【正文】 星球，在群星璀璨的宇宙中，就像()?！吨挥幸粋€(gè)地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)()的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“()”。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。歌頌人的美好心靈的作品還有我國(guó)作家曹文軒的《根鳥(niǎo)》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等。她熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)所有美好的事物，始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。我的心已經(jīng)感受到了?！段ㄒ坏穆?tīng)眾》給你留下印象深刻的句子“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。她臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，??是他來(lái)啦？??不，還沒(méi)來(lái)??為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。??他會(huì)揍我的，那也活該，我自作自受??恩，揍我一頓也好?！彼幻孀匝宰哉Z(yǔ)，一面畫(huà)著十字。屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！奶煜樽鎳?guó)版圖上的世界之最世界最長(zhǎng)的古代防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城 世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰世界上海拔最高的鐵路—— 青藏鐵路辦手抄報(bào)；舉辦“祖國(guó)我為你驕傲”繪畫(huà)作品比賽。在第二單元“祖國(guó)在我心中”綜合性學(xué)習(xí)中，你收集了哪些方面的資料與同學(xué)交流。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。()()這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。哪里要()，哪里要()，哪里要把()，哪里要把()，都要經(jīng)過(guò)()，進(jìn)行()。新的一天開(kāi)始了。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！第一單元口語(yǔ)交際 大自然的聲音（聆聽(tīng)生活中的種種聲音）清晨，太陽(yáng)醒了。這里，很多黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)?！恫菹x(chóng)的村落》 抄寫(xiě)自己喜歡的句子①今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。你好，喂，（）的云雀，你()的在談些什么呢？我猜你們()的是飛行中看到的好風(fēng)景。你好，()的()，()襯托著你()，你高高的額頭上仿佛()。()，()，泡沫聚散，唯有你()。第一篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料《山中訪(fǎng)友》啊，老橋，你如一位()的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，()著水中的那人影、魚(yú)影、月影。你好，清涼的()！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的()！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的()，你天生的()，()多么有氣勢(shì)。你好，()的白云，你潔白的身影讓天空()，變得()。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的（）回聲。③它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。④甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。早起的公雞伴著朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌，小狗汪汪地叫著，蜜蜂嗡嗡地飛舞著??所有的動(dòng)物都迎著朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音，贊嘆著美麗的清晨。《詹天佑》詹天佑不怕()，也不怕()，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要()，不能有一點(diǎn)兒()。” 《懷念母親》課文中描寫(xiě)對(duì)祖**親魂?duì)繅?mèng)縈的句子我的祖**親，我這是第一次離開(kāi)她。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。愛(ài)國(guó)格言 古詩(shī)①茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐 ②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！陡F人》中描寫(xiě)環(huán)境的句子屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍打著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮。心理活動(dòng)描寫(xiě)的句子桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子，孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去，吃的是黑面包，菜只有魚(yú)，不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康，沒(méi)有什么可抱怨的，桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可?！遍T(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了，桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)，“不，沒(méi)有人，上帝，我為什么要這樣做？??如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？??”桑娜沉思著，久久地坐在床前。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。謝謝你，小伙子。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水??第三單元口語(yǔ)交際 舉例 善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生下了病危通知書(shū)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的口徑，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠(chéng)信嗎？課外書(shū)屋《綠山墻的安妮》主要內(nèi)容安妮自幼失去父母，但她熱愛(ài)生活，富有想象。身邊每個(gè)人都受到她的感染，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)橄Ｍ?，因?yàn)樽非?，生活變得更加和諧、快樂(lè)、美好。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。地球，這位人類(lèi)的()，這個(gè)生命的()，是那樣的()。打比方。列數(shù)字。舉例子。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、）是我們的兄弟。我們和大地上的()、()共同屬于一個(gè)家園。河水為我們解除干渴，()我們的心田，養(yǎng)育我們的（）。我們深知：（）。洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水和洗衣服用完的水可以用來(lái)沖廁所節(jié)約用紙。節(jié)約用電，電器不用時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。課文中人物的精神品質(zhì) 《詹天佑》：歌頌了他崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出的創(chuàng)造才能。（季羨林）《彩色的翅膀》：贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德?！秳e餓壞了那匹馬》：贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書(shū)的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情?！队眯撵`去傾聽(tīng)》：贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。交流平臺(tái)第一單元充分運(yùn)用了聯(lián)想的想像。第四單元讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際作進(jìn)一步的思考，既讀進(jìn)去，又想開(kāi)去，不僅讀懂了課文內(nèi)容，還加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。演講稿一要根據(jù)聽(tīng)講人的身份寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，二寫(xiě)演講的主要內(nèi)容，三要用簡(jiǎn)潔有力的話(huà)點(diǎn)明主題或發(fā)出號(hào)召。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。）造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。）今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（躺在船上看滿(mǎn)天的云沒(méi)有動(dòng)，殊不知，云和我一起往東飄去。（不是偏愛(ài)菊花，是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒、迎風(fēng)傲霜，菊花開(kāi)過(guò)，大自然中再也沒(méi)有其他花開(kāi)放了。（輕易向別人承諾的人一定很少講信用。（如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本。（不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。（真誠(chéng)待人，是做人的基本準(zhǔn)則。（答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。我原本是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勇氣。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊??！好美??！”。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。天,下起了小雨，坐在汽車(chē)上的我望著窗外無(wú)言。忽然，一根樹(shù)枝朝我這邊打來(lái)“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來(lái)，這真讓人膽寒呀！“吱——”車(chē)門(mén)開(kāi)了。我毫不理睬，仍盯著窗外。我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)?，我卻固執(zhí)地說(shuō)不用了?？墒牵l(shuí)會(huì)借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。她的話(huà)就好比是雪中送炭一般。阿姨想也沒(méi)想，就將手機(jī)遞給了我。我下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽?zhuān)绎w奔到媽媽的懷里，心中十分快樂(lè)。保護(hù)環(huán)保建議書(shū)同學(xué)們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條小河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖天。不使用塑料袋，減少白色污染；七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！建議人：XXXX年X月X日第二篇：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)資料本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問(wèn)、勤于搜集資料。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。學(xué)了課文，我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó)：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬(wàn)里河山。中國(guó)歷史上民族英雄：文天祥岳 飛鄭成功林則徐張自忠 戚繼光 霍去病鄭 和 史可法劉仁軌臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。中外愛(ài)國(guó)音樂(lè)家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。1“彌留之際”，肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話(huà)，表達(dá)了他至死不忘祖國(guó)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。1《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆，詩(shī)中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。不同點(diǎn)：《聞官軍收河南河北》是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的；而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的。1藺相如：深明大義、寬容大度廉頗：光明磊落、知錯(cuò)就改《最后的姿勢(shì)》是寫(xiě)的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：譚千秋。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”2《愛(ài)之鏈》告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。2《小草和大樹(shù)》讓我們感受到在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》艾米莉勃朗特《艾格尼斯贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛(ài)迪爾、張海迪、海倫2《一本男孩子必讀的書(shū)》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書(shū)，在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來(lái)，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)陪。2《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等就是專(zhuān)門(mén)為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。3課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好?！杜＠煽椗放c《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過(guò)程?！昂靡粋€(gè)安塞腰鼓”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺(jué)感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫(xiě)出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。你知道這些都是什么地方的特產(chǎn)嗎?龍井茶_茅臺(tái)酒_絲綢__ 香醋__3源自于寓言故事的成語(yǔ)刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥(niǎo) 杯弓蛇影3源自于歷史故事的成語(yǔ)安步當(dāng)車(chē) 暗渡陳倉(cāng) 程門(mén)立雪 班門(mén)弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬戲曲類(lèi)生旦凈丑喜聞樂(lè)見(jiàn)粉墨登場(chǎng)鑼鼓喧天唱念做打有板有眼余音繚繞字正腔圓惟妙惟肖活靈活現(xiàn)感人肺腑動(dòng)人心弦第三篇：鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料期末復(fù)習(xí)六年級(jí)（上）課內(nèi)知識(shí)整理一字詞專(zhuān)項(xiàng)簿子警告嚇唬啼叫瑤臺(tái)瀝青衰老黃鵬白鷺 門(mén)檻嬌羞小蔥茄子狐仙羨慕規(guī)律稻田閣樓 綜合世界矚目蘊(yùn)涵瞬間摩托車(chē)鞠躬恭候繁榮 天壇餐廳弘揚(yáng)謳歌火