【正文】 ！欣賞欣賞各種各樣的舞臺(tái)，你喜歡那個(gè)？提問(wèn)：“你知道這些舞臺(tái)是怎么做出來(lái)的嗎？”（第 2課時(shí)）探索學(xué)習(xí)舞臺(tái)我們舞臺(tái)就是用這些鞋盒、月餅盒、紙箱盒做成的。教學(xué)過(guò)程：（第 1課時(shí)）激趣導(dǎo)入老師拿一個(gè)紙偶小兔。教學(xué)難點(diǎn)：人物活動(dòng)部分的制作。合理利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度?？磮D片欣賞不同的邊框（第2 課時(shí)）三、欣賞其他學(xué)生的作品師：哦，簡(jiǎn)單的課程表還可以邊得這么多姿多彩。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)代替文字，設(shè)計(jì)一張生動(dòng)有趣的課程表。通過(guò)對(duì)課程表中文字用簡(jiǎn)單圖形代替后，能使學(xué)生產(chǎn)生更加直觀的認(rèn)識(shí)。教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多動(dòng)腦，多動(dòng)手，自己制作各種精美的生活用品?？梢詮脑O(shè)計(jì)的合理性、造型的精美度、手工技法等方面來(lái)評(píng)價(jià)。學(xué)生相互參觀、欣賞、交流，進(jìn)一步修整自己的作品。教師引導(dǎo)學(xué)生思考并交流，如何根據(jù)自己的盒子來(lái)設(shè)計(jì)。⑤“魔力盒”的設(shè)計(jì)與制作（圖片和動(dòng)畫(huà)展示魔力盒的制作方法）。③裝飾方法有粘貼、插接、描繪等（圖片和動(dòng)畫(huà)展示寶盒的裝飾方法）。①造型有正方形、長(zhǎng)方形、圓形等（圖片展示各種形狀的寶盒）。學(xué)生準(zhǔn)備：小物品，廢舊盒子，剪刀，膠水，彩帶，絲線，顏料等。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)收集到的盒子外觀和內(nèi)部空間進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。四 畫(huà)一畫(huà)回憶你在游樂(lè)場(chǎng)看到的快樂(lè)場(chǎng)景，講給同學(xué)們聽(tīng)，并用記憶畫(huà)的方法把它們畫(huà)下來(lái)。2 畫(huà)出與活動(dòng)主體有關(guān)的背景。游樂(lè)場(chǎng)有孩子們講不完的新奇故事，畫(huà)不完的生動(dòng)題材。教具準(zhǔn)備圖片，幻燈機(jī)教學(xué)過(guò)程（第1 課時(shí)）一 說(shuō)一說(shuō)每到節(jié)假日，游樂(lè)場(chǎng)是孩子們最喜歡去的地方。讓學(xué)生們體驗(yàn)到成功，增加自信心。創(chuàng)作時(shí)我會(huì)播放音樂(lè)及圖片，作參考，尋靈感。（第2 課時(shí)）發(fā)揮想象，創(chuàng)作作品 這一階段，學(xué)生以小組合方式用繪畫(huà)的手法，創(chuàng)作你的表情，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，并與大家探討先畫(huà)什么，再畫(huà)什么，鼓勵(lì)大家大膽創(chuàng)新。在暢談的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，觀察能力，進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。教學(xué)流程：（第 1課時(shí)）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣今天，老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，播放人的表情表演視頻，通過(guò)視頻吸引學(xué)生們的注意力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)辣的表情的欲望。第六課：辣椒真辣教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，表現(xiàn)吃辣椒時(shí)的情景，學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同味道的感覺(jué)變化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊的事物具有良好的感知與表現(xiàn)能力 教學(xué)重難點(diǎn)：用構(gòu)圖和色彩來(lái)表現(xiàn)辣味的表情特征情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生，細(xì)心觀察生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和觀念。三、小結(jié)赤橙黃綠青藍(lán)紫，色彩豐富又美麗。玩一玩。裝訂 剪開(kāi) 2）設(shè)計(jì)出你喜歡的款式的衣服，每一頁(yè)涂上不同顏色。師拿出紅和綠的圖片紅和綠在一起給你什么感受？再拿出紅和粉紅的圖片，他們?cè)谝黄鸾o你什么感受？（第2 課時(shí)）做一做下面我們就來(lái)做一本衣服搭配的小冊(cè)子。想一想1）現(xiàn)在我們來(lái)體會(huì)一下色彩給他們帶來(lái)的不同感覺(jué)。二、新課學(xué)生說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你還在哪里看到漂亮的色彩搭配？ 色彩斑斕的鳥(niǎo)，活潑的兒童房，色、香味具全的特色菜肴，絢麗的花朵好的色彩搭配給我們以美的享受。教學(xué)重點(diǎn)：了解色彩搭配知識(shí)，制作服裝色彩搭配的小冊(cè)子 教學(xué)難點(diǎn)：小冊(cè)子的制作及服飾的描繪教學(xué)用具：鉛筆、記號(hào)筆、顏料、課件等。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感。評(píng)選出“最美畫(huà)面獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。學(xué)生作業(yè)展示評(píng)價(jià)。作品欣賞《飛向彩虹》你能說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)美在哪嗎？給你什么樣的感受？運(yùn)用豐富的色彩和美麗的百鳥(niǎo)組成漂亮的畫(huà)面。紅色和藍(lán)色的水倒在一起會(huì)變成紫色。紅色的水和黃色的水到在一起會(huì)變成橙色。認(rèn)識(shí)橙、綠、紫三間色。教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)法、示范法 教學(xué)流程:（第 1課時(shí)）一、導(dǎo)課同學(xué)們你們了解有關(guān)色彩的知識(shí)嗎？說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用色彩大膽創(chuàng)作畫(huà)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，及對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)能力。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色和橙、綠、紫三間色。三、小結(jié)我們的生活用品實(shí)用美觀，我們同學(xué)們要留生活用品獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，分析其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，可以嘗試一下自己設(shè)計(jì)你喜歡的生活用品。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)出自己的作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。根據(jù)物體基本形體，畫(huà)一兩件你熟悉的生活用品。注意：一定要先畫(huà)基本形，不要一開(kāi)始就畫(huà)細(xì)節(jié)，抓住物體的主要形和特征。2)按一定的次序細(xì)致描繪物體。它要求線條簡(jiǎn)練、刻畫(huà)細(xì)致，表現(xiàn)出物體的具體特征。有什么特點(diǎn)？與哪個(gè)基本形體相似？了解線描師:老師把我喜歡的一件生活用品畫(huà)出來(lái)了，你們想看一看嗎？這種表現(xiàn)方法叫線描。它們都是具有長(zhǎng)、寬、高的立體物。鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。教學(xué)用具：鉛筆、記號(hào)筆、圖片等。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)物體的特征，用線描的方式畫(huà)出物體的基本形體。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的意識(shí)。第三課：實(shí)用美觀的生活用品教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解物體的基本形體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力，形成空間的概念。在一塊色彩中色調(diào)統(tǒng)一的前提下盡你最大的可能調(diào)出深淺不同的色體。遠(yuǎn)處的柔和些，色彩明度也降低，顯得灰蒙蒙的，只是簡(jiǎn)單的幾筆。（第 2課時(shí)）二、突破難點(diǎn)的方法：討論：作品的色彩：近處色彩偏暖為典，綠色，遠(yuǎn)山偏冷而且越來(lái)越淡。無(wú)論哪一部分拿出來(lái)放大，都能體會(huì)到筆觸所流露出的激動(dòng)的情緒，色彩和筆觸既表現(xiàn)了人的情感，也表現(xiàn)出空間和距離的感覺(jué)。重難點(diǎn)欣賞名畫(huà)，體會(huì)色彩與筆觸的表現(xiàn)力。領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)繽紛世界，帶著我們走過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年！第二課：流動(dòng)的筆觸教學(xué)目標(biāo)欣賞名畫(huà)體會(huì)色彩與筆觸的魅力了解色彩和筆觸既能表現(xiàn)情緒也能表現(xiàn)空間感。我們來(lái)看一看別人的作品吧！《怪獸的故事》、《小馬踢踏的故事》。（第 2課時(shí)）講故事，編故事你們的想象力一定很豐富，請(qǐng)你們自由地編故事，講給小組同學(xué)聽(tīng)。教學(xué)過(guò)程：（第 1課時(shí)）一、導(dǎo)課同學(xué)們，你們一定是聽(tīng)著故事、看著故事書(shū)長(zhǎng)大的吧！你們知道哪些故事？二、新授看插圖 師拿出一幅插圖《神筆馬良》。教學(xué)用具：故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)等。教學(xué)重點(diǎn)：了解、欣賞故事插圖這一美術(shù)表現(xiàn)形式。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)江西版美術(shù)教案第一課：故事配畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解、欣賞故事插圖這一美術(shù)表現(xiàn)形式，用自己喜歡的方式表達(dá)自己的感受。在欣賞與評(píng)價(jià)中探索插圖的特征，并嘗試自己為故事配插圖。情感目標(biāo)：使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，培植他們熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞與評(píng)價(jià)中探索插圖的特征，并嘗試自己為故事配插圖。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：欣賞法、啟發(fā)法。提問(wèn)：你們知道他是誰(shuí)嗎？畫(huà)面上畫(huà)了什么，你能講一講他的故事嗎？欣賞《哪吒鬧?！?、《西游記》、《誰(shuí)是百獸之王》、《外國(guó)兒童讀物》交流評(píng)述選一幅你喜歡的故事插圖說(shuō)一說(shuō)。畫(huà)一畫(huà)師：要是能把你們的故事用圖的方式表現(xiàn)出來(lái)展示給大家，一定很有趣。你能看懂嗎？是不是很有趣！你能給自己喜歡的小故事配一幅插圖嗎？動(dòng)手試一試吧！三、小結(jié)生動(dòng)的畫(huà)面，有趣的故事。體驗(yàn)并學(xué)會(huì)表現(xiàn)用色彩與筆觸表現(xiàn)空間。學(xué)會(huì)用色彩與筆觸表現(xiàn)空間教學(xué)簡(jiǎn)要過(guò)程及重、難點(diǎn)的突破（第 1課時(shí)）一、突破重點(diǎn)的方法：投影出示〈月夜〉這是荷蘭畫(huà)家凡高的作品，用流動(dòng)，旋轉(zhuǎn)的筆觸表現(xiàn)了神秘的月夜空氣的流動(dòng)。投影出示〈播種〉這幅畫(huà)（凡高），色彩運(yùn)用近暖遠(yuǎn)冷，筆觸近強(qiáng)遠(yuǎn)柔?！达L(fēng)景〉（法國(guó)畫(huà)家赫樂(lè)平）的色彩和筆觸特點(diǎn)？近處偏暖，遠(yuǎn)處偏冷且淡；筆觸近處大且強(qiáng)烈火顯得波光粼粼。實(shí)施修改意見(jiàn)精搜彩集創(chuàng)信意息 搜集信息： 投影片精彩創(chuàng)意：實(shí)施修改意見(jiàn)作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)用水粉顏料試著去描繪一幅風(fēng)景，體驗(yàn)一下這些感覺(jué)。實(shí)施修改意見(jiàn)教學(xué)札記欣賞大師的作品，提高學(xué)生的審美能力，體會(huì)與大師同頻道作畫(huà)的樂(lè)趣。能根據(jù)物體的特征，用線描的方式畫(huà)出物體的基本形體。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生細(xì)致地描繪出物體的具體特征，畫(huà)出物體的空間關(guān)系。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)法、示范法 教學(xué)流程:（第 1課時(shí)）一、導(dǎo)課教師讓學(xué)生帶一件生活用品獲圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一件你喜歡的生活用品，說(shuō)出喜歡它的理由，從造型特征、色彩、功能等方面談。二、新課看一看，說(shuō)一說(shuō)我們現(xiàn)在的生活用品琳瑯滿目、美觀又實(shí)用。如：方體 柱體 球體找一些生活中美觀的生活用品，觀察一下它們都是什么形體。線描是一種簡(jiǎn)便而美觀的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法我們的生活用品越來(lái)越豐富了，他們的種類(lèi)和形狀紛繁復(fù)雜，我們?cè)撛趺串?huà)才能又輕松又簡(jiǎn)單地畫(huà)出物體呢？1)首先我們要觀察物體，把它歸納成一個(gè)基本形體，如照相機(jī)是方形體、豆?jié){機(jī)是柱體、足球是球體等或形體組合。抓住物體的主要特征，使物體造型生動(dòng)。（第 2課時(shí)）學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)展示評(píng)價(jià)。展示優(yōu)秀作品，分析出色的地方。第四課：變幻的色彩教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察生活，發(fā)現(xiàn)漂亮的顏色。情感目標(biāo)：讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)色彩游戲用紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)配出其他顏色——橙、綠、紫三間色。教學(xué)用具：水粉顏料、毛筆、痛毆、調(diào)色盤(pán)等。二、新課認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色,了解一下三間色。我們要做一個(gè)游戲。黃色的水和藍(lán)色的水倒在一起會(huì)變成綠色。這就是橙、綠、紫三間色。（第2 課時(shí)）學(xué)生創(chuàng)作試著調(diào)出不同的顏色，并運(yùn)用這些漂亮的色彩組成一幅畫(huà)，快動(dòng)手吧！教師巡視指導(dǎo)?；ピu(píng)、自評(píng)。三、小結(jié)世界因?yàn)橛辛松识利?，我們要運(yùn)用豐富的色彩來(lái)美化我們的生活，美化我們的家園！第五課：生活中的色彩搭配教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色的聯(lián)想，感受色彩美，并學(xué)會(huì)用色彩的知識(shí)來(lái)再現(xiàn)生活，描繪生活。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的色彩感覺(jué)能力，動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)法、示范法 教學(xué)流程:（第 1課時(shí)）一、導(dǎo)課生活中的色彩千變?nèi)f化。漂亮的服裝、賞心悅目的繪畫(huà)、清新舒適的居住環(huán)境，這里面都有色彩搭配的功勞。紅色給人活潑跳躍的感覺(jué)，黃色明快輕盈，胖的人穿黃色衣服會(huì)顯胖，因?yàn)樗信蛎浉校┥钪械纳蚀钆淝ё內(nèi)f化。1）探究學(xué)習(xí)書(shū)上的示意圖。學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。翻一翻，看一看不同的色彩給你什么感受？你喜歡什么樣的搭配，為什么？說(shuō)出理由。只要你懂得搭配千變?nèi)f化的色彩讓我們的生活美好而絢麗。教法學(xué)法：為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我采用啟發(fā)式教學(xué)法貫穿始終，讓學(xué)生在輕松的氛圍中“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究”。賞析探究，激發(fā)欲望請(qǐng)同學(xué)們回憶酸甜苦辣的表情，并進(jìn)行分析闡述，教師引導(dǎo)大家談?wù)勊崽鹂嗬钡谋砬樘卣?，并進(jìn)行模仿。用課件請(qǐng)同學(xué)們觀察酸甜苦辣的色彩體現(xiàn)，并讓學(xué)生了解靚麗的色彩一般用來(lái)表現(xiàn)開(kāi)心、愉悅的心情，灰暗的色彩用來(lái)表達(dá)難受、郁悶的情緒，通過(guò)自由想象，大膽發(fā)言，為下一步創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，如畫(huà)面的節(jié)奏感、線條和色彩等問(wèn)題時(shí)，教師引導(dǎo)大家共同分析、解決，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。欣賞交流，感受成功請(qǐng)大家將自己的作品一一展示，并進(jìn)行簡(jiǎn)短表述，如自己畫(huà)的是什么，最滿意的地方等，使學(xué)生善于表達(dá)自己的想法，之后他評(píng)，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪幅，使學(xué)生了解自己的長(zhǎng)外與不足，為今后的發(fā)展指明方向，最后師生共同評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)。第七課：讓我們蕩起雙槳 教學(xué)目標(biāo)回憶你在游樂(lè)場(chǎng)看到的快樂(lè)場(chǎng)景，講給同學(xué)們聽(tīng)，并用記憶畫(huà)的方法把它們畫(huà)下來(lái)。高高的摩天輪，刺激的過(guò)山車(chē)，有趣的旋轉(zhuǎn)木馬??往往讓孩子們興奮不已。二 看一看半空滑車(chē) 水上樂(lè)園 夢(mèng)幻城堡 旋轉(zhuǎn)飛碟 過(guò)山車(chē)?? 看看小朋友的作品（第 2課時(shí)）三 你知道嗎畫(huà)記憶畫(huà)的方法： 回憶游戲的具體項(xiàng)目，并畫(huà)出活動(dòng)的細(xì)節(jié)及人物的動(dòng)態(tài)。3 可以自由發(fā)揮和想象創(chuàng)造。第八課：我的寶盒教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和制作方法，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，制作一個(gè)儲(chǔ)物盒或有趣的寶盒玩具。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)制作有個(gè)性的寶盒。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、電腦課件、寶盒等教具。教學(xué)步驟：（第 1課時(shí)）（一）情感交流、引入課題（二）欣賞評(píng)析，解決難點(diǎn)播放課件，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種寶盒，分析寶盒的制作方法。②款式有掀蓋式、抽拉式、旋轉(zhuǎn)式和隔離式等（圖片展示各種款式的寶盒）。④材料可多種多樣（圖片展示各種裝飾的材料）。（第 2課時(shí)）（三）創(chuàng)作表現(xiàn)，突出重點(diǎn)播放課件，了解寶盒制作的基本步驟。學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，巧妙使用合適的材料。（四）師生活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生介紹自己的寶盒，并用一句話來(lái)概括它的特色。寶盒展覽，學(xué)生互評(píng)。（五）課后拓展第九課：活動(dòng)課表教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解到課程表的作用及多姿多彩的課程表。通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單圖象的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、審美能力，圖案辨別能力。教學(xué)過(guò)程：（第 1課時(shí)）一、課題導(dǎo)入想不想把我們教室那張簡(jiǎn)單的文字課程表?yè)Q成多姿多彩的課程表呀！生：想師：今天我們就一起來(lái)學(xué)做有圖案的課程表 引出課題《活動(dòng)課程表》二、分析課程表的作用、結(jié)構(gòu)師：你們知道課程表由哪幾部分組成的？ 生：日期，上下午，不同次序的課程，外框師：我們?cè)趺礃硬拍馨颜n程表變得更加漂亮，更加吸引人呢？師：除了把文字變成簡(jiǎn)單漂亮的圖案外，我們還可以把課程表的哪一部分變得也生動(dòng)點(diǎn)？生：方形的外框師：我們可以把外框變成什么樣子的框子呢？ 生：??師：對(duì)，我們也可以把方形的外框變成你自己喜歡的圖形，還可以給它加上一些自己喜歡的裝飾圖案。師：你們覺(jué)得他們?cè)O(shè)計(jì)的課程表漂亮嗎？那你有沒(méi)有信心用自己的聰明設(shè)計(jì)出比他們更加漂亮的課程表卡？四、學(xué)生做畫(huà)，要求：請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)代替文字，