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小學(xué)四年級組工作總結(jié)-展示頁

2024-11-09 17:41本頁面
  

【正文】 性的問題提到教研時間大教研,急的問題就勢教研,可緩和的問題,每人都調(diào)查,心理有準(zhǔn)備了再教研。開學(xué)當(dāng)天就組織全組又一次學(xué)習(xí)了新課標(biāo),接著各自通讀教材,把握好全冊的重難點做到心中有數(shù)。一、按照“先學(xué)后講,精講精練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),單元過關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我們研究了“保底促中拔尖子”的策略,建立檔案,盡可能多的消除學(xué)困生,同時也積極投入到了提高課堂效率的課題研究中。這個學(xué)期,我們?nèi)M在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)改革。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。在工會小組的活動中,我們四年級組是一個不可分割的整體,因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項工會小組活動。除了教學(xué),生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力,當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時,每一位老師都是有問必答,把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討,做到資源共享,取長補短。當(dāng)然,對于學(xué)生的安全教育一直是一個不容忽視的重點,在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中,本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視,使這次的逃生演習(xí)非常成功。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,使全年級211名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段,每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生,盡心盡力幫他們補習(xí)。每位老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。即使碰到不講理的家長,這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài),一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候,我們的班主任就會靜下心來細(xì)心教育,耐心開導(dǎo),動之以情、曉之以理,不厭其煩地為學(xué)生講解題目。小學(xué)四年級組工作總結(jié)2這個學(xué)期雖然長達(dá)二十二周,但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了。面對未來,我們還需繼續(xù)努力。古詩文誦讀在豐富學(xué)生語言積累的同時,陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生從小接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶,獲得終生受益的人文素養(yǎng)。李紫蓉做好了精美的課件,還親自主持活動,我、吳秀芳老師、湯平老師做評委,班教小組長在維持本班的紀(jì)律。本學(xué)期我們年級組還組織學(xué)生開展了“我愛記詩詞活動,之前語文老師和教國學(xué)的老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀《優(yōu)秀古詩文誦讀75首》,做好充分的準(zhǔn)備。最后班教小組的組長和核心成員針對學(xué)生實際,聯(lián)系所教學(xué)科跟家長進(jìn)行了交流,并提出一些建議。學(xué)生跟家長一起參加了活動。在一學(xué)期一次的家長學(xué)?;顒樱覀儑@“我讀書,我快樂,我智慧!”這個主題,根據(jù)德育處的要求,我們年級組的老師共同參與活動的設(shè)計。在“致心中最美的你”原創(chuàng)詩歌分享沙龍活動之前,湯平為我們年級組提供了原創(chuàng)詩稿《你是我心中最美的風(fēng)景》,并且精心設(shè)計了活動過程,后來經(jīng)過李紫蓉和湯平反復(fù)斟酌修改后確定好方案:有聲情并茂的朗誦,有隊形的變化,還有動情的演唱。所以我們每天除了上好課表上的課,還要另外要一節(jié)副科,那段時間大家互相配合、全力以赴,教學(xué)工作緊張而有序地進(jìn)行著。李紫蓉和湯平負(fù)責(zé)找練習(xí)卷,并且打印好,讓我和吳老師共享。很快,我組教師全力以赴進(jìn)入備考狀態(tài)。每位老師在這個集體中工作心情愉快,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,從不計較個人得失。我們深知:眾人拾柴火焰高。二、團結(jié)協(xié)作,開展好各項活動??傊昙壗M的每位老師都能認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,積極參加教研活動,年輕教師還積極撰寫論文,分別獲得一二三等獎。凌夢婷、趙靜是年級組年輕的英語教師,她們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。李紫蓉、湯平雖然教導(dǎo)處工作很忙,但是她們依然保持著飽滿的熱情,對班級的`教學(xué)一絲不茍,積極策劃組織年級組的各項活動。再說說班教小組的核心成員。她們注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使各班都形成了積極向上,你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,積極創(chuàng)設(shè)一個健康向上的班級風(fēng)貌。我們組的四位班教小組長精力充沛,思維活躍,充滿了青春活力,她們對教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)。我們是一個老中青三結(jié)合的集體,是一個團結(jié)奮進(jìn)的團隊?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、盡職盡責(zé),搞好教育教學(xué)工作。第二篇:小學(xué)四年級組工作總結(jié)小學(xué)四年級組工作總結(jié)1時間如流水一般,靜悄悄地流過,又到了學(xué)期結(jié)束的時候。爭取在以后的工作中,抓住每次學(xué)習(xí)的機會,力爭使整個年級的教學(xué)教研水平上一個新的臺階,力爭文明組室。在工會小組的活動中,我們四年級組是一個不可分割的整體,因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項工會小組活動。除了教學(xué),生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力,當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時,每一位老師都是有問必答,把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討,做到資源共享,取長補短。當(dāng)然,對于學(xué)生的安全教育一直是一個不容忽視的重點,在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中,本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視,使這次的逃生演習(xí)非常成功。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,使全年級167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段,每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生,盡心盡力幫他們補習(xí)。每位老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。即使碰到不講理的家長,這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài),一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候,我們的班主任就會靜下心來細(xì)心教育,耐心開導(dǎo),動之以情、曉之以理,不厭其煩地為學(xué)生講解題目。第一篇:小學(xué)四年級組工作總結(jié)小學(xué)四年級組工作總結(jié)這個學(xué)期雖然長達(dá)二十二周,但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了?;仡櫿麄€學(xué)期的年級工作,聯(lián)系期初制定的年級計劃,感想頗多,現(xiàn)作如下小結(jié):一、注重平時,悉心教育為了四年級的每一位的學(xué)生,四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究,毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補缺補差,許多教師幾乎是天天早出晚歸,披星戴月回家的,為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。根據(jù)學(xué)生實際情況還主動進(jìn)行家訪,與家長一起商量對策,幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。二、勤奮務(wù)實,穩(wěn)中求進(jìn)本學(xué)期,我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),也為了學(xué)校節(jié)約能源,許多教師都是自己出小練習(xí),結(jié)合課堂上講練,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率。在班級管理上,各位班主任根據(jù)本班的情況,制訂班級發(fā)展計劃,有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動,每個班級都積極開展活動,寓教于樂。三、齊心協(xié)力,團結(jié)合作一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情,我們四年級組就是這樣一個團隊。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動,從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課,大家都各盡所能,精心備課和準(zhǔn)備課件,同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力,使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。哪位老師身體不舒服了,同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作,哪位教師外出了,正負(fù)班主任之間及時相互調(diào)節(jié),確保了班級的正常管理,學(xué)校搞活動了,年級組內(nèi)的教師互相配合,使參加活動的學(xué)生既不影響活動,也不拉下課程。四、積極反思,爭創(chuàng)文明教學(xué)上,我們較以前相比,似乎缺少了類似小教研的學(xué)科組的探討活動,這對平時的實際教學(xué)或多過少有一定的影響??傊?,在這一年中有付出也有收獲,有辛酸也有喜悅,有挫折也有成功,本著在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長的宗旨,在以后的道路上一如既往。一學(xué)期來,本年級組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全體教師團結(jié)一致,和睦相處,勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期完成了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一些成績。我們四年級組一共有12位教師,四位語文教師,三位數(shù)學(xué)教師,四位英語教師,還有一位體育教師。先說說班教小組長。呼靜霞和葉姍娜都任教四年級一個班和六年級一個班的英語,朱凱任教兩個班的數(shù)學(xué),雖然教學(xué)工作忙,但她們對班級的管理井井有條。她們經(jīng)常交流班級管理的經(jīng)驗與教訓(xùn),對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生能健康快樂地成長。他們認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。吳秀芳老師、張文榮是我們年級組的老教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,他們認(rèn)真上好每一節(jié)課,對學(xué)生充滿了愛心、耐心。周磊在上體育課時,認(rèn)真組織教學(xué),教給學(xué)生體育技能,組織學(xué)生參加各類比賽,取得了良好的成績。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們四年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動:如寫字競賽、跳繩踢毽比賽、好書樂陶陶等,在各位班教組長和配班老師的共同努力下,各項活動都開展得很成功,學(xué)生在活動中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。教育,是一項合作性工作。因此我們四年級組一直保持著團結(jié)向上的風(fēng)氣。本學(xué)期剛開學(xué)不久,我們接到了四年級語文、數(shù)學(xué)省調(diào)研的通知,這就像一塊大石頭壓在了我們每個老師的心頭,如何能取得理想的成績,我們在不斷地思考著。大家群策群力,制定好復(fù)習(xí)計劃,分工合作。新課不能停,又要復(fù)習(xí)舊知識。最終在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在本組教師的共同努力下,我們不負(fù)眾望,在區(qū)模擬檢測中取得了優(yōu)異的成績。年級組的每位老師積極、認(rèn)真參加排練,在大家的共同努力下,圓滿完成了任務(wù),榮獲了二等獎。李紫蓉把大家的意見綜合在一起,再加上自己的思考,設(shè)計好活動的內(nèi)容和過程,打印出來給四個班教組長參考。首先是讀書啟動儀式,接下來是贈書活動,然后請兩名學(xué)生家長上臺交流培養(yǎng)孩子讀書的心得體會,讓更多的家長受益。本次活動不僅讓家長了解了孩子在校的表現(xiàn),而且懂得了讀書的重要性和培養(yǎng)孩子讀書的方法,可謂受益匪淺?;顒邮且员荣惖男问匠尸F(xiàn)的,我找了一些題目,李紫蓉在此基礎(chǔ)上補充了一些題目,并設(shè)計好活動的環(huán)節(jié):有必答題,搶答題;有背誦古詩,接下一句,填寫動物或植物名稱,按要求分別寫詩句等等。競賽中,各個班勢均力敵,競爭激烈,不分上下,將活動一次次推向高潮。一學(xué)期來,大家齊心協(xié)力,努力工作,在感受收獲的喜悅之時,我們也明確自己的不足:在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上還需多下功夫,年級整體書寫美觀方面要加強。展望明天,相信我們的步子一定會邁得更穩(wěn)、更實。回顧整個學(xué)期的年級工作,聯(lián)系期初制定的年級計劃,感想頗多,現(xiàn)作如下小結(jié):一、注重平時,悉心教育為了四年級的每一位的學(xué)生,四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究,毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補缺補差,許多教師幾乎是天天早出晚歸,披星戴月回家的,為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。根據(jù)學(xué)生實際情況還主動進(jìn)行家訪,與家長一起商量對策,幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。二、勤奮務(wù)實,穩(wěn)中求進(jìn)本學(xué)期,我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),也為了學(xué)校節(jié)約能源,許多教師都是自己出小練習(xí),結(jié)合課堂上講練,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率。在班級管理上,各位班主任根據(jù)本班的情況,制訂班級發(fā)展計劃,有步驟地采取了一系列措施。每個班級都積極開展活動,寓教于樂。三、齊心協(xié)力,團結(jié)合作一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情,我們四年級組就是這樣一個團隊。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動,從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課,大家都各盡所能,精心備課和準(zhǔn)備課件,同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力,使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。哪位老師身體不舒服了,同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作,哪位教師外出了,正負(fù)班主任之間及時相互調(diào)節(jié),確保了班級的正常管理,學(xué)校搞活動了,年級組內(nèi)的教師互相配合,使參加活動的學(xué)生既不影響活動,也不拉下課程。四、工作反思:整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo),等等。工作雖然扎實、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。衷心希望四年級組全體教師要勇于探索、大膽嘗試。小學(xué)四年級組工作總結(jié)3緊張,充實的一個學(xué)期很快就要過去了。按照“先學(xué)后講,精講精練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),單元過關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動。在工作中,我們充分發(fā)揮了中青年教師的優(yōu)勢,團結(jié)一致,努力將每一項工作做好。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,為了能達(dá)到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),我們把重點放在了教研和備課上。單元責(zé)任到人,單元負(fù)責(zé)人要把其負(fù)責(zé)單元的預(yù)習(xí)和練習(xí)設(shè)計及精講部分提前備出,然后在教研活動中全組進(jìn)行二度備課,對預(yù)習(xí)和練習(xí)進(jìn)行修改和完善,并根據(jù)各自所教的班對精講部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,最后教學(xué)。每次的教研活動,每位老師都會毫無保留的將自己的經(jīng)驗說出來,這是我們組的老師們。本學(xué)期我組在九月聽了侯為民,朱愛英等教師的課,并進(jìn)行了認(rèn)真的研討,讓我們對數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍。在競賽的內(nèi)容上我們首先由兩位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補充,最后集中測試評卷。競賽后每位教師都進(jìn)行了透徹的分析,并積極采取了措施,為下一階段的教學(xué)做了詳細(xì)的計劃。我們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候, 注意進(jìn)行分層輔導(dǎo), 對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容, 給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo), 以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣如設(shè)立“你追我趕欄”。, 多注意和他們在一起交流思想, 讓他們喜歡你這位老師, 愿意和老師交流, 他們就會慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科.。老師們在自己的教學(xué)中對學(xué)困生幫助的方法用了很多, 在平時的輔導(dǎo)中, 對學(xué)困生付出的愛也是很多的。教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機的結(jié)合, 以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。如果學(xué)生對老師產(chǎn)生良好的情感,則一定會遷移到這位老師所教的學(xué)科中,形成一股積極的教育力量。其次是增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。讓課本上的圖形動起來,用動態(tài)的方式使學(xué)生了解概念 (如線段、直線、射線的關(guān)系。最后,
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