【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》(修改稿)?????????????????????????????
2024-08-19 15:56
【摘要】數(shù)學(xué)課程教學(xué)的新感悟南京市浦口區(qū)第三中學(xué)徐振華內(nèi)容概述:新《課程標準》指出:“人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這一提法反映了義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性的基本精神,代表著一種新的數(shù)學(xué)課程理念和實踐體系。我們感悟到“學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)”是滿足素質(zhì)教育要求的數(shù)學(xué),它應(yīng)當有助于學(xué)生健
2025-04-13 04:20
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計案例50篇50基本不等式 基本不等式: 教材分析 “”的證明學(xué)生比較容易理解,學(xué)生難理解的是“當且僅當a=b時取?=?號”的真正數(shù)學(xué)內(nèi)涵,所謂“當且僅當”就是“...
2024-10-26 06:49
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)總結(jié) 這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,全體學(xué)員積極熱情的參與和配合,有輔導(dǎo)教師的積極努力和大量細致的工...
2024-11-20 01:53
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)新課程標準 初中數(shù)學(xué)新課程標準第一部分前言 數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論,并進行廣泛應(yīng)用的過程。20世紀中葉以來,數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,...
2024-11-15 02:20
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)新課程遠程培訓(xùn)總結(jié) 數(shù)學(xué)新課標遠程培訓(xùn)總結(jié) 在這次遠程學(xué)習(xí)新課標中,我認真學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,認真聽取了專家們對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都進行了探討,通過對數(shù)學(xué)新課...
2024-11-04 07:11
【摘要】精品資源構(gòu)造法證明不等式例析由于證明不等式?jīng)]有固定的模式,證法靈活多樣,技巧性強,使得不等式證明成為中學(xué)數(shù)學(xué)的難點之一.下面通過數(shù)例介紹構(gòu)造法在證明不等式中的應(yīng)用.一、構(gòu)造一次函數(shù)法證明不等式有些不等式可以和一次函數(shù)建立直接聯(lián)系,通過構(gòu)造一次函數(shù)式,利用一次函數(shù)的有關(guān)特性,完成不等式的證明.例1設(shè)0≤a、b、c≤2,求證:4a+b+c+abc≥2ab+2bc+2ca.
2025-07-03 16:44
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)新課程改革之我見 初中數(shù)學(xué)新課程改革之我見 .新課標的提出更加說明推進數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,是數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢。以教為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、變學(xué)會為會學(xué)...
2024-10-21 08:00
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準 《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》是針對我國義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育制定的。根據(jù)《義務(wù)教育法》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的要求,以全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)...
2024-10-25 00:12
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)新課程改革調(diào)研報告 調(diào)研目標:基本狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,提出建議,促進××縣高中新課程改革順利實施。 調(diào)研時間:××××年××月××日至××××年××月××日。 調(diào)研對象:××市××中學(xué)。...
2024-11-19 00:54
【摘要】2011版小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準目錄第一部分前言.一、課程性質(zhì).二、課程基本理念.三、課程設(shè)計思路.第二部分課程目標.一、總目標.二、學(xué)段目標.第三部分內(nèi)容標準.第一學(xué)段(1~3年級).一、數(shù)與代數(shù).二、圖形與幾何.三、統(tǒng)計與概率.四、綜合與實踐.第二學(xué)段(4~6年級).一、數(shù)與代數(shù).二
2024-07-29 20:17
【摘要】傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生被動吸收、機械記憶、反復(fù)練習(xí)、強化儲存的過程,沒有主體的體驗。沐浴著新課程的陽光,我們“豁然開朗”:教師不是“救世主”,教師只不過是學(xué)生自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進者。而小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是以積極的心態(tài)調(diào)動原有的認知和經(jīng)驗,嘗試解決新問題、理解新知識的有意義的過程?!稊?shù)學(xué)課程標準》提出:“要讓學(xué)生在參與特定的數(shù)學(xué)活動,在具體情境中初步認識對象的
2024-12-05 12:34
【摘要】數(shù)學(xué)新課程標準解讀深圳市教學(xué)研究室李一鳴數(shù)學(xué)課程標準研制背景數(shù)學(xué)課程標準研制過程重新認識數(shù)學(xué)課程人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。人人都獲得必需的數(shù)學(xué)。不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。課程基本理念(1)什么是有價值的數(shù)學(xué)?生活中的數(shù)學(xué)。有趣的數(shù)學(xué)。有利于學(xué)生發(fā)
2024-09-13 10:36
【摘要】初中數(shù)學(xué)新課程標準第一部分前言數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論,并進行廣泛應(yīng)用的過程。20世紀中葉以來,數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,特別是與計算機的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷,同時為人們交流信息提供了一種
2025-06-16 16:48
【摘要】第一篇:高二數(shù)學(xué)構(gòu)造函數(shù)法在不等式證明中運用 構(gòu)造函數(shù)法在不等式證明中運用 作者:酒鋼三中樊等林 不等式的證明歷來是高中數(shù)學(xué)的難點,也是考察學(xué)生數(shù)學(xué)能力的主要方面。不等式的證明方法多種多樣,根據(jù)...
2024-11-08 17:00