鄂教版語文八下故鄉(xiāng)-展示頁
2024-12-21 04:06本頁面
【正文】 行交流。 ②分析人物的性格特點，然后用一兩句生動的話對人物作一評價。就下列問題組織討論和交流： ①文中寫了哪些人物？列一個人物表。 2.布置快速閱讀課文，查閱工具書，完成基礎(chǔ)知識積累。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點： 分析人物，評價人物，探討人物與主題的關(guān)系。 教學(xué)過程： ：我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說，如《最后一課》《社戲》等，課外閱讀的小說作品就更多了，閱讀這些小說作品，為我們積累了許多閱讀小說的感性經(jīng)驗。 。 在這些人物中，其中哪些人物著墨較多？分別為他們寫一個小傳。 ，學(xué)生與學(xué)生對話。文中塑造的人物有：閏土、楊二嫂、“我”，“我”母親、水生、宏兒；其中閏土、楊二嫂、“我”著墨較多，刻畫得比較詳細，人物形象豐滿。如楊二嫂的小傳（參考示例）： 20 年前，楊二嫂開了一個豆腐店
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1