彝家娃娃真幸福教案推薦閱讀-展示頁(yè)
2024-11-09 05:02本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生用lu練唱前面旋律，⑵隨鋼琴輕聲哼唱，強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)老師接唱“阿里里”。師：第一個(gè)阿里里住在什么位置呢？??生：第一個(gè)是低位置、第二個(gè)低位置、第三個(gè)中位置、第四個(gè)高位置（學(xué)生邊說(shuō)邊在黑板擺出不同高低位置的四個(gè)“阿里里” 磁性卡片）（二）師生接唱，練唱歌曲。生：四個(gè)教師范唱，學(xué)生聽(tīng)辯四個(gè)“阿里里”的高低位置師：那我們就和這四個(gè)阿里里做個(gè)游戲吧！來(lái)，看老師的手，這是低位置，這是高位置，那這是——中位置。來(lái)，讓我們一起來(lái)感受他們的快活心情。師：請(qǐng)同學(xué)們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，老師拍手的時(shí)候歌曲中唱的什么歌詞？ 生：阿里里觀看ppt，初步感受彝族文化，出示課題。生：“我就跟你這樣做”師生隨歌曲《彝家娃娃真幸福》做律動(dòng)二、新授——學(xué)唱歌曲（一）反復(fù)聆聽(tīng)，熟悉歌曲。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入——律動(dòng)表演教師示范動(dòng)作，生模仿。教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)辯音的高低，感受旋律的起伏。能主動(dòng)參與彝族歌舞的表演，體驗(yàn)彝家娃娃的幸福生活。結(jié)束本課。（三）拓展延伸，開(kāi)闊視野我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國(guó)家，彝族僅僅是其中的一個(gè)，讓我們繼續(xù)旅行，一起來(lái)欣賞一下其他不同民族的風(fēng)土人情，感受我們國(guó)家的大好河山。其余同學(xué)也可以為其演唱。你能跟隨視頻跳起來(lái)嗎？讓我們也入鄉(xiāng)隨俗，舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)吧！分小組進(jìn)行排練，形式自定，小組成員互相合作，共同完成。一起來(lái)看一段視頻舞蹈。歌曲中你還有哪些小絆腳石，讓我們一起清除掉。適當(dāng)為歌曲加上律動(dòng)。同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，老師也忍不住要表現(xiàn)一下，你們歡不歡迎？（三）演唱歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)聽(tīng)鋼琴單手彈奏旋律，核實(shí)音準(zhǔn)，注意一字多音處。你能給歌曲填詞嗎？讓我們一起來(lái)試一下，請(qǐng)同學(xué)們大膽表現(xiàn)。（二）多次聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)新歌再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，聽(tīng)的時(shí)候注意以下歌曲的速度。二、寓教于樂(lè)（一）自主學(xué)習(xí)，感受音樂(lè)問(wèn)：彝族小朋友唱得好不好聽(tīng)？你聽(tīng)出了哪些歌詞？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“阿里里”小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。）提問(wèn)：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學(xué)生回答）引出彝族，簡(jiǎn)單介紹彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣、解放后生活的巨大變化，以及彝族人民勤勞勇敢、粗獷豪爽的性格和能歌善舞的民族特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入導(dǎo)入 ：春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候出去旅游一定會(huì)有意想不到的收獲，讓我們一起組成“快樂(lè)旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒，自主處理歌曲，創(chuàng)新延伸。第一篇：彝家娃娃真幸福教案彝家娃娃真幸福教學(xué)目標(biāo)1．能夠用輕快有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。2．通過(guò)唱、舞等音樂(lè)形式簡(jiǎn)單滲透彝族民俗，有濃厚的興趣學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)一字多音處。讓我們跟著音樂(lè)出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件：云南簡(jiǎn)介以及云南彝族生活的圖片，課件中配有歌曲的伴奏音樂(lè)。你們聽(tīng)，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦……聆聽(tīng)《彝家娃娃真幸?！仿?tīng)覺(jué)沖擊。你能隨著歌曲感受一下“阿里里”這句歌詞嗎？還有哪些歌詞？有感情的朗讀歌詞。討論歌曲速度(稍快）什么樣的情緒用稍快表現(xiàn)比較合適？歌曲的情緒是什么？（活潑歡快）你能用這種情緒隨著原唱哼唱一下嗎？同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們一起用la來(lái)模唱一遍歌曲。你學(xué)會(huì)那一句了？唱給大家聽(tīng)一下。完整伴奏，演唱歌曲。師生接龍，演唱歌曲。三、創(chuàng)造表現(xiàn)（一）合作探究，創(chuàng)造實(shí)踐你知道嗎？彝族小朋友除了會(huì)唱歌之外，舞蹈也很不錯(cuò)。請(qǐng)同學(xué)們觀看的時(shí)候，注意一下舞蹈中的服裝，看一下他們的服裝都有哪些特點(diǎn)？討論：銀項(xiàng)鏈，白衣白帽等都是彝族人的傳統(tǒng)服裝，也有其特殊的含義。（二）表演展示，交流評(píng)議各小組匯報(bào)演出，背景音樂(lè)為歌曲伴奏。自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)提高。四、完美結(jié)課演唱歌曲走出教室。第二篇：彝家娃娃真幸福教案《彝家娃娃真幸福》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)年級(jí) 小學(xué)一年級(jí) 教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?。教學(xué)重點(diǎn)能用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！罚惺芤妥逡魳?lè)的特點(diǎn)。教學(xué)用具鋼琴、課件、紅稠、磁性卡片、
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