蘇教版語(yǔ)文八下白楊禮贊word表格-展示頁(yè)
2024-12-21 04:46本頁(yè)面
【正文】 解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言的敏感性和領(lǐng)悟力，是實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的文字的一種基本能功。在教學(xué)中，主要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 在此基礎(chǔ)上增加閱讀量，并注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)。 學(xué)情分析 我校學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較薄弱，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學(xué)習(xí)方法的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。愛(ài)憎分明，感情熾烈，有著一種特殊的藝術(shù)魅力。 初中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求，初中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代文除“能領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章思路”外，還應(yīng)“具有一定的語(yǔ)言感受能力”和初步具有欣賞文學(xué)作品的能力。 題目 第二課 白楊禮贊 總課時(shí) 2 課時(shí) 學(xué)校 八中 教者 年級(jí) 八年 學(xué)科 語(yǔ)文 設(shè)計(jì)來(lái)源 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)時(shí)間 教材分析 白楊禮贊》是 語(yǔ)文教材八年級(jí)第一單元的第二篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用，初步學(xué)會(huì)應(yīng)用這兩種表達(dá)方式，提高寫作能力?！栋讞疃Y贊》這篇散文以贊美白楊樹的“不平凡”為抒情線 索，運(yùn)用象征手法，托物言志，歌頌了整個(gè)中華民族奮發(fā)向上的精神，同時(shí)嚴(yán)厲斥責(zé)了一些賤視民眾的頑固分子。尤其是它那質(zhì)樸的語(yǔ)言，新穎巧妙的構(gòu)思，成功地運(yùn)用象征、比喻、排比等手法，更是令人贊嘆。學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力較差。 《白楊禮贊》是一篇文情兼美的好散文，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感是有 巨大幫助的。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況本課教學(xué)將采取以讀為主的三層次閱讀教學(xué)。 ２．理解和學(xué)習(xí)白楊樹所象征的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)，為捍衛(wèi)黨、捍衛(wèi)社會(huì)主義與一切邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，同時(shí)堅(jiān)持建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。 ①“垠、砥、懨、虬、娑、楠、欣”等字的讀音與寫法。 ２． 重點(diǎn) 了解散文中抒情和議論對(duì)表達(dá)主題的作用。出示一張蒼勁盤結(jié)的古松圖片和一張嫵媚的楊柳圖片從反面引出白
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