教學(xué)計(jì)劃表(空白)-展示頁
2025-05-23 00:39本頁面
【正文】 學(xué)生狀況分析 今年我教的初三（一）、初三（二）共有74人。（4）古詩文閱讀的考查，堅(jiān)持以課內(nèi)基礎(chǔ)為重、適當(dāng)向課外遷移的原則。名著閱讀、現(xiàn)代文閱讀和古詩鑒賞比例有所增加。（2）試題設(shè)計(jì)深入文本，提高閱讀層次，注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，開放性、選擇性，綜合性加大。（1）根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)編排，保持穩(wěn)定，知識(shí)點(diǎn)的考查穩(wěn)中有變。寫作部分以記敘文寫作為主，也可以寫議論文或詩歌。其中積累與運(yùn)用主要有字詞的掌握、名篇名句的背誦、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句修改、綜合性學(xué)習(xí)幾大部分。作文復(fù)習(xí)貫穿于本學(xué)期的始終。學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 表（一） 北戴河中加英橋?qū)W校 20162017 學(xué)年度第 二 學(xué)期九年級(jí) 語文 學(xué)科制定人： 王會(huì) 制定日期： 2017/1/22 學(xué)期教學(xué)任務(wù)及目標(biāo) 本學(xué)期為初三總復(fù)習(xí)，整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為三輪：第一輪分冊(cè)復(fù)習(xí)（３月上旬——下旬）：復(fù)習(xí)課內(nèi)篇目和相關(guān)知識(shí)；第二輪專題復(fù)習(xí)（４月上旬——５月下旬）：按語知及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀三個(gè)板塊分為若干專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三輪模擬測試（６月上中旬）：預(yù)計(jì)進(jìn)行六次模擬性測試，鞏固復(fù)習(xí)成果，并進(jìn)行沖刺性練習(xí)。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 表（二）北戴河中加英橋?qū)W校 20162017學(xué)年度第二 學(xué)期九 年級(jí) 語文 學(xué)科制定人： 王會(huì)
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