蘇教版數(shù)學(xué)三上24時(shí)計(jì)數(shù)法2-展示頁
2024-12-21 04:53本頁面
【正文】 記時(shí)法在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會(huì)合 理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的高尚情操。發(fā)現(xiàn)并歸納 12 時(shí)記時(shí)法和 24 時(shí)記時(shí)法的互化規(guī)律，并能正確進(jìn)行互化。 24 時(shí)計(jì)數(shù)法 教學(xué)內(nèi)容： 教 p49～ 50 的內(nèi)容及有關(guān)“想想做做”。 教學(xué)目標(biāo)： (1)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)而有意義的生活情境，通過觀察、比較、合作、交流，使學(xué)生了解24 時(shí)記時(shí)法，掌握其特征。 (2)借助學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在平等、寬松、和諧的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)特征、得出互化規(guī)律，從而來鍛煉學(xué)生的觀察、思考、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生良好合作交流的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中認(rèn)識(shí)、理解 24 時(shí)記時(shí)法，會(huì)正確比較出兩種不同記時(shí)法的異同及其特征，能正確對(duì)這兩種記時(shí)法進(jìn)行互化。 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入，激趣揭題 談話：一天呀，豬八戒收到一張請(qǐng)柬，他打開一看： 茲定于 6 月 10 日 7 時(shí)在瑤池舉行蟠桃宴，請(qǐng)?zhí)炫翊笤獛泴脮r(shí)光臨 ! 王母娘娘 第二天，天還沒亮，豬八戒就一個(gè)骨碌爬了起來，匆匆忙忙趕往瑤池赴宴。 提問：這是怎么回事 ? 時(shí)間可以
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