博物館講解員的講解技巧-展示頁(yè)
2024-11-09 17:12本頁(yè)面
【正文】 指尖與手臂形成一條直線。第一，手勢(shì)的準(zhǔn)確運(yùn)用。這樣，講解的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)自然、和諧的有利狀態(tài)，使講解過(guò)程妙趣橫生。例如，在日常講解工作中，講解員難免會(huì)碰到一些喜歡挑毛病說(shuō)是非的觀眾，或者遇到一些經(jīng)常打斷講解員講解喜歡追問(wèn)的觀眾，如果講解員無(wú)視或者不能回答他們提出的問(wèn)題，必然會(huì)出現(xiàn)不利局面的發(fā)生，從而陷入尷尬的境地。三、提升講解員良好的應(yīng)變能力在講解過(guò)程中，由于各方面因素的復(fù)雜多變，講解員可能會(huì)遇到一些比較緊急或者突發(fā)性的事件，如果講解員在此時(shí)不能夠隨機(jī)應(yīng)變、及時(shí)化解，那么勢(shì)必會(huì)影響到講解效果，以及觀眾的觀展心情，對(duì)博物館造成難以彌補(bǔ)的損害。例如，嶄新的智能型全自動(dòng)化展廳，不但能夠保證博物館文物的安全，而且通過(guò)短片或者借助電腦制作一些簡(jiǎn)單的3d效果，讓展品的年代、背景與歷史故事展示出來(lái)，通過(guò)直觀的畫面，可以讓觀眾感到更生動(dòng)具象，使其對(duì)文物的觀看更加真切，而且影音、動(dòng)畫效果的運(yùn)用能方便觀眾從不同的角度對(duì)展示文物進(jìn)行觀看，提升觀眾觀覽的舒適度。然后，一般在講解的尾聲，講解員身邊的觀眾已經(jīng)所剩無(wú)幾，有些觀眾勉強(qiáng)聽(tīng)講的狀況十分尷尬。講解員只有根據(jù)不同觀眾的需求，從不同的視角去選擇介紹方式，讓觀眾在博物館觀看之后能夠深切的感受到文物的藝術(shù)魅力。例如，在接待兒童時(shí)，講解員應(yīng)該組織生動(dòng)、淺顯、通俗的講解詞，增加講解語(yǔ)言的趣味性和故事性。一、講解員應(yīng)做到“因人施講”在博物館工作中，講解員面對(duì)的觀眾不僅數(shù)量龐大，而且階層廣泛、復(fù)雜，職業(yè)多樣，其中不但有學(xué)生、教師、工人，還有企事業(yè)單位員工、收藏愛(ài)好者以及自由職業(yè)者等等，這說(shuō)明人民群眾對(duì)于歷史與文化的渴求程度很高，那么面對(duì)著來(lái)自不同地方、不同階層的群眾，博物館講解員不能機(jī)械、單調(diào)的講解，而要適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，面對(duì)博物館觀覽人數(shù)逐漸增多的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的一個(gè)講解版本應(yīng)對(duì)所有觀眾的策略已經(jīng)不合時(shí)宜。實(shí)踐證明，豐富的展品必須借助講解員的介紹，才能為觀眾所理解和接受。第一篇：博物館講解員的講解技巧博物館是知識(shí)的寶庫(kù)，講解是博物館與觀眾實(shí)現(xiàn)思想交流、感情連接的橋梁。在博物館講解過(guò)程中，講解員擁有高超的講解技巧，是博物館擴(kuò)大影響力、提升觀眾滿意度的重要依托。講解員要想提升講解技巧，必須從以下幾個(gè)方面注意和改善。在新形勢(shì)新情況下，博物館講解員要根據(jù)不同的觀眾設(shè)計(jì)出不同的講解內(nèi)容，選擇不同的講解方式，針對(duì)觀眾年齡、性別、民族、職業(yè)和文化水平的差異特點(diǎn)，組織不同的講解語(yǔ)言，做到“有的放矢”、“因人施講”，開(kāi)展多層次的講解服務(wù)，使每一位觀眾能夠高興而來(lái)，滿意而歸。對(duì)一些收藏愛(ài)好者進(jìn)行講解時(shí)，應(yīng)該將講解語(yǔ)言設(shè)定在專業(yè)、精準(zhǔn)和全面的特點(diǎn)之內(nèi)
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