爸爸媽媽我想對(duì)您說聲謝謝-展示頁

【摘要】第一篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說聲謝謝 爸爸媽媽我想對(duì)您說聲謝謝 親愛的爸爸媽媽： 您好！ 我已經(jīng)17歲了，但是長這么大，我慚愧自己第一次給您二位寫信，心理有一股莫名的沖動(dòng)，回想媽媽的無私奉獻(xiàn)，爸爸...

2024-10-15 11:56

老師我想對(duì)你說謝謝精選合集-展示頁

【摘要】第一篇：老師我想對(duì)你說謝謝 老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。老師...

2024-10-15 12:41

那朗,我想對(duì)你說謝謝日記-展示頁

【摘要】第一篇：那朗,我想對(duì)你說謝謝日記 那朗，一開始就覺得這個(gè)名字好奇怪，為什么隊(duì)長會(huì)起這個(gè)名字呢？后來才發(fā)現(xiàn)，那朗這個(gè)名字相對(duì)其他非主流的名字更有意義。 那朗之行，讓我學(xué)到了很多，因?yàn)橘Y金問題，學(xué)校的...

2024-10-15 13:10

早想對(duì)您說聲謝謝作文-展示頁

【摘要】第一篇：早想對(duì)您說聲謝謝作文 早想對(duì)您說聲“謝謝” 多想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您給了我生命；多想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您呵護(hù)著我成長；多想對(duì)您說聲“謝謝”謝謝您對(duì)我無數(shù)次的原諒；多想對(duì)您說聲“謝謝...

2024-10-13 21:06

教科版語文四下安慰-展示頁

【摘要】《安慰》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進(jìn)行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時(shí)的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習(xí)形式及方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次口語交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。提高學(xué)

2024-12-21 07:21

教科版語文四下持之以恒-展示頁

【摘要】《持之以恒》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本次習(xí)作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習(xí)作的主題范圍。第二段和第三段是本次習(xí)作的兩方面選題，學(xué)生可以自由選擇一個(gè)方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實(shí)際生活，寫清楚，并有真情實(shí)感。第五段是對(duì)題目的要求，學(xué)生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學(xué)目標(biāo)：，寫出真實(shí)的心理感受。2．初步培養(yǎng)學(xué)生寫

2024-12-21 07:21

教科版語文四下讀不完的大書閱讀感悟-展示頁

【摘要】《讀不完的大書》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀課文，使學(xué)生明白大自然里有無窮的奧秘和極大的學(xué)問，是一本讀不完的大書的道理。并學(xué)習(xí)“我”善于觀察的好習(xí)慣。2、正確、流利、有感情的朗讀課文3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

2024-12-20 22:43

三下說聲謝謝-展示頁

【摘要】第一篇：三下《說聲謝謝》 《說聲“謝謝”》教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶市沙坪壩區(qū)實(shí)驗(yàn)一小廖紅梅 學(xué)情分析 《說聲“謝謝”》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下學(xué)期第三單元的第3個(gè)活動(dòng)。學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中每天都在享受...

2024-10-14 03:12

教科版語文四下父母心自讀感悟-展示頁

【摘要】《父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)（自讀感悟）教材簡析《父母心》是第四單元“快樂讀書屋”中一篇感人至深的文章。它是圍繞本單元主題“同情弱者”提供的補(bǔ)充閱讀，是本單元主體課文的延伸和擴(kuò)展。故事敘述的是為生活所迫的一對(duì)窮夫妻把孩子送給貴夫人領(lǐng)養(yǎng)后三次反悔，最終一個(gè)孩子也沒舍得送走的故事，生動(dòng)地詮釋了“可憐天下父母心”這句名言，深情地贊頌了無比珍貴的親情與關(guān)愛他人的

2024-12-20 16:43

教科版語文四下購買上帝的男孩兒自主探究-展示頁

【摘要】《購買上帝的男孩兒》教學(xué)設(shè)計(jì)（自主探究）教材簡析：《購買上帝的男孩兒》是教科版《語文》四年級(jí)下冊(cè)“快樂讀書屋四”中的一篇文章。這個(gè)故事講孤兒邦迪由叔叔帕特魯普撫養(yǎng)。帕特魯普在干活時(shí)從腳手架上摔下來，昏迷不醒，醫(yī)生告訴邦迪，只有上帝能救叔叔。于是，邦迪用1美元到處購買“上帝”。一個(gè)老者深受感動(dòng)，賣給邦迪一瓶“上帝之吻”牌飲料，又出錢請(qǐng)醫(yī)療小組把邦迪的

2024-12-20 16:42

教科版語文四下從天上偷來火種的人自主探究-展示頁

【摘要】《從天上偷來火種的人》教學(xué)設(shè)計(jì)（自主探究）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解故事梗概，把故事講給別人聽。3、體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、在朗讀過程中，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。2、體會(huì)普羅米修斯的偉大精神。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí)：1、火

2024-12-20 22:44

教科版語文四下血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告精讀感悟-展示頁

【摘要】《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀感悟）教材簡介：《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是教科版教材四年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文，課文主要寫了芝加哥自然博物館研究員、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特博士以生命作為代價(jià)，進(jìn)行了一次特殊的實(shí)驗(yàn)，完成了一份血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為人類的科學(xué)事業(yè)留下了寶貴的資料，贊頌了施密特博士為了科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出寶貴生命的偉大精神。設(shè)計(jì)理念：

2024-12-20 08:45

教科版語文四下孫悟空龍宮借寶精讀感悟-展示頁

【摘要】《孫悟空龍宮借寶》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀感悟）黑龍江省富?？h第五小學(xué)高平陳碧新教材說明：孫悟空龍宮借寶是教科版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元中的一篇課文。這篇課文根據(jù)吳承恩的小說《西游記》第三回改編而成，寫的是孫悟空拜師學(xué)藝圓滿，回到花果山后，想找適合自己的兵器，在別人的建議下去東海龍宮借如意金箍棒的故事。這段故事贊揚(yáng)了孫悟空蔑視神權(quán)，敢于反抗封

2024-12-20 22:44

教科版科學(xué)四下點(diǎn)亮我的小燈泡word說課教案-展示頁

【摘要】《小燈泡亮了》說課稿一.教材分析是青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)"電的本領(lǐng)"單元第一個(gè)課題的內(nèi)容,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),從拆裝手電筒開始展開探究，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的電器原件及其作用，探究如何組裝簡單的電路，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，真實(shí)觸摸和運(yùn)用電的一次嘗試活動(dòng),是為下一步學(xué)習(xí)串聯(lián)和并聯(lián)電路奠定

2024-12-14 10:39

對(duì)擁有說聲“謝謝”演講稿-展示頁

【摘要】第一篇：對(duì)擁有說聲“謝謝”演講稿 對(duì)擁有說聲“謝謝”演講稿 各位老師，各位同學(xué)： 大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《對(duì)“擁有”說聲“謝謝”》。上周星期四是西方的感恩節(jié)，感恩節(jié)雖然是西方人的節(jié)...

2024-10-13 23:08

教科版語文四下我想對(duì)他們說聲“謝謝”自主感悟-文庫吧在線文庫

教科版語文四下我想對(duì)他們說聲“謝謝”自主感悟(完整版)

教科版語文四下我想對(duì)他們說聲“謝謝”自主感悟(更新版)

教科版語文四下我想對(duì)他們說聲“謝謝”自主感悟(專業(yè)版)

教科版語文四下我想對(duì)他們說聲“謝謝”自主感悟(留存版)