【正文】 工作。就在春節(jié)前臘月二十七上午，我和母親去山東看望親人，返回途中經(jīng)過小宋鄉(xiāng)曲樓村南四明河上的一座便橋時?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)高為師，德高為范；學(xué)是師之骨，德為師之魂?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。三 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。2008年開始在商丘師范學(xué)院進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，2011年7月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷，在工作中，我逼迫自己學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，事跡材料《小學(xué)骨干教師師德師風(fēng)先進(jìn)個人事跡材料》。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格律己，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到有關(guān)部門的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。蔣老師只是一名普普通通的中學(xué)教師，沒有什么豐功偉績，有的只是平平淡淡的工作、生活；沒有什么波瀾壯闊，有的只是三尺講臺上的默默耕耘。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。我靠履行義 務(wù)領(lǐng)工資養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。袁老師他都努力做到了，用自己的言行詮釋了師德的高尚。他在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，1996年9月被綏濱縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；1997年11月21日被綏濱縣綏東人民政府評為“優(yōu)秀教師”；1999年在全縣數(shù)學(xué)競賽中榮獲數(shù)學(xué)壹等獎；2001年被綏濱縣評為“中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”；2004年9月10日被綏濱縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；2006年4月被綏濱縣人民政府評為“師德標(biāo)兵”。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在近二十年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在綏濱縣第二中學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是全縣中學(xué)優(yōu)秀教師的代表。課后，袁老師放棄休息時間，為學(xué)生解決難題，學(xué)生都用崇拜的目光看著蔣老師。這就是綏濱縣第二中學(xué)老師蔣海峰從教幾十年來的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。第一篇：小學(xué)骨干教師申報材料市級數(shù)學(xué)骨干教師先進(jìn)事跡材料蔣海峰，男，48歲，本科文化程度，中級教師，現(xiàn)工作于綏濱縣第二中學(xué)，任數(shù)學(xué)教師。三尺講臺，一顆愛心；放飛希望，樂此不疲。數(shù)學(xué)課上，袁老師聲音洪亮、深情并茂，看他上課的勁頭，你怎么 也不會想到這是一個即將步入花甲的老教師。蔣海峰老師是綏濱縣第二中學(xué)的一名普通的教師。自1989年7月參加工作以來，連續(xù)17年一直擔(dān)當(dāng)九年級的數(shù)學(xué)科任教師，在全縣的九年級會考中他所代班級的數(shù)學(xué)成績名列前茅。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。他還說：我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他 的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。將老師將繼續(xù)以他無私奉獻(xiàn)的精神推動著教育事業(yè)的不斷前行！篇二：小學(xué)骨干教師師德師風(fēng)先進(jìn)個人事跡材料師 德 事 跡 材 料逸文實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗萍二十八年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師。十多年里，我在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在十多年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。二、學(xué)高方能為人師作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，于2005年6月取得河南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀?。育人者必須先行為師范，為人師表。因此，古今中外的教育家都非常重視和?qiáng)調(diào)教師要為人師表。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。四、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，掌握精湛的師藝師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。為此，我鄉(xiāng)不斷開展師德師風(fēng)教育，作為一名骨干教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。我毫不猶豫下水救一對落水夫婦，這一舉動是與我們平時師德教育分不開的。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑”這一經(jīng)典論述，我的生命是有意思的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。本人于2006年7月畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院化學(xué)系“應(yīng)用化學(xué)”專業(yè)。光陰荏苒，白駒過隙，歲月飛逝。雖然時間過得很快，但工作腳踏實(shí)地，六年來，在這個平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻(xiàn)的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。下面我把具體情況簡單匯報如下：一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)過去的6年中，我一直擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。二、嚴(yán)于律己，為人師表作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。三、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)