北師大版歷史七年級下冊探究：清明上河圖，展現(xiàn)的社會風(fēng)貌-展示頁

【摘要】泰興市濟(jì)川實驗初中袁震云七年級下冊學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳

2024-12-12 00:22

灌南縣長茂中學(xué)探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌1-展示頁

【摘要】灌南縣長茂中學(xué)楊海權(quán)七年級下冊學(xué)習(xí)與探究之二第十七課探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌?張擇端（1085-1145），字正道，又字文友，東武(今諸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的現(xiàn)實主義畫家。?自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳，

2024-12-12 05:08

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌同步訓(xùn)練1-展示頁

【摘要】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風(fēng)貌的了解，感知制度創(chuàng)新對社會進(jìn)步的推動作用。3、通過想象唐人的生活，培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、下列各項制度中，為隋朝創(chuàng)立的有：①郡縣制②均田制

2024-11-27 14:19

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌課件-展示頁

【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊課件一、科舉制煥發(fā)的活力同學(xué)們，今天我們一起乘坐時光列車超越時空隧道，做個出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧。趕考的人很多，競爭很激烈,你一定不要輸給別人哦?。?？明朝狀元趙秉忠的試卷明朝萬歷二十六年（1598），由皇帝題名，

2024-12-12 00:22

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌2-展示頁

【摘要】第4課科舉制煥發(fā)的活力一、一、科舉制煥發(fā)的活力第四課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌1、唐朝科舉制的基本內(nèi)容準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起乘坐時光列車超越時空隧道，做個出身貧寒的讀書人去唐都長安趕考吧，競爭很激烈,你一定不要輸給別人呦！1、科舉制度是一種怎樣的制度？

2024-12-09 23:15

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌ppt課件1-展示頁

【摘要】昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌第四課?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。?2、唐代昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌有何表現(xiàn)？魏晉以來，設(shè)立中正官考察人品，把人按人品分為九個等級，得到上品評價的人就可以推薦做高品的官，這叫做“九品中正制”。后來，高官大戶把持了所有的高官顯職，各級中正官也由他們?nèi)蚊蛑苯訐?dān)任。于是門第出身

2024-11-30 21:09

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌同步測試-展示頁

【摘要】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它始創(chuàng)于隋朝，廢除于清朝末年，歷時1300余年，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。從隋朝至明清的科舉制度，它所堅持的是“自由報名，統(tǒng)一考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取，公開張榜”的原則，給中小地主階級和平民百姓通過科舉入仕提供

2024-12-15 03:54

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌同步訓(xùn)練2-展示頁

【摘要】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）（1）科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，_______考查考生治理政事的能力（2）唐朝從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點，展示了博大開放，海納百川與充滿創(chuàng)

2024-11-27 09:30

北師大版歷史七下昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌第一章-展示頁

【摘要】第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌請你出出主意某老師接任了一個自己一點兒也不了解的新班,要選幾位品德好、關(guān)心集體、辦事能力強(qiáng)的班干部，用什么方法？一、科舉制度煥發(fā)的活力?1、背景?2、內(nèi)容?思考：科舉為什么對士人學(xué)子有著極大的誘惑力？科第之設(shè)，莫澤望之起家，簪紱望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之

2024-12-20 14:32

新人教版歷史七下萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌1-展示頁

【摘要】第11課萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌教師寄語：一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解掌握當(dāng)時社會生活大概的風(fēng)貌，宋朝服飾特點以及受到少數(shù)民族影響的表現(xiàn)，纏足陋習(xí)所反映的歷史現(xiàn)象，“瓦子”的概念的起源和內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過欣賞《清明上河圖》，讓學(xué)生感知當(dāng)時歷史情境；通過設(shè)問探索，了解當(dāng)時衣、食、住、行、娛樂、節(jié)慶等社會風(fēng)

2024-12-01 22:41

初一歷史：昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌北師大版-展示頁

【摘要】“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”“創(chuàng)新也是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”江澤民昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌石家莊市42中學(xué)歷史組商宗奇一、科舉制煥發(fā)的活力1、科舉制的背景：2、科舉制的內(nèi)容假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去長安參加科舉

2024-12-09 22:57

北師大版歷史七下開放與交流1-展示頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計表學(xué)科歷史授課年級七年級學(xué)校湯莊橋中學(xué)教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實，認(rèn)識對外開放對社會發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：以遣唐使

2024-12-01 08:13

北師大版歷史七下宋金南北對峙1-展示頁

【摘要】第11課宋金南北對峙教學(xué)目標(biāo)：，知道金滅遼與北宋后，出現(xiàn)了南宋與金南北對峙的局面。，知道岳飛抗金的重要史實，分析宋金戰(zhàn)爭的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響，提高客觀評價歷史事件的能力。、靖康之變、郾城大捷和宋金議和、金革舊俗等史實以及李綱、王彥、宗澤、韓世忠、岳飛等抗金人物故事，提高收集整理資料和提取有效信息

2024-12-01 08:13

北師大版語文七下海燕1-展示頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計題目第一課海燕總課時2課時學(xué)校八中教者高春玲年級八年學(xué)科語文設(shè)計來源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時間教材分析海燕》安排在人教版八年級下冊第二單元是因為它的文體特點（散文詩）適于單元要求：強(qiáng)調(diào)朗讀，注重聯(lián)想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。自然這也是

2024-11-30 19:01

北師大版語文七下長江1-展示頁

【摘要】長江執(zhí)筆人：孫亞娟時間：2021年2月19日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．細(xì)讀課文，領(lǐng)悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。2．體會本篇散文詩一唱三嘆的表達(dá)特色。3．品味學(xué)習(xí)本文的擬人、比喻等修辭手法的作用和特點學(xué)習(xí)重點：1．品味、學(xué)習(xí)散文詩富有感染力的語言。2．從語言入手理解課文中的情感。一、自主學(xué)習(xí)

2024-12-21 08:07

北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌1(已修改)

北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌1(編輯修改稿)

北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌1-wenkub.com

北師大版歷史七下探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌1(已改無錯字)

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