【正文】 、愉快的情緒。學習撕、粘貼、折紙、繪畫等多種美術形式。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。建立今天、明天、昨天的時間概念。學習5以內(nèi)的加減，認識加號，減號，等于號及分合號。了解二等分及四等分。大組幼兒學習寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當減少。會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個。學習欣賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝，他們經(jīng)過中班一年的學習，自理能力都有所提高，學習習慣和學習興趣都大有進步，但自我約束力還有待提高，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：（一）、語言能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個月。一、指導思想本學期，我們要深入領會《綱要》精神，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作，加強與家長的溝通，將教學工作和家園工作落到實處。第二篇：大班教學計劃表內(nèi)容成功的教學不僅教會學生知識，而且要教會學生學習，即，不僅要學生“學會”，而且要學生會學，要學生會獨立、主動地去獲取已有知識。，要善于鼓勵學生，多表揚。，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。六、拼音課的教學關注關注全體學生，一個孩子都不能落下。拼讀關：學生能準確拼讀。興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。二、學生情況分析漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。三、學期目標，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。教學主要采取諧音教學法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學中的數(shù)字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯(lián)想?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便。新人新氣象，經(jīng)過7月8 月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學前班開啟博士娃的新篇章。第一篇：大班拼音教學計劃表拼音的教學是學習漢字的基礎，以下是小編整理的大班拼音教學計劃表，歡迎參考閱讀！大班拼音教學計劃1桂花飄香，金秋9月至，新的一個學期悄然將至。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點。為了有效開展教學，我為本學期本班幼兒擬定了一份教學計劃，具體內(nèi)容如下：一、情況分析我班幼兒正值幼小銜接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。二、教學模式根據(jù)我班幼兒特點，因材施教。在教學活動中，盡可能多的設置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習得知識，掌握本領。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導入新課模式，再練習采用分組練習，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學習。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學校教育當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀。，熟練掌握。四、教學內(nèi)容教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。在聲母教學中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。大班拼音教學計劃2一、拼音課的教學思想以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。三、拼音課的教學目標拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。四、拼音課的教學重點在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！五、教學準備準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。大班拼音教學計劃單韻母：a o e i u ǖ聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w本班學生他們來自各個不同的幼兒園，學習基礎不一，差距較大，有點學生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。：a o e i u ǖ 發(fā)音要領，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。 q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。下面小編帶來的是大班教學計劃表內(nèi)容，希望對你有幫助。二、班級基本情況標大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。他們當中有中班升上來的也有剛入園的新朋友。能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流。喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。學習兒歌并背誦兒歌7首。讓養(yǎng)成良好的書寫習慣。（二）、數(shù)學認讀數(shù)字0~10的并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1~50的唱數(shù)；寫數(shù)0~10。學習分類。認識單數(shù)，雙數(shù)，認識鐘表。區(qū)分大小，左右。（三）藝術初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達對美的感受。有較強的節(jié)奏感。完成簡單的美術作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅）教學八首歌曲和五個舞蹈。有良好個人衛(wèi)生習慣具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習慣和作息習慣。具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。開設禮儀教育課，進一步加強幼兒素質(zhì)教育。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家