用心愛學(xué)生用愛鑄師魂優(yōu)秀師德演講稿-展示頁
2024-11-14 21:56本頁面
【正文】 為缺失母愛而干涸的心靈。課下，她從不與同學(xué)一塊游戲，而是常常一個人站在角落里默默不語；課上經(jīng)常開小差，做小動作，甚至打瞌睡，作業(yè)更是從來沒有完成過。去年，在我所教的班級中，有這樣一位學(xué)生：父母離異，父親是殘疾人，家中僅靠七十多歲的奶奶賣水果來維持生活。作為一名從事小學(xué)教育不久的年輕老師來說，我時刻以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛鑄師魂。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到一個教師所有的幸福和快樂?？纯催@張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。一年前，我來到了新生的太平橋小學(xué)。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個強(qiáng)烈的愿望，那就是：長大后，我也要做一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。我常聽人說，人的一生能遇到一位好的老師是莫大的幸福。讓我們一起關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。譚千秋老師誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋用生命鑄寫了一代師魂的高潔。在08年的五月，感動了湘川，感動了中國。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。我主動在學(xué)生中發(fā)起捐款，解決他家燃眉之急。在一個炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)他居然穿著一雙破棉鞋，我看在眼里，酸在心里，立刻跑到市場給他買了新鞋子，孩子穿上新鞋后，看著我憨憨地笑了。在**中心小學(xué)支教的一年中，我努力將自己的愛心在農(nóng)村孩子間播撒。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時，聽到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問候時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。第一篇： 用心愛學(xué)生用愛鑄師魂優(yōu)秀師德演講稿有一首歌最動人，那是師德；有一種人生最為美麗，那是教書育人；有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是詩魂；當(dāng)我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。作為一名年輕老師，我時刻以真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛心鑄師魂。班中有位叫**的孩子，家境十分貧寒，每天需要走40分鐘的路來上學(xué)。之后，我又時常給他買新衣服、文具、零食、付車費……班中還有位叫**的同學(xué)，家中房子在一次火災(zāi)中被燒毀。就這樣，在我的感染下，我們班的孩子特別有愛心，特別懂得體貼人，照顧人。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。譚千秋，一位扎根四川27年的平凡教師。在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開那曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個年輕的生命，而那張開的雙臂卻成為了生命的永恒。是啊，大愛無聲鑄師魂。師愛，吞吐著遙遠(yuǎn)的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯。第二篇：用心愛學(xué)生_用愛鑄師魂演講稿用心樹師德，用愛鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！今天我演講的題目是《用心樹師德，用愛鑄師魂》。我很幸福，因為在我的學(xué)生時代我遇到了許多好老師。經(jīng)過我多年的努力，我的這一愿望終于實現(xiàn)了。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我新鮮、好奇。每天清晨，“老師，您早”，那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下明天的希望之光。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當(dāng)我想到學(xué)生們在深夜的燈光下學(xué)習(xí)時，每當(dāng)我看到家長的短信：“老師，您辛苦了”，“謝謝您，老師”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動力在推動著我，讓我在教育的原野上不斷前進(jìn)，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任?！皫煇邸笔恰皫煹隆钡撵`魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。特殊的家庭
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