曬課父親和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-09 06:12本頁面
【正文】 小組交流，聯(lián)系上下文理解“喃喃、熱騰騰、黎明、一瞬間”的意思，并試著用這些詞語說一句話。朗讀比賽。熟讀課文，做到不加字，不丟字。給課后“我會(huì)認(rèn)”的字注上拼音并組兩個(gè)詞。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)：初讀全文，給課文標(biāo)上自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多拼讀幾遍。難點(diǎn)：主動(dòng)積累詞語，練習(xí)用詞語說話。能正確，通順地朗讀課文，初步體會(huì)父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿。第一篇：曬課《父親和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)父親和鳥第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助拼音及查字典等方法認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫本課中的詞語。重點(diǎn)：正確讀寫本課中的生字和詞語。學(xué)法指導(dǎo)：借助形聲字的特點(diǎn)識(shí)字，在感悟的基礎(chǔ)上，讀出自己的感受。再讀課文，并給課文中的生字注音，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。熟讀課后“我會(huì)讀”中的詞語。二、合作探究：各小組檢查識(shí)字的預(yù)習(xí)情況，說一說自己的識(shí)字方法，并展示，注意“重”的筆順。把課文準(zhǔn)確、熟練地讀給大家聽。找出課文中ABB型的詞語，并說出幾個(gè)同類型的詞語，比比看誰說得對(duì)，說得多。讀一讀，看一看，描一描，寫一寫。三、拓展延伸：讀了這篇課文，你還想了解哪些有關(guān)鳥的知識(shí)呢？第二篇：曬課《父親和鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)父親和鳥第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿。了解小鳥的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物、尤其是小鳥的保護(hù)意識(shí)。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿。知識(shí)鏈接：鳥類之最世界上飛行最快的鳥——尖尾雨燕，其飛行速度每小時(shí)170千米。世界上翅膀最長的鳥——澳大利亞的信天翁。世界上最大的鳥蛋——鴕鳥蛋，長15~20厘米，直徑為10~15厘米，相當(dāng)于24個(gè)雞蛋。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)：正確、流利、有感情地朗讀課文，說一說課文向我們介紹了什么？用自己喜歡的方式朗讀課文，想一想課文中哪一句話寫明了父親和鳥的關(guān)系，把它畫出來。聽了大家的匯報(bào)，你認(rèn)為文中的“父親”是個(gè)怎樣的人？為什么說“我真高興，父親不是獵人”？“我”是一個(gè)什么樣的人？聽了“父親”的話，今后“我”會(huì)怎么想，怎么做？分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥心愿。下面是小編收集整理的父親和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！一、設(shè)計(jì)理念語文課要讓學(xué)生經(jīng)歷難忘的精神之旅，師生一起為情所動(dòng)、為美所醉、為真所凈，在課堂上一起感動(dòng)，一起享受。讓孩子們透過語言文字，在父親與鳥一起構(gòu)筑和諧美好的世界里震撼。二、教材分析《父親和鳥》是人教版小學(xué)語文第三冊(cè)第七單元的一篇感情真摯的課文。閱讀本文，就好像走進(jìn)了一個(gè)古老而真切的童話世界，讓你領(lǐng)略到人與自然的和諧、融洽。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“蒙、喃”等7個(gè)生字，會(huì)寫“喜、重”等8個(gè)字。仔細(xì)體會(huì)人物的語言，了解人物的內(nèi)心活動(dòng)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，通過對(duì)話朗讀來感悟課文。五、教學(xué)策略與手段策略：老師引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)，深入文字內(nèi)部，切實(shí)感受體會(huì)。六、教學(xué)流程（一）激趣導(dǎo)入
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