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低年級(jí)特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[精選合集]-展示頁(yè)

2024-11-09 14:23本頁(yè)面
  

【正文】 出示標(biāo)調(diào)有錯(cuò)誤的音節(jié)。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則,以及一些形近字。bbb。:猜猜猜適用范圍:聲母或韻母教學(xué)游戲準(zhǔn)備:相關(guān)的卡片。如果讀對(duì)了,下面的學(xué)生跟他一起讀,并模擬爆竹的聲音:“嘭——啪”,如果讀錯(cuò)了,就模擬啞炮的聲音:“嗤——”。誰想來試一試?生齊:節(jié)日到,放鞭炮。游戲準(zhǔn)備:把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。如果對(duì)了,就跟他讀,并說:“對(duì)對(duì)對(duì),快投信。在學(xué)生說兒歌的同時(shí),老師或小老師請(qǐng)一位學(xué)生來發(fā)卡片。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。老師要準(zhǔn)備像這樣的郵箱3個(gè),分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽?!比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了,就跟他讀,并說:“對(duì)對(duì)對(duì),快收信。在學(xué)生說兒歌的同時(shí),老師或小老師請(qǐng)一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。師:老師這里有幾封信,想請(qǐng)郵遞員來幫我送一送,收到信的小朋友只要把信念出來,這封信就是你的。游戲過程:方法一:收信。 游戲名稱:學(xué)送信適用范圍:認(rèn)讀拼音字母、音節(jié);字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)分類;音節(jié)按兩拼音和三拼音分類??凑l找得對(duì)、準(zhǔn),讀得快、準(zhǔn)。游戲過程:(1)導(dǎo)語:我們來比一比,看誰的耳朵最靈,是順風(fēng)耳,請(qǐng)聽仔細(xì)。 游戲名稱:順風(fēng)耳適用范圍:復(fù)習(xí)音近的拼音字母(前后鼻音、平翹舌音)。另一列火車的車頭是ɑ,然后是o、e、i、u、每人右手搭在前一個(gè)學(xué)生的肩上,左手將字母卡片面向同學(xué)舉起。七、課間安全牢記心兒歌下課鈴響兩件事一要做好課前事二要立即上廁所時(shí)間足夠不用跑 游戲玩耍不走遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)友愛守秩序課間安全牢記心鈴聲一響進(jìn)教室八、放學(xué)一、課前準(zhǔn)備操!點(diǎn)點(diǎn)頭 伸伸腰 我們來做課前準(zhǔn)備操,動(dòng)動(dòng)手 動(dòng)動(dòng)腳 開動(dòng)腦筋勤思考,你一言 我一語 這樣發(fā)言可不好,耳要聰 目要明 文明守紀(jì)我最行,棒棒棒 我真棒 YEAR!(豎起食指和中指)集智樂園] 教學(xué)游戲、兒歌薈萃課堂游戲、 游戲名稱:開火車適用范圍:復(fù)習(xí)聲母表和韻母表 游戲準(zhǔn)備:聲母和韻母卡片游戲過程:將聲母和韻母分為兩列“火車”。學(xué)生訓(xùn)練,教師巡視,一一糾正,并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間。把文具盒豎起來,放在書本與眼睛之間量一量就可以了。另外,無名指和小指鉤起來,墊在中指下面。對(duì)同學(xué)們來說,差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。③拿起筆(握筆)手離筆尖一寸。寫字姿勢(shì)①人坐正,身體坐直。同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。出示兒歌,請(qǐng)學(xué)生跟老師念:聲音要響亮,態(tài)度要大方。教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。上課專心聽 發(fā)言先舉手小朋友寫字、翻書用右手,舉手應(yīng)該用左手。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會(huì)用眼頂要緊 用耳朵老師講課用心聽,同學(xué)回答仔細(xì)聽。老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。小耳朵,認(rèn)真聽,勤動(dòng)腦,多提問。小小手,自然放。兒歌鈴聲響,進(jìn)課堂。還要稍稍向外斜,書本用具放有序,條條要求須牢記,還要天天堅(jiān)持練。讀書時(shí),要做到:眼離書本要一尺,腳放平,背挺直。好習(xí)慣,早養(yǎng)成。學(xué)用品,放有序。臂肩腳,要擺平。胸與桌,離—拳。學(xué)寫字,重姿勢(shì)。學(xué)寫字,要記牢:頭正腰直腿放好。答題聲音響,認(rèn)真來聽講。起立要站直,坐正不亂晃。眼離書本約一尺,肩放平,頭不偏,胸離桌子約一拳。不做小動(dòng)作,專心來聽講,發(fā)言先舉手,回答不亂搶。第二篇:低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌關(guān)于低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌、上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從小行為入手,從低年級(jí)開始訓(xùn)練,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。我認(rèn)為,班主任善于抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。再如,其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準(zhǔn)備,課前檢查。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義?!本湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇:低年級(jí)特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)低年級(jí)特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)每個(gè)學(xué)科有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式不盡相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。其它學(xué)科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。又如,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,我也規(guī)定每人購(gòu)買一雙,提前通知學(xué)生,體育課上要求人人穿好,確保安全。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。在班主任工作實(shí)踐中,還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。因此,每一年的新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。起立要站直,坐正不亂晃。關(guān)于低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌鈴聲響,進(jìn)課堂,不回頭,不說話,安安靜靜等老師要發(fā)言,先舉手,老師請(qǐng)我再開口指讀:左手摁,右手指,眼到、手到、口也到 關(guān)于低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌讀書時(shí)要做到,腳放平,背挺直。上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂。不做小動(dòng)作,專心來聽講,發(fā)言先舉手,回答不亂搶。書本穩(wěn)穩(wěn)拿手中,還要稍稍向外傾,條條要求牢牢記,堅(jiān)持天天都練習(xí)。五指執(zhí)筆筆桿正,一尺一拳一寸高。眼離書,約一尺。離筆端,約一寸。用左手,輕按本。記得牢,學(xué)鞏固。終身益,受無窮。胸離桌子約—拳,書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿。新生收發(fā)作業(yè)本也要訓(xùn)練發(fā)的時(shí)候統(tǒng)一讓第一個(gè)學(xué)生往后傳,每人拿第一本;收的時(shí)候第一個(gè)學(xué)生從后往前按順序收.這樣每個(gè)人的作業(yè)本位置是固定的,訓(xùn)練幾遍后等作業(yè)時(shí)省事多了.入學(xué)教育一、課前準(zhǔn)備要做好兒歌鈴聲響,進(jìn)課堂,課本鉛筆放得好,靜等老師來上課,比比哪個(gè)坐得好。小小腳,并并攏。小眼睛,看老師。用眼睛眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。看圖看書要仔細(xì),邊看邊想動(dòng)腦筋。邊聽邊想動(dòng)腦筋,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時(shí)不發(fā)出聲響。得出結(jié)論:上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。一句一句講,要講普通話。寫字姿勢(shì)很重要,姿勢(shì)不正確,字就寫不好,時(shí)間長(zhǎng)了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好。②把書本放平。“一寸”是多少呢?“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。(試量一下)握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置(教師演示)。(重復(fù)兩次)④眼離書本一尺。⑤胸離桌邊一拳。師生一起邊說邊做。出示兒歌,教師領(lǐng)讀:寫字姿勢(shì)要端正,身體坐正書放平,一寸一尺和一拳,寫字認(rèn)真要工整。如火車頭b一出現(xiàn),接著是持“p、m、f、d??”等聲母卡片的同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái)?;疖囶^發(fā)出“嗚??”的一聲后,每個(gè)學(xué)生按聲母順序讀出自己手中字母的發(fā)音,最后唱著字母歌回到座位上。練習(xí)方法和前面的一樣。游戲準(zhǔn)備:學(xué)生每人一套拼音卡片。(2)老師或小老師報(bào)音,其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片,邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了,找到了ɑo ɑo ɑo”。(3)這樣能幫助學(xué)生區(qū)分方言中較難分辨的前后鼻音、平翹舌音,提高學(xué)生的聽音辨別能力,培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備:相關(guān)的卡片、郵箱若干。以認(rèn)讀字母b為例。生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,小小信封誰收到,請(qǐng)你念給大家聽。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。”如果錯(cuò)了,就說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收。方法二:投信。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。師:郵遞員叔叔太忙了,有好多信來不及送出去,請(qǐng)你來做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱里,好嗎?生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,小小信封是誰的,請(qǐng)你趕快找一找。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀“bbb,是聲母”,然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱?!比绻e(cuò)了,就說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),投錯(cuò)了。集智樂園] 教學(xué)游戲、兒歌薈萃 游戲名稱:放鞭炮適用范圍:認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、拼音短句等。游戲過程:師:老師這里有一個(gè)大鞭炮,如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母,鞭炮就點(diǎn)燃了。什么炮?一位學(xué)生上來抽出卡片,舉起卡片讀,讀完后去點(diǎn)爆竹。為了節(jié)省游戲的時(shí)間,老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來,進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽,比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多,也可以進(jìn)行小組之間的比賽,比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。游戲過程:師:提出要求,如:看看我的口形,猜猜我發(fā)的是什么音?(b)老師可以請(qǐng)一位學(xué)生來猜,也可以請(qǐng)全班學(xué)生舉起自己手里相對(duì)應(yīng)的卡片,并說:我猜,我猜,我猜猜猜。 游戲名稱:火眼金睛適用范圍:音節(jié)的標(biāo)調(diào),特別是復(fù)韻母ui和iu的標(biāo)調(diào),游戲準(zhǔn)備:孫悟空的圖片以及有關(guān)的卡片等。(標(biāo)調(diào)可移動(dòng))。生齊:小小孫悟空,眼睛亮晶晶,快來找一找,問題在哪里?請(qǐng)一位學(xué)生上來做孫悟空找一找?!闭义e(cuò)了,就說:“小馬虎沒分清。將“牌”分發(fā)到每個(gè)參與者手中后,一方先出一張“牌”,口里還要念“我出??(如我出‘b’)”,然后該對(duì)方出牌,所出的“牌”要能與對(duì)方的“牌”相拼,(如出“ɑn”,出牌者還要念“我出ɑn,b—ɑn——bɑn,斑馬的斑”),拼對(duì)了對(duì)方的牌就被你贏過來了,最后看誰贏的牌多。上課時(shí)戴著頭飾來學(xué)習(xí)和做游戲?!叭缓骯再跑上臺(tái)說:“小朋友,我是ɑ。:分辨b d p q 左拳b 來右拳d ,兩拳相對(duì)念b d ,左豎朝上就念b,右豎朝上就念d。 聲母歌:廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f馬蹄d 傘把兒t 單門n 小棍趕豬l9像ɡ 蝌蚪的k 喝水的h 1字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x板凳z 刺猬的c 蠶吐(絲)szh、ch、sh,卷舌頭,加椅子一顆小苗r、
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