【正文】 德。說它是一個永恒的主題，因為樹人是教育的根本，只有立德，才能成人。黨的十八大報告明確把“立德樹人”寫進教育方針，它堅強而有力地回答了這一事關黨和國家前途命運的問題，具有里程碑式的意義。撐一支長篙，向青草更青處漫溯。大家都說，你若要給學生一杯水，自己必須有一桶水，為了灌滿這桶水，并證它不因蒸發(fā)而減少，我認真學習業(yè)務知識。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習，生活和成長的樂園。愛的力量是巨大的，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫多疑自私和冷漠少了，班上團結友愛，互相互助的現(xiàn)象多了。學習成績也有了很大提高。我利用時間積極和家長交流，鼓勵他們多關心孩子。當小金再次出現(xiàn)問題時，我更關注小金對待問題的誠實態(tài)度。每次都從小金的角度來幫助出現(xiàn)問題的他分析產生問題的根源，采取有效的教育措施。為小金初步制定了干預方案。面對這樣敏感，叛逆的孩子，我真的束手無策也想干脆放棄。冷靜下來，我聯(lián)系了他的家長。結果，更令我無法想象，他竟把所有的作業(yè)都撕得粉碎。說真的，我從來沒有見過一個孩子有這樣的眼神。為了改變他，我決定把他調到前排便于老師更關注他。開學時，他卻選擇坐在最后一排的角落里。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪“特殊”孩子，和他們聊天，談心，使他們逐步獲得了自信和快樂。我堅信功夫是不會虧待有心人的。這是一個怎樣的班級呀!學生參差不齊，行為習慣，紀律渙散，班風不正?想想就害怕。做一名教師就應該愛護學生，尊重學生，應該自己愛心去打劫學生，感化他們的心靈。同時也陷入了沉思。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱響我心中最優(yōu)美的贊歌！老師們，讓我們團結一致，并肩戰(zhàn)斗，用心血點燃愛的火炬，用心血為愛插上騰飛的翅膀，讓愛在藍天白云之間自由地飛翔！讓師愛鑄就我們不朽的師魂！我的演講結束，謝謝大家！第二篇：師德演講稿用愛鑄師魂師德演講稿用愛鑄師魂姓名：申 華單位：中牟縣第五初級中學用愛鑄師魂有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果有人說教師的辛勤如蜂蜜，博采百花之粉，釀成一家之蜜，作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價。當你用心去愛你的學生時，你收獲的不僅僅是學生的擁護與愛戴，也不僅僅是學生考上理想高中時的喜悅，更多的，是一種為人師的幸福、自豪。有人說，師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，有人說，師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！是的，教師的職業(yè)是清貧的，但是我們立足三尺講臺，手持三寸粉筆，盡情揮灑，畫出天地方圓，導出數(shù)字方程，那化做皚皚細沬的粉筆灰，不正是我們光明磊落的寫照嗎？不正是我們孜孜以求傳遞文明信息的追求嗎？誠然，在這個金錢社會里，我們無法與那些老板、那些經理相比，但我們可以體驗到孩子們的純潔與真誠，我們可以享受高雅與幸福?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：寫教案認認真真，批作業(yè)仔仔細細。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力，她每天中午放學便頂著烈日，騎摩托車到離學校十幾公里遠的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請過一次假。在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，30多年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。通過十幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。第一篇：師德演講稿用愛鑄師魂用愛鑄師魂高碑店市加錄初級中學李惠林尊敬的各位領導，各位老師：大家好！今天，我演講的題目是：用愛鑄師魂打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛??太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！”彈指一揮間，十五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1996年至今，我走過了我人生不平凡的十五年。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服??我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻著。如今，她教過的學生已經和她在同一所學校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，每當我們向她請教問題時，她總是耐心細致地進行講解。30多年以來，她從來沒有調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所學校。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干”。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。因為我們堅信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在老師的愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的肩膀都會在老師愛的哺育下變成我們民族的脊梁，也正是因為如此，我們甘受清貧。但我要說，師愛是一種強大的力量，也正是這種強大的力量推動著我們的教育事業(yè)、我們的社會不斷和諧發(fā)展。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢？我不是詩人，不能用美麗的詩文來謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；我不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。我深感震撼。我如何才能對得起這么高評價？經過思考與沉淀；我終于明白做一名讓人民滿意的好教師，首先應該讓學生喜歡，讓家長滿意而這又必須建立在對學生和本職工作的熱愛的基礎上，愛因斯坦曾經說過：愛；是最好的老師。參加工作十幾年來，我始終堅持用心撫慰孩子們的心靈；用耳迎接孩聆聽孩子們的呼聲；用眼迎接孩子們的笑臉?2008年，在擔任畢業(yè)班兩個班級的英語老師的同時，我又接手了一個班的班主任。但困難擺在面前，容不得我抱怨。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的手裝扮教室，使他們在集體勞動中感受到大家庭愛的溫暖。班上有個孩子叫金超，個子不高。他每天的工作就是吃，睡，玩。當我“強制”要把