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人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料-展示頁(yè)

2024-11-09 14:01本頁(yè)面
  

【正文】 星球,在群星璀璨的宇宙中,就像()?!吨挥幸粋€(gè)地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)()的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“()”。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。歌頌人的美好心靈的作品還有我國(guó)作家曹文軒的《根鳥(niǎo)》,日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等。她熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)所有美好的事物,始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。待孩子懂事了,有了一定的承受能力的時(shí)候,再以實(shí)情相告,孩子也會(huì)理解親人的做法,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子,突然遭遇不幸,失去了自己的親人,該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。雖然這些都是實(shí)話(huà),但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢?!蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。我的心已經(jīng)感受到了?!段ㄒ坏穆?tīng)眾》給你留下印象深刻的句子“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。她臉色蒼白,神情激動(dòng),她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了,??是他來(lái)啦???不,還沒(méi)來(lái)??為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。??他會(huì)揍我的,那也活該,我自作自受??恩,揍我一頓也好?!彼幻孀匝宰哉Z(yǔ),一面畫(huà)著十字。屋子里沒(méi)有生爐子,又潮濕又陰冷。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?!奶煜樽鎳?guó)版圖上的世界之最世界最長(zhǎng)的古代防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城 世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰世界上海拔最高的鐵路—— 青藏鐵路辦手抄報(bào);舉辦“祖國(guó)我為你驕傲”繪畫(huà)作品比賽。在第二單元“祖國(guó)在我心中”綜合性學(xué)習(xí)中,你收集了哪些方面的資料與同學(xué)交流。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月,不知道是為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。()()這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。哪里要(),哪里要(),哪里要把(),哪里要把(),都要經(jīng)過(guò)(),進(jìn)行()。新的一天開(kāi)始了。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!第一單元口語(yǔ)交際 大自然的聲音(聆聽(tīng)生活中的種種聲音)清晨,太陽(yáng)醒了。這里,很多黑甲蟲(chóng)村民,熙熙攘攘地往來(lái)?!恫菹x(chóng)的村落》 抄寫(xiě)自己喜歡的句子①今天,我又躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。你好,喂,()的云雀,你()的在談些什么呢?我猜你們()的是飛行中看到的好風(fēng)景。你好,()的(),()襯托著你(),你高高的額頭上仿佛()。(),(),泡沫聚散,唯有你()。第一篇:人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料《山中訪(fǎng)友》啊,老橋,你如一位()的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸,滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰,()著水中的那人影、魚(yú)影、月影。你好,清涼的()!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的()!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的(),你天生的(),()多么有氣勢(shì)。你好,()的白云,你潔白的身影讓天空(),變得()。()一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();()一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它()的生命的(),在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而()的儀式;,()一塊石頭,輕輕敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的()回聲。③它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。④甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。早起的公雞伴著朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴,歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌,小狗汪汪地叫著,蜜蜂嗡嗡地飛舞著??所有的動(dòng)物都迎著朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音,贊嘆著美麗的清晨。《詹天佑》詹天佑不怕(),也不怕(),毅然接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要(),不能有一點(diǎn)兒()。” 《懷念母親》課文中描寫(xiě)對(duì)祖**親魂?duì)繅?mèng)縈的句子我的祖**親,我這是第一次離開(kāi)她。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭。愛(ài)國(guó)格言 古詩(shī)①茍以國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之——林則徐 ②人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!陡F人》中描寫(xiě)環(huán)境的句子屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍打著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在隔板上閃閃發(fā)亮。心理活動(dòng)描寫(xiě)的句子桑娜沉思著:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子,孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去,吃的是黑面包,菜只有魚(yú),不過(guò),感謝上帝,孩子們都還健康,沒(méi)有什么可抱怨的,桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,“他現(xiàn)在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開(kāi)開(kāi)恩吧。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里,她的心跳得很厲害,她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺(jué)得非這樣做不可?!遍T(mén)吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來(lái)了,桑娜一驚,從椅子上站起來(lái),“不,沒(méi)有人,上帝,我為什么要這樣做???如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢???”桑娜沉思著,久久地坐在床前。我能做你的聽(tīng)眾嗎,每天早晨?”我停下來(lái)時(shí),她總不忘說(shuō)上一句:“真不錯(cuò)。謝謝你,小伙子。她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水??第三單元口語(yǔ)交際 舉例 善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生下了病危通知書(shū),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的口徑,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。我們覺(jué)得最好的辦法還是:暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況,只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了,或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠(chéng)信嗎?課外書(shū)屋《綠山墻的安妮》主要內(nèi)容安妮自幼失去父母,但她熱愛(ài)生活,富有想象。身邊每個(gè)人都受到她的感染,因?yàn)闊釔?ài),因?yàn)閴?mèng)想,因?yàn)橄M?,因?yàn)樽非?,生活變得更加和諧、快樂(lè)、美好。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。地球,這位人類(lèi)的(),這個(gè)生命的(),是那樣的()。打比方。列數(shù)字。舉例子。同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹,(、)是我們的兄弟。我們和大地上的()、()共同屬于一個(gè)家園。河水為我們解除干渴,()我們的心田,養(yǎng)育我們的()。我們深知:()。洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水,拖完地板的水和洗衣服用完的水可以用來(lái)沖廁所節(jié)約用紙。節(jié)約用電,電器不用時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。課文中人物的精神品質(zhì) 《詹天佑》:歌頌了他崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出的創(chuàng)造才能。(季羨林)《彩色的翅膀》:贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德?!秳e餓壞了那匹馬》:贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書(shū)的良苦用心,表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情?!队眯撵`去傾聽(tīng)》:贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲,用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì),表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。交流平臺(tái)第一單元充分運(yùn)用了聯(lián)想的想像。第四單元讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際作進(jìn)一步的思考,既讀進(jìn)去,又想開(kāi)去,不僅讀懂了課文內(nèi)容,還加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。演講稿一要根據(jù)聽(tīng)講人的身份寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼,二寫(xiě)演講的主要內(nèi)容,三要用簡(jiǎn)潔有力的話(huà)點(diǎn)明主題或發(fā)出號(hào)召。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。)造物無(wú)言卻有情,每于寒盡覺(jué)春生。)今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。)此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。(躺在船上看滿(mǎn)天的云沒(méi)有動(dòng),殊不知,云和我一起往東飄去。(不是偏愛(ài)菊花,是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒、迎風(fēng)傲霜,菊花開(kāi)過(guò),大自然中再也沒(méi)有其他花開(kāi)放了。(輕易向別人承諾的人一定很少講信用。(如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心,那么國(guó)家就失去生存之本。(不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。(真誠(chéng)待人,是做人的基本準(zhǔn)則。(答應(yīng)給別人的東西,一絲一毫都不能少;與人約好的時(shí)間,一時(shí)一刻也不能改。我原本是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云朵中的一員,隨著云朵飄揚(yáng),到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳,可是我還是猶豫不決,雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢,生怕摔疼了,這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái),他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去,披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō):“妹妹,跳吧!為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”聽(tīng)了這句話(huà),我心里充滿(mǎn)了勇氣。不知過(guò)了多久,一只溫柔的手輕輕托起了我,我慢慢地睜開(kāi)眼睛,原來(lái)我躺在一片荷葉上,我在荷葉上歡快地跳東跳西,當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí),以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中,魚(yú)兒們歡快地歡迎我們,這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了,太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉,好像看到我會(huì)害羞似的,紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果,天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子,梳妝打扮“啊??!好美??!”。每天,小魚(yú)們和我一起玩耍,一起嬉鬧,每當(dāng)下雨時(shí),雨滴落入水中,我們就能交到的朋友。夜幕降臨,我要睡覺(jué)時(shí),水草就給我當(dāng)被子蓋,讓我一覺(jué)睡到大天亮。天,下起了小雨,坐在汽車(chē)上的我望著窗外無(wú)言。忽然,一根樹(shù)枝朝我這邊打來(lái)“哐——”,玻璃被震得咳嗽起來(lái),這真讓人膽寒呀!“吱——”車(chē)門(mén)開(kāi)了。我毫不理睬,仍盯著窗外。我的心猛然一征:啊,怎么辦?我沒(méi)帶雨傘,真糟!我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)?,我卻固執(zhí)地說(shuō)不用了??墒牵l(shuí)會(huì)借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢?我的心就這樣矛盾著,眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。她的話(huà)就好比是雪中送炭一般。阿姨想也沒(méi)想,就將手機(jī)遞給了我。我下了車(chē),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽?zhuān)绎w奔到媽媽的懷里,心中十分快樂(lè)。保護(hù)環(huán)保建議書(shū)同學(xué)們:你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)?,F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條小河,在我爸爸小的時(shí)候,還是清澈見(jiàn)底,有許多小魚(yú)小蝦??扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見(jiàn)到的那條石榴河呢,完全不是往日的那種風(fēng)光了,已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河,上面飄滿(mǎn)了垃圾,臭氣沖天。不使用塑料袋,減少白色污染;七、要植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類(lèi)最后一滴水,將會(huì)成為悔恨的淚!建議人:XXXX年X月X日第二篇:蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:不懂就問(wèn)、勤于搜集資料。搜集資料常用的方法有:做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。學(xué)了課文,我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó):地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬(wàn)里河山。中國(guó)歷史上民族英雄:文天祥岳 飛鄭成功林則徐張自忠 戚繼光 霍去病鄭 和 史可法劉仁軌臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。中外愛(ài)國(guó)音樂(lè)家有:貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。1“彌留之際”,肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話(huà),表達(dá)了他至死不忘祖國(guó)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感?!凹磸陌蛵{穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。1《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆,詩(shī)中作者以遺囑的口吻,表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。不同點(diǎn):《聞官軍收河南河北》是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的;而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的。1藺相如:深明大義、寬容大度廉頗:光明磊落、知錯(cuò)就改《最后的姿勢(shì)》是寫(xiě)的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一個(gè)老師:譚千秋。人民贊頌他:“英雄不死,精神千秋!”2《愛(ài)之鏈》告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助的手。也使我們想到了一句歌詞:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。雨果,法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一,被稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。2《小草和大樹(shù)》讓我們感受到在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》艾米莉勃朗特《艾格尼斯贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量,像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有:貝多芬、愛(ài)迪爾、張海迪、海倫2《一本男孩子必讀的書(shū)》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書(shū),在閱讀中,“我”懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將成為一個(gè)成功者,成為一個(gè)英雄。魯濱遜在荒島上生活了28年,概括起來(lái),他遇到的困難主要有三方面:荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。在書(shū)中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)陪。2《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等就是專(zhuān)門(mén)為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。3課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:剪紙逼真;姥姥心地善良,廣結(jié)善緣,有求必應(yīng)。常言道:“拳不離手,曲不離口,”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣,只要肯花時(shí)間,肯花功夫,就一定能把事情做好?!杜@煽椗放c《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事,這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想,表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過(guò)程?!昂靡粋€(gè)安塞腰鼓”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了4次,著力強(qiáng)調(diào),充分感嘆,從強(qiáng)烈與視覺(jué)感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動(dòng)作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫(xiě)出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。你知道這些都是什么地方的特產(chǎn)嗎?龍井茶_茅臺(tái)酒_絲綢__ 香醋__3源自于寓言故事的成語(yǔ)刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥(niǎo) 杯弓蛇影3源自于歷史故事的成語(yǔ)安步當(dāng)車(chē) 暗渡陳倉(cāng) 程門(mén)立雪 班門(mén)弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬戲曲類(lèi)生旦凈丑喜聞樂(lè)見(jiàn)粉墨登場(chǎng)鑼鼓喧天唱念做打有板有眼余音繚繞字正腔圓惟妙惟肖活靈活現(xiàn)感人肺腑動(dòng)人心弦第三篇:鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料期末復(fù)習(xí)六年級(jí)(上)課內(nèi)知識(shí)整理一字詞專(zhuān)項(xiàng)簿子警告嚇唬啼叫瑤臺(tái)瀝青衰老黃鵬白鷺 門(mén)檻嬌羞小蔥茄子狐仙羨慕規(guī)律稻田閣樓 綜合世界矚目蘊(yùn)涵瞬間摩托車(chē)鞠躬恭候繁榮 天壇餐廳弘揚(yáng)謳歌火
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