人教版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案20xx五篇-展示頁
2025-04-05 13:12本頁面
【正文】 個(gè)夢，不知大家有沒有興趣?，我夢見了當(dāng)紅歌星周杰倫!周杰倫打電話對我說：李老師，我無時(shí)無刻不惦念著您對我的教育之恩!天冷了，我給您空郵了一件棉衣......我滿心歡喜地打開郵包一看——只有一枚紐扣!外加一句話：棉衣太重了，空郵太貴了，就只郵了棉衣上的一枚紐扣......聽到大家爽朗的笑聲，看到大家熱情的面容，我堅(jiān)信咱們今天的配合一定會很默契，同學(xué)們今天的表現(xiàn)一定會很出色，送給大家一句話：(出示幻燈片)“誰參與，誰快樂!爭做課堂成功者!”(高聲齊讀)爭做課堂成功者!大家有沒有信心?那咱們把自信融入到高聲朗讀中，用最最洪亮的聲音齊讀一遍，好嗎? 好，上課! 一、 導(dǎo)課——設(shè)置情景，激發(fā)興趣 “男兒有淚不輕彈”、“男兒膝下有黃金”......這些膾炙人口的詩句給予了男子漢很高的評價(jià)。 教學(xué)難點(diǎn)： 細(xì)膩傳神地刻畫人物的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強(qiáng)的性格特征。學(xué)會細(xì)致的觀察和細(xì)膩的描寫人物的方法。 小學(xué)五年級語文下冊人教版教案1 《我們家的男子漢》 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：品味欣賞生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案2021五篇 教學(xué)設(shè)計(jì)為了追求教學(xué)效果的優(yōu)化，在解決教學(xué)問題的過程中，注意把個(gè)別教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為便于廣大教師掌握和運(yùn)用的教學(xué)科學(xué)，注意把已有的教學(xué)研究理論成果綜合應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密地連接起來。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)五年級語文下冊人教版教案，方便大家學(xué)習(xí)。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)以人物性格特點(diǎn)分類組織安排材料的方法。 情感目標(biāo)：感受男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強(qiáng)的性格特征。 以人物性格特點(diǎn)分類組織安排材料的方法。 生動、風(fēng)趣、幽默而含蓄的語言。那么什么是男子漢呢?《現(xiàn)代漢語詞典》中男子漢的定義是指男人，強(qiáng)調(diào)的是男性的健壯或剛強(qiáng)，可作家王安憶聲稱她4歲的小外甥是個(gè)男子漢!還宣稱“沒有男子漢的世界是不堪設(shè)想的!”那么，這個(gè)男子漢又是怎樣的一個(gè)人呢?本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《我們家的男子漢》 二、 導(dǎo)讀——自主合作，探究學(xué)習(xí) “我們將通過三個(gè)環(huán)節(jié)來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)，首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——” (一)、自主學(xué)習(xí)，感知課文 “這個(gè)環(huán)節(jié)我們將自主學(xué)習(xí)，比比誰的自學(xué)能力強(qiáng)，看看哪個(gè)小老師當(dāng)?shù)梅Q職，究竟花落誰家，鹿死誰手，讓我們6分鐘后拭目以待!” 老師我來當(dāng)，比誰能力強(qiáng)! 以自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)下列字音，6分鐘后比誰的自學(xué)能力強(qiáng)： 字詞： 不堪設(shè)想 恍惚 吃葷 囁嚅 倔強(qiáng) 風(fēng)靡全國 潦草 沮喪 打量 輪廓 本文在組織安排材料方面有什么特點(diǎn)，用自己的話說說看?！敝灰阍敢?，只要你參與，你會是央視演播廳的播音員、絢麗舞臺上的大腕歌唱家、高檔寫字樓的資深文學(xué)家!下面我們就一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——” (二)、合作
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