【正文】 什么游戲；問(wèn)到這里他突然用他那雙充滿(mǎn)血絲的眼睛盯住我，問(wèn)我是否認(rèn)為游戲是兒童教育的一個(gè)極為重要的組成部分?！蹦仟M窄的，不見(jiàn)陽(yáng)光的走廊里散發(fā)出一股腐爛的卷心菜味，聞上去很不舒服；墻 上墨跡斑斑，顯行很臟，周?chē)黄o寂?！芭叮彼緡佒f(shuō)。他又矮又胖，留著沙色的小胡子，前額上布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)差不多已經(jīng)禿光。前庭園是個(gè)鋪著礫的正方形：四個(gè)角上各有一叢冬青灌木，它們經(jīng)受著從繁忙的大街一吹來(lái)的塵煙，掙扎著活下去。結(jié)果，我在六月一個(gè)炎熱的上午到了那兒，因?yàn)樾那榉浅＞趩?，竟不感到緊張了。然而，三天之后，卻來(lái)了一封信，叫我到克羅伊頓去面試。但是面試變得越來(lái)越糟。第三單元進(jìn)入大學(xué)之前，盡力去攢一些錢(qián)。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人們讀到他寫(xiě)的下列詞句都激動(dòng)不已：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的；一切人生來(lái)就是平等的??”杰斐遜在1826年7月4日與世長(zhǎng)辭，正值美國(guó)獨(dú)立五十周年紀(jì)念日之際，他給他的同胞留下了一份豐富的思想遺產(chǎn)和眾多的榜樣。他的全集，目前正在第一次出版的，將超過(guò)五十卷。他影響了整個(gè)美國(guó)的建筑業(yè)，他還不斷地制造出各種器械的裝置，使日常生活中需要做的許多工作變得更加容易。在人人普遍采用農(nóng)作物輪作和土壤保持的作法以前一個(gè)世紀(jì)，他就這樣做了。他懂得的東西也許比同時(shí)代的任何人都要多。我滿(mǎn)懷希望地駕駛著自已的航船，我滿(mǎn)懷希望地駕駛著自已的航船，而把恐懼拋在后面。他不害怕新的思想，也不害怕未來(lái)?！皼](méi)有哪個(gè)社會(huì)，”他說(shuō)，“可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至連一條永遠(yuǎn)適用的法律也制訂不出來(lái)?！毕嘈盼磥?lái)，相信青年。他在想寫(xiě)給一位朋友的信中表達(dá)他自己的觀點(diǎn)：“每個(gè)問(wèn)題都有兩面。使自由保持活力的是沖突而不是絕對(duì)的一致?！弊瞿阏J(rèn)為是正確的事。杰斐遜覺(jué)得人民是“完全可以依賴(lài)的，應(yīng)該讓它們聽(tīng)到一切真實(shí)和虛偽的東西，然后作出正確的判斷。上帝賜予你一個(gè)用來(lái)判斷真理和謬誤的頭腦?！安灰嘈潘蚓芙^它?！弊砸炎髋袛?。有一次杰斐遜曾這樣對(duì)法國(guó)貴族拉斐特說(shuō)：你必須像我那樣到平民百性的家里去，看看他們的燒飯鍋，吃吃他們的面包。然而很少跟出身卑賤的人說(shuō)話(huà)的年代，在那個(gè)貴人們除了發(fā)號(hào)施令以外。你可以向任何人學(xué)習(xí)。當(dāng)他還年輕的時(shí)候，他就被任命為一個(gè)委員會(huì)的成員，去調(diào)查詹姆斯河南部支流的水深是否可以通行大型船只。下面就是他講過(guò)和寫(xiě)到過(guò)的一些觀點(diǎn)：自己去看。雖然杰斐遜生活在二百多年以前，但我們今天仍可以從他身上學(xué)到很多東西。溫茲太太，你怎么知道那條眼鏡蛇是在屋子里呢？”女主人的臉上閃現(xiàn)出一絲淡淡的微笑，回答說(shuō)：“因?yàn)樗?dāng)時(shí)正從我的腳背上爬過(guò)去。一個(gè)男子剛剛為我們顯示了從容不迫、鎮(zhèn)定自若的范例。在他跳起來(lái)把通往陽(yáng)臺(tái)的門(mén)全都砰砰地牢牢關(guān)上時(shí)，室內(nèi)響起了一片尖叫聲。準(zhǔn)備好！”在他數(shù)數(shù)的過(guò)程中，那20個(gè)人像一尊尊石雕一樣端坐在那兒。我想了解一下在座的諸位到底有多大的克制能力，我數(shù)三百下——也就五分鐘——你們誰(shuí)都不許動(dòng)一動(dòng)。但他知道這樣會(huì)引起騷亂，致使眼鏡索受驚咬人。這樣，剩下的就只有一個(gè)地方了餐桌下面。他抬頭看了看屋頂上的椽子——那是最可能有蛇藏身的地方——但那上面空蕩蕩的。他意識(shí)到餐室里一定有條眼鏡蛇。那個(gè)美國(guó)人突然醒悟過(guò)來(lái)。男仆兩眼睜得大大的，迅速地離開(kāi)了餐室。她兩眼盯著正前方，臉部肌肉在微微抽搐。”那個(gè)美國(guó)人沒(méi)有參加這場(chǎng)爭(zhēng)論，他只是注視著在座的其他客人。而男人雖然也可能想叫，但比起女人來(lái)，自制力卻略勝一籌。年輕的女士認(rèn)為，婦女已經(jīng)有所進(jìn)步，不再像過(guò)去那樣一見(jiàn)到老鼠就嚇得跳到椅子上；少校則不以為然。跟他們一起就座的客人有——軍官和他人的夫人，另外還有一位來(lái)訪的美國(guó)博物學(xué)家——筵席設(shè)在他們家寬敞的餐室里，室內(nèi)大理石地板上沒(méi)有鋪地毯；屋頂明椽裸露；寬大的玻璃門(mén)外便是陽(yáng)臺(tái)。故事發(fā)生在印度。后來(lái)有人告訴我，在第一次世界大戰(zhàn)之后不久就出現(xiàn)在一本雜志上。第二篇：英語(yǔ)課文翻譯英語(yǔ)課文翻譯 第一單元一場(chǎng)關(guān)于男人是否比女人勇敢的激烈的討論以一個(gè)意外的方式。我們絕對(duì)不能因?yàn)檎務(wù)摪滩?huì)使我們感到難受，而聽(tīng)任人們繼續(xù)被艾滋病奪去生命。我們也不能因?yàn)檎ぷ餍实投艞壩覀兊墓ぷ?。和以前其他傳染病不同，艾滋病這一傳染性疾病有可能奪去一代人的生命，從而使另一代人失去雙親。Unit5A發(fā)型設(shè)計(jì)師們也強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都存在著危險(xiǎn)，所以我們每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己——無(wú)論結(jié)婚與否。不必作出大的改變，只需要保持自我。仔細(xì)地觀察一下你自己，你說(shuō)“我”的次數(shù)是否過(guò)多？ 你通常是否將注意力集中在你個(gè)人的問(wèn)題上？你是否經(jīng)常抱怨？ 對(duì)于上述問(wèn)題，哪怕只有其中一個(gè)你給出的是肯定的回答，那么你就需要“別太當(dāng)真”了。如果一定要我用幾個(gè)字說(shuō)出我的建議的話(huà)，那就是“別太當(dāng)真”!你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人對(duì)待自己太過(guò)認(rèn)真。其他人也跟著笑起來(lái)?！盪nit4A我說(shuō)：“你是說(shuō)現(xiàn)在？今晚？還是在我的余生中？”之后有片刻的沉默。現(xiàn)在，每當(dāng)我因一些瑣事而怨天尤人的時(shí)候，每當(dāng)我嫉妒別人運(yùn)氣比我好的時(shí)候，每當(dāng)我沒(méi)有一顆“好心”的時(shí)候，我就會(huì)想起他。不知他當(dāng)時(shí)是否留意在我們同行時(shí)，我不愿意被人看到。如果我沒(méi)瘸，我也會(huì)和他一樣。我休假回家時(shí)，他一定要讓我去參觀他的辦公室。Unit3A如今我知道他是通過(guò)我，他唯一的兒子，間接地參與了一些事情。她知道自己得有耐心，得保持自己和桑迪之間溝通的渠道暢通。她知道自己想說(shuō)什么，得對(duì)桑迪說(shuō)什么。去上班的路上，簡(jiǎn)”“哦，我倒不認(rèn)為她的音樂(lè)如此糟糕?；瘖y品，糟糕的音樂(lè)，誰(shuí)知道以后還會(huì)有什么花樣？我們得和她談?wù)?。我不知道我們的女兒到底怎么回事。我能與人交流，并能夠彌合我所說(shuō)的語(yǔ)言和所處的文化與他們的語(yǔ)言和文化之間的鴻溝。由于我已能說(shuō)英語(yǔ)，別人講英語(yǔ)時(shí)我不再茫然不解了。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)最令人興奮的收獲是我能與更多的人交流。學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常艱辛的經(jīng)歷，但它又無(wú)比珍貴。突然有一天我發(fā)現(xiàn)自己什么都懂了，更重要的是，我說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)靈活自如。有時(shí)我會(huì)因挫折而哭泣，有時(shí)甚至想放棄。不管去哪里，我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本，筆記本上記著我遇到的生詞。我盡力達(dá)到課程的最低要求，并按時(shí)完成作業(yè)。第一篇：英語(yǔ)課文翻譯Unit1A網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比普通的課堂學(xué)習(xí)容易。它需要花許多的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)者專(zhuān)心自律，以跟上課程進(jìn)度。隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)中出過(guò)許多錯(cuò)，有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤。但我從未因別的同學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得比我快而感到畏懼，因?yàn)樵陔娔X屏幕上作出回答之前，我可以根據(jù)自己的需要花時(shí)間去琢磨自己的想法。盡管我還是常常出錯(cuò)，還有很多東西要學(xué)，但我已嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的甜頭。它不僅使我懂得了艱苦努力的意義，而且讓我了解了不同的文化，讓我以一種全新的思維去看待事物。與人交談是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，新的語(yǔ)言使我能與陌生人交往，參與他們的談話(huà)，并建立新的難以忘懷的友誼。我能夠參與其中，并結(jié)交朋友。Unit2A“令我擔(dān)心的是，”史蒂夫說(shuō)，“那種音樂(lè)對(duì)桑迪可能有負(fù)面的影響。她在變，我很擔(dān)心她。新聞里報(bào)道的盡是惹上麻煩的青少年，可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么問(wèn)題。但不管怎么說(shuō)，你還是說(shuō)得對(duì)，我們需要和桑迪談?wù)?，?簡(jiǎn)說(shuō)。芬奇一面開(kāi)著車(chē)，一面想著她的桑迪。她和桑迪之間還可以進(jìn)行交流，這令她很高興。她想在桑迪的身邊，做她的保護(hù)人，同時(shí)又給她尋找自我的自由。我打球時(shí)（球技很糟），他也“打”；后來(lái)我加入海軍，他也“加入”了。在介紹我時(shí)，雖然沒(méi)有說(shuō)出口，但他實(shí)際上在說(shuō)：“這是我兒子，但也是我?！比缃窀赣H已去世多年，但我時(shí)常想起他。若他確實(shí)注意到了，那我真慚愧當(dāng)時(shí)沒(méi)能對(duì)他說(shuō)我是多么對(duì)不起他，我是多么不孝，我有多么后悔。每逢此時(shí)，我就設(shè)想自己將手搭在他的臂上，重新找回自己的平衡，我會(huì)說(shuō)：“你按你的步速走，我跟著你。接著董事長(zhǎng)仰頭放聲大笑。幽默可以打破尷尬場(chǎng)合中的緊張氣氛。他們通常不是在沉思，就是在滔滔不絕地談?wù)撟约?。為了讓別人感到自在，你自己先要表現(xiàn)得輕松。你本身已具備了給人留下良好印象的能力，因?yàn)橐３帜愕淖晕?，只有你自己才能做得好，誰(shuí)也代替不了你。這些經(jīng)驗(yàn)不是解決艾滋病危機(jī)的唯一方法，但在找到治療艾滋病的方法之前，教育不失為預(yù)防感染艾滋病病毒的唯一安全措施。因而我們決不能讓文化、種族和社會(huì)的障礙阻止我們專(zhuān)心從事我們必須做的工作。這是一場(chǎng)不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都必須參加，只有這樣我們才能取得勝利。每個(gè)人都必須成為教育者，必須學(xué)會(huì)生存。晚宴我最初聽(tīng)到這個(gè)故事是在印度，那兒的人們今天講起它來(lái)仍好像實(shí)有其事似的——盡管任何一位博物學(xué)家都知道這不可能是真的。但登在雜志上的那篇故事, 以及寫(xiě)那篇故事的人，我卻一直未能找到。某殖民官員和他的夫人舉行盛行的晚宴。席間，一位年輕的女士同一位少校展開(kāi)了熱烈的討論。“女人一遇到危急情況，”少校說(shuō)，反應(yīng)便是尖叫。這多出來(lái)的一點(diǎn)自制力正是真正起作用的東西。在他這樣觀察時(shí)，他發(fā)現(xiàn)女主人的臉上顯出一種奇異的表情。她向站在座椅后面的印度男仆做了個(gè)手勢(shì)，對(duì)他耳語(yǔ)了幾句。在座的客人中，除了那位美國(guó)人以外論證也沒(méi)有注意到這一幕，也沒(méi)有看到那個(gè)男仆把一碗牛奶放在緊靠門(mén)邊的陽(yáng)臺(tái)上。在印度，碗中的牛奶只有一個(gè)意思——引蛇的誘餌。他意識(shí)到餐室里一定有條眼鏡蛇。室內(nèi)的三個(gè)角落里也是空的，而在第四個(gè)角落里，仆人們正在等著下一道菜。他首先想到的是往后一跳，并向其他人發(fā)警告。于是他很快講了一通話(huà)，其語(yǔ)氣非常威嚴(yán)，竟使所有的人安靜了下來(lái)。動(dòng)者將罰款五十盧比。當(dāng)他數(shù)到“??280??”時(shí)，突然從眼然處看到那條眼鏡蛇鉆了出來(lái)，向那碗牛奶爬去?！澳銊偛耪f(shuō)得很對(duì)，少校！”男主人大聲說(shuō)?！薄扒衣?，那位美國(guó)人一邊說(shuō)著一邊轉(zhuǎn)向女主人。第二單元杰斐遜很久以前就死了，但是我們?nèi)匀粚?duì)他的一些思想很感興趣,杰斐遜的箴言, 、但大多數(shù)人至少記得有關(guān)他的一件事實(shí)：《獨(dú)立宣言》是他起草的。他的許多思想對(duì)當(dāng)代青年特別有意義。杰斐遜認(rèn)為，一個(gè)自由的人除了從書(shū)本中獲取知識(shí)外，還可以從許多別的來(lái)源獲得知識(shí)；親自做調(diào)查是很重要的。委員會(huì)的其他成員都坐在州議會(huì)大廈內(nèi)，研究有關(guān)這一問(wèn)題的文件，而杰斐遜卻跳進(jìn)一只獨(dú)木舟去做現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)。按出身及其所受的教育，杰斐遜均屬于最高的社會(huì)階層。杰斐遜卻想盡辦法跟園丁、仆人和侍者交談。只要你肯這樣做，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老百姓為什么會(huì)不滿(mǎn)意，你就會(huì)理解正在威脅著法國(guó)的革命。未經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，杰斐遜絕不接受別人的意見(jiàn)?！彼诮o侄子的信中寫(xiě)道，“因?yàn)閯e的人相信或拒絕了什么東西。那你就運(yùn)用它吧。倘使讓我來(lái)決定，我們是應(yīng)該有一個(gè)政府而不要報(bào)紙呢，還是應(yīng)該有報(bào)紙而不要政府，我會(huì)豪不猶豫地選擇后者。在一個(gè)自由的國(guó)家里總會(huì)有各種相互沖突的思想，而這正是力量的源泉。雖然有好多年杰斐遜一直受到激烈的批評(píng)，但他從不回答那些批評(píng)他的人。如果你堅(jiān)持站在一面，根據(jù)它有效地采取行動(dòng)，那么，站在另一面的那些人當(dāng)然會(huì)對(duì)你的行動(dòng)怨恨不滿(mǎn)。杰斐遜認(rèn)為，絕不可以用那些已經(jīng)無(wú)用的習(xí)俗來(lái)束縛住“現(xiàn)在”的手腳。地球是屬于活著的一代的?！坝卸嗌偻纯啵彼u(píng)論說(shuō)，“是有一些從未發(fā)生的災(zāi)難引起的??！我期待的是最好的東西，而不是最壞的東西?！苯莒尺d的勇氣和理想主義是以知識(shí)為基礎(chǔ)的。在農(nóng)業(yè)、考古學(xué)和醫(yī)學(xué)方面他都是專(zhuān)家。他還發(fā)明了一種比當(dāng)時(shí)任何一種都好的耕犁。在杰斐遜的眾多才能中，有一種是最主要的：他首先是一位優(yōu)秀的、不知疲倦的作家。他作為一個(gè)作家的才能很快便被發(fā)現(xiàn)了，所以，當(dāng)1776年在費(fèi)城要撰寫(xiě)《獨(dú)立宣言》的時(shí)刻來(lái)到時(shí)，這一任務(wù)便落在了他的肩上。托馬斯 杰斐遜對(duì)美國(guó)的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，他認(rèn)為，只有受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。作者申請(qǐng)了一個(gè)教書(shū)職業(yè)。我的第一份工作, 在我等著進(jìn)大學(xué)期間，我在一份地方報(bào)紙上看到一張廣告，, 我因?yàn)槭诸^很拮據(jù)，同時(shí)也想干點(diǎn)有用的事，于是便提出了申請(qǐng)，在提出申請(qǐng)的同時(shí)我也擔(dān)心，自己一無(wú)學(xué)位，二無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到這份工作的可能性是微乎其微的。這上路去那兒原來(lái)還真麻煩：先乘火車(chē)到克羅伊頓車(chē)站，再乘十分鐘公共汽車(chē)，然后還要步行至少四分之一英里。學(xué)校是一座裝著大窗戶(hù)了紅磚房子。開(kāi)門(mén)的顯然是校長(zhǎng)本人。他帶著一種吃驚的、不以為然的神態(tài)看著我，就像一位上校看著一名沒(méi)系好靴帶的二等兵一樣?！澳阕詈玫嚼锩鎭?lái)。他的書(shū)房，從地毯上的面包屑來(lái)判斷，也是他的餐室。我含含糊糊地說(shuō)了些不必太重視游戲之類(lèi)的話(huà)。我說(shuō)了錯(cuò)話(huà)。他說(shuō)，學(xué)校只有一個(gè)班，二十四名男生，年齡從七歲到十三風(fēng)不等，除了美術(shù)課他親自教以外，其余所有的課程都得由我來(lái)教。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃把我嚇壞了。更糟糕的也許是星期六下午打板球的安排，因?yàn)檫@時(shí)候我的朋友大都會(huì)在悠閑地自得其樂(lè)?！边€沒(méi)等我來(lái)得及提出異議，他已經(jīng)站了起來(lái)。她才是這所學(xué)校真正的主管人。我當(dāng)時(shí)很年輕，想到將在一個(gè)女人手下干活，就覺(jué)得是最大的侮辱 第四單元我的父親是阿爾伯特做為一個(gè)靦腆的年輕的來(lái)訪者來(lái)到愛(ài)因斯坦的家里時(shí)，我感到舒適，因?yàn)閻?ài)因斯坦說(shuō)，“我有東西要給你看。他試圖給我看它是怎樣工作的但他沒(méi)有辦法讓它的線(xiàn)繞回去。愛(ài)因斯坦點(diǎn)頭，并對(duì)我的技術(shù)與知識(shí)留下了印象。做為一個(gè)小孩和做為一個(gè)成人，我一直都想了解身為名人的愛(ài)因斯坦。他知道他想要的是什么并且他想要的僅僅是這個(gè)：理解在他做為一個(gè)人的限度之內(nèi)宇宙的特性和在它的作用中的邏輯與簡(jiǎn)單性。但這不能使他沮喪。在我們的23年的友誼里，我從未看到他顯示出嫉妒、空虛、痛苦、生氣、怨恨，或者個(gè)人的野心。他超越了一切虛榮。做工作時(shí)他只需要一只鉛筆和一張紙。我從不知道他帶錢(qián)因?yàn)樗麖牟挥缅X(qián)。當(dāng)我建議他試用剃須膏時(shí)，他說(shuō)，“這把剃須刀與水一起就可以了?！八惯f須更平滑更少疼痛。最后，我送給他一管遞須膏?！澳阒?，那膏真正有效，”他宣布說(shuō)。感覺(jué)很棒。然后他又恢復(fù)使用平常的水。他對(duì)于自己的思想與理論的實(shí)際運(yùn)用一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。他由于自己的光電學(xué)理論贏得了諾貝爾獎(jiǎng)，在這個(gè)理論中有他在重要性上相互考慮得更少的一系列方程式，但他沒(méi)有任何好奇心去觀察他的理論如何使電視成為可能。愛(ài)因斯坦高興地注視它，試圖找出操作的原理。第二天早晨他宣布，“在我上床前我考慮那只鳥(niǎo)比較長(zhǎng)的時(shí)間，我想它是這樣工作的......”他開(kāi)始了一次長(zhǎng)的解釋?！安?，我猜想不會(huì)是這樣，”他說(shuō)。他的迅速的不贊成的表情告訴我他不同意這種實(shí)踐方法。另一個(gè)讓愛(ài)因斯坦困惑的是他的名聲。但他的名字在文明世界家喻戶(hù)曉?！暗俏业男疫\(yùn)因?yàn)槲业挠^點(diǎn)被接受了。他從不能理解為什么他得到了這種關(guān)注，為什么他就像某種特別的事物一樣突出。作者：諾蘭博士一名醫(yī)生是怎樣看待他成為一名外科大夫那一刻的？當(dāng)我做為一名住院醫(yī)生的歲月即將結(jié)束時(shí)我不止一次地這樣問(wèn)自己。當(dāng)你能對(duì)自己說(shuō)，“沒(méi)有外科病人我不能熟練治療，就像其他外科大夫治療