷 一、指導(dǎo)思想 為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高。通過輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)...
2024-10-25 18:01
【摘要】第一篇:小學(xué)二年級潛能生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 小學(xué)二年級潛能生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 潛能生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),為幫助潛能生取得進(jìn)步,讓他們在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成...
2024-10-25 18:39
【摘要】第一篇:潛能生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 潛能生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、目標(biāo): 讓每個(gè)學(xué)生在本學(xué)期都能取得優(yōu)秀成績,這是我的美好愿望。 二、情況分析 潛能生狀況的分析 從我班學(xué)生在校的表現(xiàn)情況來看,“潛能生”可分為三...
2024-10-28 14:25
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 2012年下學(xué)期二年級數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃二1班吳云新 一、情況分析潛能生狀況的分析從我班學(xué)生在校的表現(xiàn)情況來看“潛能生”可分為三大類 1、紀(jì)律型潛能生...
2024-11-07 03:48
【摘要】第一篇:四年級英語潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃上冊 2011年四年級上冊英語潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、輔導(dǎo)思想: 為了落實(shí)好潛能生的輔導(dǎo)工作,在潛能生的轉(zhuǎn)化工作中,科任教師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對潛能生要...
2024-10-28 11:38
【摘要】第一篇:2005年上二年級潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 二年級潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、輔導(dǎo)目的: 通過教學(xué)使他們明確學(xué)習(xí)目的,幫助他們搬掉學(xué)習(xí)上的絆腳石,誘導(dǎo)他們樹立自信心,不斷提高學(xué)習(xí)技能,使之與其他同學(xué)齊頭并...
2024-10-24 05:13
【摘要】第一篇:英語潛能生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 英語潛能生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 潛能生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),思維緩慢,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“學(xué)習(xí)太難了,我是學(xué)不好的?!薄?..
2024-10-28 15:09