【摘要】《第三節(jié)降水的變化差異》習(xí)題,正確的是()。,有云就會(huì)有雨、雪、冰雹等多種形式()。,判讀該圖時(shí),不能獲取的信息是()。般在()。,敘述正確的是()。,降水少
2024-12-11 01:01
【摘要】《第三節(jié)降水的變化差異》習(xí)題一、選擇題。1、人類活動(dòng)中可以調(diào)節(jié)氣溫增加降水量的是()。A.填海造陸B(tài).圍湖造田C.植樹造林2、下列有關(guān)降水的敘述不正確的是()。量的基本器具叫雨量器3、在溫
2024-12-15 05:44
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):了解地球自轉(zhuǎn)基本特征,理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義——晝夜交替和時(shí)間的差異。學(xué)習(xí)重點(diǎn)::旋轉(zhuǎn)中心、方向、周期、轉(zhuǎn)動(dòng)特點(diǎn)。:晝夜交替和時(shí)差。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解地球自轉(zhuǎn)意義:晝夜交替和時(shí)差。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:1.閱讀教材P11并結(jié)合生活實(shí)際思考:什么是地球的自轉(zhuǎn)?地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心是什么?其方向、周
2024-12-20 19:33
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖,說(shuō)出氣溫分布的規(guī)律。2.通過(guò)閱讀世界氣溫分布圖,分析世界氣溫分布規(guī)律的原因。二、重點(diǎn)難點(diǎn)世界氣溫的分布規(guī)律三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出
2024-12-21 02:15
【摘要】《世界的氣候》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能。,學(xué)會(huì)分析某地區(qū)的氣候特征。。二、過(guò)程與方法,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)氣候進(jìn)行描述。3.學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,學(xué)會(huì)分析某地區(qū)的氣候特征。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)樹立正確的人口觀、辨證觀。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)氣溫年變化曲線和各月
2024-12-20 19:32
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和體驗(yàn)出發(fā),舉例說(shuō)出氣溫與人類生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到氣溫與人類生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)注生活,感受“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用氣溫資料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》習(xí)題一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.慶祝俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,莫斯科紅場(chǎng)2021年5月9日10時(shí)(東三區(qū))舉行盛大閱兵,中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)首次參加紅場(chǎng)閱兵,在北京(東八區(qū))收看電視直播的時(shí)間是()A.5月9日5:00B.5月9日15:00C.5月9日18:00D.5月9日
2024-12-11 12:32
【摘要】《世界的人口》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、人口分布的特點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。3.運(yùn)用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問(wèn)題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。二、過(guò)程與方法,會(huì)通過(guò)不同年代的世界人口總數(shù),說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)速度的變化,世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。2.學(xué)會(huì)閱讀
【摘要】《第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解太陽(yáng)東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映,以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的現(xiàn)象。2、仿做地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的實(shí)驗(yàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地球知識(shí)的興趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):地球的自轉(zhuǎn)。難點(diǎn):晝夜更替。學(xué)法指導(dǎo):利用教學(xué)演示,學(xué)生討論、動(dòng)手操作,進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)。
2024-12-20 00:02
【摘要】《地圖的應(yīng)用》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。2.能夠根據(jù)需要選擇合適的地圖。3.學(xué)會(huì)使用電子地圖。二、過(guò)程與方法能夠根據(jù)使用目的選擇合適的地圖。二、情感態(tài)度和價(jià)值觀1.通過(guò)學(xué)習(xí)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè),培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。2.通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)農(nóng)
2024-12-20 00:01
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo):,以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的現(xiàn)象。,并學(xué)會(huì)從不同的角度觀察地球的自轉(zhuǎn),逐漸形成空間想象能力。3.了解全球各地的時(shí)間差異,知道引起差異的原因。教學(xué)重點(diǎn):地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。教學(xué)難點(diǎn):晝夜更替和時(shí)間差異。教學(xué)方法:演示觀察法、小組討論法。教
【摘要】《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》教案教學(xué)目標(biāo):1.初步掌握根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息。,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,并通過(guò)方法的介紹訓(xùn)練讀圖能力。
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo),了解日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)繪制和分析氣溫變化曲線圖三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出重難點(diǎn)作重點(diǎn)記憶。(一)氣溫和氣溫觀測(cè):氣溫是
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解等溫線的含義,學(xué)會(huì)判讀等溫線圖,知道高溫中心和低溫中心的表示方法,明確等溫線的疏密與氣溫變化的關(guān)系。2.運(yùn)用“世界年平均氣溫分布圖”,歸納世界氣溫水平分布特點(diǎn)。3.運(yùn)用“北半球1月平均氣溫分布圖”和“北半球7月平均氣溫分布圖”,說(shuō)出同緯度地帶的陸地和海洋,冬季和
【摘要】《世界的氣候》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別2.初步學(xué)會(huì)在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)氣候類型的分布。三、導(dǎo)學(xué)問(wèn)題1.天氣與氣候的區(qū)別(1)概念天氣:一個(gè)地方________里的大氣狀況氣候:一個(gè)地方________的天氣平均狀況(