浙教版七下74分式方程2課時(shí)-展示頁
2024-12-21 06:17本頁面
【正文】 〖設(shè)計(jì)說明：通過讓學(xué)生自己舉例及判斷哪些方程是分式方程，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。 （ 5）漏乘：去分母時(shí)當(dāng)某一項(xiàng)是整式時(shí)應(yīng)把它看成是分母是 1，不要漏乘?！? 請(qǐng)根據(jù)以上方法和注意點(diǎn)獨(dú)立完成課內(nèi)練習(xí)： 課內(nèi)練習(xí)：解下列方程 （ 1） 2x－ 3x＋ 6 = 13 （ 2） 61－ x2 = 31－ x （ 3） 21－ x ＋ 1= x1＋ x （注意不要漏乘） （此題板演 后應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)） 〖設(shè)計(jì)說明：通過學(xué)生解決課內(nèi)練習(xí)及時(shí)鞏固對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握。 分析：增根 是怎么產(chǎn)生的？當(dāng) x 取什么值時(shí)會(huì)產(chǎn)生增根？（ x=2）若去分母后已知 x的值， m的值能求 出來嗎？ 〖設(shè)計(jì)說明：針對(duì)本題引導(dǎo)學(xué)生觀察，反思，理解產(chǎn)生增根的內(nèi)涵，并組織同學(xué)之間相互討論，交流，培養(yǎng)良好的與人合作的精神。 解分式方程的思路及步驟 轉(zhuǎn)化思想 〖設(shè)計(jì)說明：以培養(yǎng)學(xué)生歸納小結(jié)能力為目的，為學(xué)生提供更大的發(fā)展空間，體現(xiàn)了新課標(biāo)理念下每位學(xué)生都要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 分式方程（ 2） 一、 教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材內(nèi)容分析 本節(jié)的主要內(nèi)容是運(yùn)用分式方程的思想和方法解決有關(guān)的實(shí)際問題及利用解分式方程把公式變形，通過例題教學(xué)讓學(xué)生掌握利用分式方程解決問題的一般思路和方法 . 【 教學(xué)目標(biāo) 】 使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用分式方程的思想和方法，解決 有關(guān)實(shí)際問題； 利用解分式方程把公式變形 . 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力 . 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 列分式方程解決實(shí)際問題 【 教 學(xué)難點(diǎn) 會(huì)由實(shí)際問題列出分式方程及例 4的教學(xué) 【 教學(xué)過程 】 （一） 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)過時(shí)間 t，速度從原來的 v0變?yōu)?v，人們把 a= tvv 0? 叫做物體在時(shí)間 t內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均加速度 .請(qǐng)求出下列各題的結(jié)果 . （ 1） 過山車在下滑的過程中，經(jīng)過 3 秒，速度從原來的 4 米 /秒增大到 22 米 /秒，求過山車這段時(shí)間內(nèi)的平均 加速度 . （ 2） 請(qǐng)比較下列各速度的大小 ① 若飛機(jī)起飛階段的平均加速度為 8米 /秒 2，求起飛 4
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