教案：做時(shí)間的主人-展示頁(yè)
2024-11-09 22:12本頁(yè)面
【正文】 程度和緊急程度安排個(gè)人計(jì)劃，從而更好的安排自己的學(xué)習(xí)生活。合理規(guī)劃時(shí)間問(wèn)：大家有什么收獲？第二篇：做時(shí)間的主人教案做時(shí)間的主人教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想：時(shí)間，是一個(gè)既漫長(zhǎng)又短暫的東西。問(wèn)：如果放長(zhǎng)假，大家都是怎么安排自己的時(shí)間的？怎么寫作業(yè)的？做事情要提高效率，利用好每一寸光陰三、最后總結(jié)對(duì)今天所學(xué)的主題《做時(shí)間的主人》進(jìn)行歸納總結(jié)當(dāng)日事當(dāng)日畢。學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，（“不”即對(duì)一些無(wú)關(guān)緊要的事情可以選擇放棄）要分清輕重緩急，在正確的時(shí)間內(nèi)做該做的事。請(qǐng)記住，昨天已經(jīng)過(guò)去，把它忘掉，明天還沒(méi)有來(lái)臨，不要煩惱，今天就在眼前，好好珍惜利用好今天。（朱熹）（寸金難買寸光陰）問(wèn)提出如何做時(shí)間主人的意見(jiàn)和建議（問(wèn)3個(gè)人，贊揚(yáng)）1當(dāng)日事當(dāng)日畢，將一天從早到晚要做的事情進(jìn)行羅列,不要拖拉，（問(wèn)應(yīng)該怎么樣做呢？當(dāng)堂的課不弄明白，不明白的趕緊問(wèn)問(wèn)老師，下課以后趕緊問(wèn)，如果當(dāng)堂沒(méi)有弄明白，再等到上課的時(shí)候行不行呢？老師留給我們今天的作業(yè)，我們明天早晨做行不行呢？我們就積累很多的問(wèn)題，下節(jié)課就更難弄懂了，對(duì)不對(duì)？什么事呢）讓我們一起復(fù)習(xí)下大家都熟悉的明日歌，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎（齊讀，誰(shuí)能說(shuō)一下。（問(wèn)為什么？5個(gè)人。身體受得了嗎，會(huì)不會(huì)每天這樣堅(jiān)持下來(lái)？）第三天，小麥克決定做有意義的事，早上去晨練，然后去圖書館暢游在知識(shí)的海洋里，開(kāi)心而充實(shí)的度過(guò)了一整天。他滿懷信心，以為麥克國(guó)王會(huì)贊賞自己并讓自己通過(guò)測(cè)試。只吃喝玩樂(lè)沒(méi)有意義，打一天游戲還會(huì)把我們的小眼睛打壞）但是，他沒(méi)有通過(guò)國(guó)王的測(cè)試，于是苦苦哀求，又爭(zhēng)取到了一天。但是，他沒(méi)有通過(guò)國(guó)王的測(cè)試，于是苦苦哀求，又爭(zhēng)取到了一天。展示小麥克的故事，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，有位麥克國(guó)王，他的兒子叫小麥克，有天小麥克說(shuō)想到地球上去，國(guó)王就和他約定，給他一天，若他可以好好地利用時(shí)間就可以留在地球。對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是資本，對(duì)于無(wú)聊的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是債務(wù)；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間是財(cái)富是資本，是命運(yùn)，是千金難買的無(wú)價(jià)之寶。一分鐘可以做這么多事，那我們一天24小時(shí)可以做的事就更是非常多了，大家同意嗎）來(lái)引出今天所要講的課題（做時(shí)間的主人）時(shí)間到底是什么呢？時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的意義。提出問(wèn)題首先讓同學(xué)們回答一個(gè)問(wèn)題，（一分鐘可以做什么？5個(gè)。角落，都要積極發(fā)言。如果誰(shuí)沒(méi)舉手但是又在底下說(shuō)出聲來(lái)，會(huì)點(diǎn)名，咱們要嚴(yán)肅批評(píng)，那是違反紀(jì)律，是不好的表現(xiàn)。要求大家兩點(diǎn)，第一，發(fā)言必須舉手。第一篇：教案：做時(shí)間的主人教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們好！首先自我介紹一下，我姓X，大家可以叫我X老師。非常高興能與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)這次心理課……我們這次的心理課主題是學(xué)會(huì)管好自己，做時(shí)間的主人！板書。不舉手不要說(shuō)話。第二，必須做好，做端正，舉手要舉好，老師都可以看得見(jiàn)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)。備學(xué)生：一發(fā)現(xiàn)就點(diǎn)名，大約10分鐘一次。板書。對(duì)于活著的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，而所得到的知識(shí)也不大一樣。第一天，小麥克決定，只做自己喜歡的事情：于是他買了很多零食在家玩了整整一天游戲，一天下來(lái)，非常開(kāi)心。（問(wèn)為什么？5個(gè)人。第二天，小麥克決定好好學(xué)習(xí)，很早就起床了，甚至都沒(méi)有吃早飯，雖然很不開(kāi)心，但是他一直在堅(jiān)持看書，直到凌晨。（問(wèn)為什么？學(xué)習(xí)效率低，貴在堅(jiān)持。國(guó)王對(duì)他說(shuō)，他通過(guò)測(cè)試了，因?yàn)樗恢笔窃谧鲇幸饬x的事情，這才是真正的好好利用時(shí)間。勞逸結(jié)合，即增長(zhǎng)了自己的知識(shí)和本領(lǐng)，又把我們的身體鍛煉得棒棒的，問(wèn)知不知這個(gè)詞的意思？）給出名言警句：（問(wèn)3個(gè)人，贊揚(yáng)）逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)（布封）少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。）。2專心致志，有始有終。問(wèn)：什么時(shí)候我們應(yīng)該 說(shuō)不？如果我們還沒(méi)完成作業(yè)，小朋友來(lái)找我們玩，我們?cè)趺崔k呢？對(duì)別人說(shuō)不，長(zhǎng)大了以后，也要對(duì)各種各樣不好的事情說(shuō)不，我們要有主見(jiàn)，該干什么干什么3學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。專心致志，有始有終。初一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)段，課程的增多和難度的加深常常使
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