師德師風(fēng)演講稿：用心愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂-展示頁(yè)
2024-11-09 04:31本頁(yè)面
【正文】 里我想說(shuō)：“我的選擇是光榮的，是無(wú)怨無(wú)悔的。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛(ài)心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我感到非常欣慰。漸漸地，發(fā)現(xiàn)她臉上的笑多了，她的性格開(kāi)朗了。用她微弱的愛(ài)，喚醒她那顆因?yàn)槿笔笎?ài)而干涸的心靈。課下，她從不與同學(xué)一塊游戲，而是常常一個(gè)人站在角落里默默不語(yǔ)；課上經(jīng)常開(kāi)小差，做小動(dòng)作，甚至打瞌睡，作業(yè)更是從來(lái)沒(méi)有完成過(guò)。去年，在我所教的班級(jí)中，有這樣一位學(xué)生：父母離異，父親是殘疾人，家中僅靠七十多歲的奶奶賣水果來(lái)維持生活。作為一名從事小學(xué)教育不久的年輕老師來(lái)說(shuō)，我時(shí)刻以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正體會(huì)到一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。一年前，我來(lái)到了新生的太平橋小學(xué)。老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：長(zhǎng)大后，我也要做一名人民教師，用心去愛(ài)每一位學(xué)生。我常聽(tīng)人說(shuō)，人的一生能遇到一位好的老師是莫大的幸福。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永恒。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。我們要愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。是啊，在教師這片原野上，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。現(xiàn)在，他的成績(jī)穩(wěn)步上升。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo)，多次做他的思想工作。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的。老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛(ài)每一位學(xué)生。第一篇：師德師風(fēng)演講稿：用心愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：我常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。是啊，我就是滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的。人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。用我微弱的愛(ài)，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼?ài)而干涸的心靈?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我感到非常欣慰。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛(ài)心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛(ài)是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。2008年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。第二篇：用心愛(ài)學(xué)生_用愛(ài)鑄師魂演講稿用心樹(shù)師德，用愛(ài)鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！今天我演講的題目是《用心樹(shù)師德，用愛(ài)鑄師魂》。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代我遇到了許多好老師。經(jīng)過(guò)我多年的努力，我的這一愿望終于實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我新鮮、好奇。每天清晨，“老師，您早”，那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下明天的希望之光。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我想到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀聦W(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到家長(zhǎng)的短信：“老師，您辛苦了”，“謝謝您，老師”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育的原野上不斷前進(jìn)，我知道，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任?！皫煇?ài)”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。特殊的家庭環(huán)境造成了她孤僻的性格。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我并沒(méi)有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開(kāi)導(dǎo)，多次做她
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