【正文】 譜教學(xué)部分以用“l(fā)a”模唱為主，不出現(xiàn)具體的唱名，以保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。四二拍，五聲C宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。二、課的內(nèi)容認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)小堂鼓、小镲、小鑼的演奏方法。把快樂教學(xué)引入課堂之中，便學(xué)生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動(dòng)的完成教學(xué)目標(biāo)。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。變化游戲方式，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞。三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。提問：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)過程：一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書。積累兒歌中“剝”、“搓”、“踩”、“舞”、等動(dòng)詞，會(huì)在生活中正確使用。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。貼春聯(lián)也叫貼門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時(shí)記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。過完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。第四組：拼年畫。第二組：包餃子。“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。3．教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）4．欣賞故事《年獸來了》?；顒?dòng)過程：一、開始部分：歌曲表演《新年好》二、基本部分：1．你們過年的時(shí)候都干些什么？2．了解過年的習(xí)俗和由來。活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的`活動(dòng)。5．體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。中班語言過新年教案3活動(dòng)目標(biāo)：1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。通過組織、談話、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來。（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）中班語言過新年教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景快到20xx年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂能積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：積極參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境活動(dòng)準(zhǔn)備氣球、彩旗、彩鏈、卡片等活動(dòng)過程布置“過年”主題墻，營造一個(gè)新年的氛圍迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的39。（對(duì)年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說出年畫的含義，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對(duì)于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么？告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備:ppt課件,泡泡泥。鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會(huì)吃什么顏色的東西？又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？請(qǐng)你想一想，畫一畫，再說一說?！彼粤艘稽S色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。”它吃了兩朵藍(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛?！彼粤艘黄壬慕圩樱兂闪艘恢怀壬奈伵??！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛?！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^來。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會(huì)給它吃什么呢？它又會(huì)變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵(lì)幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛。）四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?！?。提問：小蝸牛吃了好吃的東西就會(huì)變顏色了？引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞。出示大圖書封面，向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸?！?。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶，初步了解圖書內(nèi)容。第三天，它會(huì)變成什么顏色的小蝸牛呢？請(qǐng)你猜猜。（分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一只綠色的蝸牛?！倍?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)字卡顏色猜測(cè)小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣。你會(huì)象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)過程：一、出示小蝸牛圖，導(dǎo)入活動(dòng)。白色蝸牛一個(gè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè)，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體，并能用恰當(dāng)?shù)牧吭~說出來。3：游戲：《換禮物》新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時(shí)說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。（圣誕老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物，說一句完整的話，注意量詞的運(yùn)用。重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。4：師生一起運(yùn)用量詞講述其它小圖內(nèi)容。3：引導(dǎo)探索：說每個(gè)東西有多少時(shí)，數(shù)字后面有一個(gè)詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、……（這些詞就是量詞）?；顒?dòng)進(jìn)行：一、學(xué)習(xí)量詞：1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？2：請(qǐng)幼兒代表講述看到什么及多少。3：培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語表達(dá)及擴(kuò)散思維。將量詞滲透進(jìn)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞，在不知不覺中掌握和運(yùn)用量詞，使他們的思維得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)了他們語言的遷移能力。第一篇：中班語言教案：過 新 年過 新 年武漢市實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園 汪敏活動(dòng)意圖：中班的幼兒語言有了一定的發(fā)展，但具體運(yùn)用時(shí)，總是詞不達(dá)意，特別是量詞的運(yùn)用。因此，針對(duì)我班幼兒對(duì)量詞的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合新年的到來，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《過新年》的語言活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1：學(xué)習(xí)量詞：雙、條、頂、掛、……2：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。圖一：一輛雪橇車、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。每個(gè)物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時(shí)候要將量詞分清楚。二、運(yùn)用所學(xué)量詞：1：運(yùn)用量詞講述六張小圖拼成的大圖。2：根據(jù)大圖的情節(jié)，轉(zhuǎn)移到送禮物的活動(dòng)。如：我準(zhǔn)備了一雙手套。伸延活動(dòng)：找量詞，培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。幼兒園中班早期閱讀：變色蝸?；顒?dòng)目標(biāo)：根據(jù)畫面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。大圖書一本。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來的？用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。小蝸牛每天變來變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。五、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心?！敝v述）附：故事：變色蝸?！绑?，蟋唆。第一天，“沙沙，沙沙。第二天，“嚓嚓，嚓嚓。第三天，“咂咂，咂咂。第四天，“咕茲，咕茲。第五天，“咔嚓，咔嚓。第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。第二篇：中班語言過新年教案中班語言過新年教案中班語言過新年教案1活動(dòng)名稱：過新年活動(dòng)目標(biāo):通過對(duì)如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。活動(dòng)過程：老師講故事，引起幼兒興趣。談話導(dǎo)題師：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”（引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言）幼兒自由討論師：請(qǐng)想好了的小朋友來講一講，去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？（要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語要豐富）出示ppt：包括年畫、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片），請(qǐng)小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：（1）泡泡泥揉成球體；（2）把球體壓扁，做成餅狀；（3）把球形的的餡放在餅上；（4）把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語言說給大家聽音樂律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛游戲：通過 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說聲“我愛你們”,讓孩子學(xué)會(huì)說愛教學(xué)反思通過《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。體驗(yàn)了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了知識(shí)。2．能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。4．參與節(jié)日游戲?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。5．分組過新年，感受過年的歡樂?！钡谝唤M：互相拜年。第三組：剪窗花。三、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時(shí)所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。中班語言過新年教案4活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。提問：有哪些小動(dòng)物興高采烈