【正文】 去熱愛(ài)這個(gè)世界吧！”，寫(xiě)在短文上面的橫線上。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了。老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。老人并不生氣，還（）地問(wèn)：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷?！币惶欤@孩子想起這件事，又傷心地哭了。（18分）有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。C因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護(hù)好圓明園遺址。（）《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌呢？請(qǐng)把最正確的答案序號(hào)寫(xiě)在()．（3分）A因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情?！闭f(shuō)明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失?！边@句話在文中起過(guò)渡作用。（2分）。（2分）“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（12分）圓明園中，有金碧（）的殿堂，也有玲瓏（）的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（3分）在《遨游漢字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們班或者你們小組開(kāi)展了那些活動(dòng)，有什么收獲？請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，向大家匯報(bào)：。（換一種說(shuō)法，不改變句子意思）七、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來(lái)，再根據(jù)要求填空。（4分），過(guò)去的往事就不必再提了。（），真是怪事。（），這一切都是我的錯(cuò)。五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里?！?，他都（）自己的決策沒(méi)有錯(cuò)。四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（2分）A、肅立 高朝 預(yù)定 次序B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途C、收獲 愛(ài)慕 鼓厲 捕撈D、盜竊 即使 廢水 靈魄三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。n xi225。o l236。第一篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）lǜ ti224。 jǐnsh232。n過(guò)（）（）望 瓦（）（）（）疑二、下列詞語(yǔ)中完全正確的一組是（）。（5分）毫不猶（）風(fēng)欺（）壓 不（）爭(zhēng)辯 眾志（）城安然無(wú)（）滿腔（）火 一如既（）勵(lì)精圖（）這個(gè)玻璃盤(pán)很堅(jiān)固，從桌面上掉了下來(lái)，仍（），沒(méi)有裂縫。（3分）堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)毅 堅(jiān)信：“孩子，你要（）點(diǎn)，不要被困難嚇到。，同學(xué)們都（）表示，一定要取得勝利。（4分）怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責(zé)備；怨 D很；非常，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。（），這都是她努力的結(jié)果。（）六、按要求改寫(xiě)句子。（修改病句），每一樣都不能離開(kāi)群眾的支持。（2+4分）讀書(shū)破萬(wàn)卷 不在于飾貌寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還孝在于質(zhì)實(shí) 梅花香自苦寒來(lái)家在夢(mèng)中何日到 下筆如有神《七律?長(zhǎng)征》中，最能體現(xiàn)紅軍不怕困難的詩(shī)句是：：九、語(yǔ)文實(shí)踐。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、______、元、______、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。，填在括號(hào)里。（2分）4．判斷題，請(qǐng)?jiān)谡_說(shuō)法的句子后面括號(hào)里打“√”（3分）（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（）（2）“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（）（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明圓明園沒(méi)有什么特點(diǎn)。B因?yàn)橄敫嬖V我們?nèi)缫亟▓A明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。二、閱讀短文，完成練習(xí)。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽?zhuān)谷徊唤o我一件禮物。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的（），你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問(wèn)。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，陷入了深思。（3分）。（3分），在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_______________________ _______________________________（2分）？（3分），你有什么感受？請(qǐng)把感想寫(xiě)在下面橫線上。（40分）提示：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些人、一些事，或者一本書(shū)給你留下了深刻的印象，或影響過(guò)你的成長(zhǎng)，請(qǐng)把他（她）或它對(duì)你的影響寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材期末復(fù)習(xí)人教（部編版）國(guó)家統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一、【古詩(shī)詞】示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。明月松間照，清泉石上流。隨意春芳歇，王孫自可留。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！咀g文】勤勉而又喜好學(xué)習(xí)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。知之為知之，不知為不知，是知也。這句話講的其實(shí)是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！纠斫狻窟@句話告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)靜下心來(lái)，學(xué)得進(jìn)去，這樣就不會(huì)感到厭倦，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越來(lái)越濃。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹【譯文】我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，就是心到、眼到、口到。三到之中，心到最重要。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。——[清]曾國(guó)藩【譯文】讀書(shū)人讀書(shū)，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。這三個(gè)方面缺一不可。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人稱為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。【詩(shī)歌大意】我的好友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船到揚(yáng)州去?！驹?shī)歌賞析】這首詩(shī)是李白詩(shī)中歌頌真摯友誼和抒寫(xiě)離別之情的代表作，千百年來(lái)廣為傳誦。（二）◎不飽食以終日，不棄功于寸陰?！蚴⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨?！窘忉尅壳啻阂坏┻^(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。——[晉]陶淵明◎莫等閑，白了少年頭，空悲切?！蚨嗌偈?，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫?！珴蓶|【解釋】天下的事情，從來(lái)都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。（三）乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。【作者簡(jiǎn)介】林杰（831—847），字智周。唐代詩(shī)人。《全唐詩(shī)》存其詩(shī)兩首。每家每戶都有姑娘在對(duì)著月亮用五彩線穿九孔針，也不知道穿了多少條絲線。乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。詩(shī)人在詩(shī)中并沒(méi)有具體寫(xiě)出各種不同的心愿，而是留下了想象的空間，愈加體現(xiàn)了人們過(guò)節(jié)時(shí)的喜悅之情。國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。安居樂(lè)業(yè)：安定地生活，愉快地工作。形容國(guó)泰民安。夜不閉戶：夜間不用關(guān)閉門(mén)戶睡覺(jué)，形容社會(huì)安定，風(fēng)氣良好。也說(shuō)道不拾遺。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象。生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。形容家遭不幸的慘相。哀鴻，哀鳴的大雁。內(nèi)憂外患：指國(guó)內(nèi)的變亂和外來(lái)的禍患；也指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！猍唐]魏征【解釋】處在安樂(lè)的環(huán)境中要想到可能有的危險(xiǎn)，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。——[宋]司馬光【解釋】從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難?！猍清]朱用純【解釋】即使是一碗粥、一頓飯，也應(yīng)當(dāng)想到它來(lái)得不容易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。字子同，婺（