五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)之合集5篇-展示頁
2024-11-09 13:38本頁面
【正文】 末教研活動有總結(jié)。為加強修養(yǎng)，提高 素質(zhì)，我們認真學習了“小學教學研究”，“成功教育理論”、“數(shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。第二篇：五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)之五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)五年級數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各種教學科研活動，不斷改進和完善教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。一學期的工作中，雖然付出了汗水和辛苦，取得了一些成績，但也存在很多不足?！耙龑W生解法多樣化，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真審題的好習慣。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。每學期開展“一課多磨”課，也就是說同樣一節(jié)課有不同的老師去上，收到不同的效果。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。第一篇：五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)之第一小學 20132014第一學期五年級數(shù)學教研工作總結(jié)五年級數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各種教學科研活動，不斷改進和完善教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。一．積極參加和開展教研活動我們組的老師積極參加縣,校各級部門組織的教研活動,我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我們組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課。聽評課活動促進了教學水平的提高。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。三、改進教學手段，提高課堂教學效益針對小學生年齡特點，在教學過程中，我們結(jié)合本組課題為了提高學生解決問題的能力，用畫線段圖的方法幫助學生分析數(shù)量關(guān)系。在教學過程中經(jīng)常運用多媒體課件，教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也 1提高了我們組的數(shù)學教學質(zhì)量。我們教研組的老師在新的一年里，一定會繼續(xù)努力，不斷“充電”，爭取下學期的教研活動更有成效。一．堅持理論學習，認真撰寫論文“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。一學期來，數(shù)學教研組每人都有論文獲獎。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課 堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重
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