【正文】 的壓迫，與“閏土”的勤勞，善良不同的是他們多了一份尖酸與刻薄，多了一份游手好閑等卑俗的習(xí)性。他們對(duì)生活沒有什么抗?fàn)帲械闹皇悄鎭眄樖?；他們?duì)未來沒有什么希望， 若硬說有，也只是“一幅香爐”和“燭臺(tái)”，他們在積重難返的封建傳統(tǒng)觀念束縛下，在心靈與心靈間個(gè)個(gè)筑起“古訓(xùn)的高墻”而相互“隔膜”起來。 閏土、楊二嫂、?我?三人分別是哪個(gè)階層的代表？作品塑造這些人物有什么作用？ 第一種類型：以“閏土”為代表的，生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)最下層的，受苦難最重，受壓榨最深的“農(nóng)民”形象，是屬“辛苦麻木而生活”的一類。她的形象塑造有兩個(gè)意義：一是用她的自私刻薄來襯托閏土的純樸善良；二是用她的變化來說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，從另一側(cè)面反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗 ，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病。”（順手牽羊，明索暗偷） 楊二嫂是一個(gè)具有 （自私、放蕩、尖刻、損人利己）性格的人物。根本原因是：深受封建思想的影響。說明閏土不僅為饑寒所苦，而且深受封建等級(jí)觀念思想的束縛。 9個(gè)省略號(hào)（ 5處對(duì)話）說明閏土心里有說不盡、道不明的苦處。 —— 將希望寄 托于神靈。 對(duì)生活 的態(tài)度 捕鳥、看瓜、刺碴、拾貝、觀潮…… ——天真活潑、對(duì)生活充滿熱情和希望。 —— 情真意切，親密無間； 恭敬地叫 老爺 ，要水生 給老爺磕頭 ，認(rèn)為少年時(shí)的 哥弟稱呼 是 不懂事 ，不成 規(guī)矩 。 —— 遲疑麻木、痛苦難言。 動(dòng)作 語態(tài) 雪地捕鳥，月夜刺碴， 心里有無窮無盡的希奇的事 —— 聰明勇敢、活潑開朗； 4 個(gè)省略號(hào)（ 5 處對(duì)話）說明閏土心里有無窮無盡的希奇的事，說也說不完。 變化 少年閏土 中年閏土 外貌 一個(gè)十一二歲的少年 ， 紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 —— 淳樸天真、可親可愛； 先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作 灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅 ， 頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著 ， 那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了 。 探究質(zhì)疑 — 分析人物形象（閏土） 第二部分是全文的主體，主要采用了什么寫法？ 對(duì)比的寫法。 “ 我 ” 要永離故鄉(xiāng)，永離老屋了，心情的凄楚可想而知，況且 “ 我 ” 是那樣的懷念故鄉(xiāng)。?景物的描寫怎么能成為?老屋難免易主?的原因？ 這里，我們不能把它當(dāng)作一般的判斷句來理解， 而是要聯(lián)系上文。 “ 生氣 ” 指旺盛的生命力，用在這里不確切。一動(dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合，寫得具體而形象。 （ 1）?遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭縈的荒村，沒有一些活氣?。這樣在結(jié)構(gòu)上自然地轉(zhuǎn)入下文，點(diǎn)出此次回故鄉(xiāng)的目的。同時(shí)在這二十余年里，中國始終處在帝國主義、封建主義的雙重壓迫之下，故鄉(xiāng)不會(huì)有什么令人難忘的美好記憶。后面寫記憶中的故鄉(xiāng)，只是少年時(shí)代的“我”眼中的故鄉(xiāng)，“時(shí)時(shí)記起的”也只是少年眼中故鄉(xiāng)的局部的“神異的圖畫”，沒有也不可能要求一個(gè)少 年對(duì)故鄉(xiāng)的全貌進(jìn)行整體的深刻的概述。?按照一般寫法，下文應(yīng)該寫故鄉(xiāng)?好?在哪里。 第四段開頭寫道?我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。由于故鄉(xiāng)的荒涼出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷 疑，但又的確是自己的故鄉(xiāng)，對(duì)懷疑加以否定，這不僅反映了“我”復(fù)雜的思緒，沉重的心情，也為下文故鄉(xiāng)的對(duì)比作了鋪墊和暗示。這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)形式有什么特點(diǎn)？應(yīng)該怎樣理解它的含義？聯(lián)系上下文，這個(gè)句子起什么作用？ 學(xué)生分析、明確：這個(gè)句子采用了否定形式的疑問語氣這種結(jié)構(gòu)。 襯托“我”的悲涼的心情，為全文奠定了沉郁的感情基調(diào)。 第二自然段一共兩句話，是一個(gè)完整的語段。 合作交流 （第一部分） 第一自然段是一句話。對(duì)于一般人來說，故鄉(xiāng)總是美好的，親切的，值得懷念的。題目還有更深一層的含義。 文中的?我?是作者魯迅嗎？ 不是，文章是小說小說是一種文學(xué)作品，經(jīng)過了藝 術(shù)性的加工、創(chuàng)造，所以主人公“我”不能等同于作者。 文中著重刻畫了哪幾個(gè)人物形象 ？誰是主要人物？誰是襯托人物？誰是線索人物？ 三個(gè)人物：閏土、楊二嫂、我。這一部分寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情和感受。這是小說的主體部分，主要刻畫了閏土和楊二嫂兩個(gè)人物，深刻反映了帝國主義、封建主義給中國農(nóng)村帶來的苦難，給中國農(nóng)民帶來的心靈上的創(chuàng)傷。 第二部分從第六自然段開始到“??已經(jīng)一掃而空了。 第一部分是前五個(gè)自然段，這一部分主要寫“我”回故鄉(xiāng)。 suī ( ) ( ) 初讀課文，思考： 小說以什么為線索來組織故事情節(jié)的？依據(jù)這一線索可以把文章分為哪三個(gè)部分？ 全文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索。通過對(duì)閏土悲慘遭遇的描述，生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻揭露舊社會(huì)對(duì)農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念。１９１９年１２月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。 了解小說創(chuàng)作背景： 辛亥革命后，封建 王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的 統(tǒng)治。 1918年到 1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《 吶喊 》、《 彷徨 》、《故事新編》、雜文集《 墳 》、《 熱風(fēng) 》、《 華蓋集 》、《華蓋集續(xù)編》、散文詩集《 野草 》、散文集《 朝花夕拾 》等專集都被收錄在各類教材中。青年時(shí)代受進(jìn)化論、 尼采 超人哲學(xué)和 托爾斯泰 博愛思想的影響。?魯迅?是他 1918年為《 新青年 》寫稿時(shí)開始使用的筆名，從 此成為世人最崇敬的筆名。 二、 預(yù)習(xí)檢查。 環(huán)境： A社會(huì)環(huán)境： 主要交代作品的時(shí)代背景。 常見的塑造人物形象的方法有？ 肖像、心理、行動(dòng)、語言、神態(tài)描寫，以及正面、側(cè)面描寫。 我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說，如《最后一課》、《社戲》等，小說以刻畫人物形象為 中心、通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。 能說出?我?感情變化的脈絡(luò)，朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)心獨(dú)白，加深對(duì)深層含義的語句的理解。 分析人物命運(yùn)變化的原因，探討出小說的主題，陶冶學(xué)生情感。 故 鄉(xiāng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能說出小說的特點(diǎn)，并簡介作者及故事背景，口述故事情節(jié)。 學(xué)會(huì)分析人物形象，舉例分析說明對(duì)比在文中的作用。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容，理解其作用。 【學(xué)習(xí)過程】 自主預(yù)習(xí) 一、導(dǎo)入新課。 一篇小說必須具備哪三個(gè)要素？ 人物、情節(jié)、環(huán)境 是小說的三要素，塑造人物形象是反映社會(huì)生活的主要手段，因此， 人物是三要素中的主要要素。 小說情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括： 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有的還有序幕、尾聲。 B自然環(huán)境； 用 以烘托氣氛、表現(xiàn)人物感情等。 魯迅及作品簡介： 魯迅（周樹人）是大哥 ， 周作人 是老二． 周建人 是老三（即《風(fēng)箏》里的弟弟）。出身于破落封建家庭。 1918年 5月，首次用?魯迅?的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說，《 狂人日記 》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng) 的基石。其中， 1921年 12 月發(fā)表《阿 Q正傳》。帝國主義不但操縱了中國的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)的命脈，而且操縱了中國的政治和軍事力量。小說寫于１９２１年１月，后有作者編入他的小說集《吶喊》，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活。小說著重刻畫了 一個(gè)受盡當(dāng)時(shí)社會(huì)摧殘剝削的勞苦農(nóng)民閏土的形象。 給下列加點(diǎn)字注音或給拼音寫漢字 瓦楞（ ） 胯（ ）下 秕（ ）谷 髀（ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）縮 寒噤（ ） 折（ ）本 潺潺（ ） 五行（ ） 陰 晦 ． ( ) 蕭索 ． ( ) 愕 ． 然 ( ) wǎ ng( )然 bǐ ( )夷 chī ( )笑 z236。分三部