【正文】 較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。三、多樣化的情境式表演。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。二、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。第三篇：四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：一、廣闊的教學(xué)陣地。部分學(xué)生來源是附近的農(nóng)村孩子,，學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣，學(xué)業(yè)漸漸有較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 以河北人民出版社思品與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的人才為目的。拓展教學(xué)空間，開發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。四、方法措施：全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高。（8）初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。（6）知道生活中的許多規(guī)則能給社會(huì)帶來秩序與公平、安全與信任。（4）知道我國(guó)的一些法律法規(guī)，了解法庭審判的基本程序。（2）初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。（6）樹立法制觀念，培養(yǎng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。用法律保護(hù)自己，約束自己的行為。（3）養(yǎng)成搜集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。（2）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合作的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。（8）了解水陸交通及航空的光輝歷程，及給人們提供的方便。（6）養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的生活態(tài)度。（5）學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）初步形成民主、法制觀念，做到守法自律。三、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）養(yǎng)成自覺講規(guī)則，遵守公共秩序的態(tài)度。本冊(cè)教材共有三個(gè)單元：第一單元是生活中講規(guī)則，分別介紹我們的約定；做守規(guī)則的小學(xué)生；我做小小普法員。追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《品德與社會(huì)》是九年義務(wù)教育課程開設(shè)的一門綜合性課程，《品德與社會(huì)》應(yīng)該加強(qiáng)認(rèn)識(shí)社會(huì)的基本方法和基本技能的培養(yǎng)，要為學(xué)生呈現(xiàn)出具體的、生活化和情境化的知識(shí)，給學(xué)生留有一定的空間去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并要注意教科書編寫的兒童化。五、教學(xué)安排分三個(gè)版塊:引以為榮的家鄉(xiāng)這一版塊我的思路是:分男生和女生兩組人員,結(jié)合這一版塊的內(nèi)容,以主題五大家共同出本書的形式,組織學(xué)生編書或者網(wǎng)絡(luò)雜志.縮短時(shí)空的通信這一版塊我的思路是:組織全體學(xué)生寫份溫情而熱情的信給希望小學(xué)或者四川災(zāi)區(qū)小學(xué)的一封信.四通八達(dá)的交通這一版塊我的思路是: 介紹全書以及教學(xué)思路和計(jì)劃第二周 第一單元主題一:歷史悠久的家鄉(xiāng)第三周 第一單元主題二:革命精神照后人第四周 第一單元主題三:值得驕傲的家鄉(xiāng)人第五周 第一單元主題四:多樣的風(fēng)俗第六周 第一單元主題五:大家共同出本書 第七周 第一單元總結(jié)第八周 第二單元主題一:通信的種類和發(fā)展第九周 第二單元主題二:天涯若比鄰第十周 第二單元主題三:感謝你們的服務(wù)第十一周 第二單元主題四:愛護(hù)通信設(shè)施,遵守通信規(guī)范第十二周 第二單元主題五:溫情寄給希望小學(xué)第十三周 第二單元總結(jié)第十四周 第三單元主題一:交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)第十五周 第三單元主題二:乘務(wù)員辛苦了第十六周 第三單元主題三:愛護(hù)交通設(shè)施第十七周 第三單元主題四:我心中的交通藍(lán)圖第十八周 第三單元總結(jié)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)條件分析：通過教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，反映出了一些不容忽視的問題，學(xué)生雖然掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但有些綜合應(yīng)用、實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)知道的少，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力不強(qiáng)。開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的督促。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生。創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。部分學(xué)生來源是附近的農(nóng)村孩子,，學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣，學(xué)業(yè)漸漸有較大的進(jìn)步。第一篇：小學(xué)四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以河北人民出版社思品與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的人才為目的。二、基本情況概述 和期望四年級(jí)共有學(xué)生50人，這些學(xué)生主要來源于附近的社區(qū)，在家中條件較好,有些是“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。二、任務(wù)及目標(biāo)端正學(xué)生思想，提高認(rèn)識(shí)。積極完成本年級(jí)的思品與社會(huì)教學(xué)內(nèi)容。注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。四、方法和措施教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，教育學(xué)生。組織學(xué)生到社會(huì)中、生活中體驗(yàn)，使他們的思想逐步走向成熟。在過去的教學(xué)中只知道在課堂中學(xué)品社，沒有讓學(xué)生真正走向生活、走向社會(huì)，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學(xué)中存在的弊端，今后的教學(xué)工作中必須克服。本冊(cè)教材編寫追求的基本理念是：道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活。選取有教育意義的教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生生活。體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、社會(huì)性、生活性，倡導(dǎo)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和問題解決式學(xué)習(xí)。第二單元健康的生活，安排了走進(jìn)健康；遠(yuǎn)離“誘惑”；健康生活每一天；第三單元交通連著你我他：從馬車到飛機(jī)；天南地北任我游；我做交通設(shè)計(jì)師。（2）養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)。（4）熱愛生活，感受生活的快樂。用法律保護(hù)自己，約束自己的行為。（7）健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。能力目標(biāo)：（1）能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。（4）學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。（5）健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)：（1）初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。（3）知道科技對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。（5）知道我們生活中的一些危害健康的東西，用積極的心態(tài)促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。（7）知道誠(chéng)信是做人之本，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。（9）初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。五、教學(xué)進(jìn)度：時(shí) 間計(jì) 劃 進(jìn) 度二月份第一至二課三月份第三至四課四月份第五至六課五月份第七至八課六月份第九至十課七月份復(fù)習(xí)迎考第二篇：四年級(jí)下學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃文 Y k ,為了使工作有步驟、有目標(biāo)的開展，四年級(jí)下學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃。二、基本情況概述和期望 四年級(jí)共有學(xué)生50人，這些學(xué)生主要來源于附近的社區(qū)，在家中條件較好,有些是“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。端正學(xué)生思想，提高認(rèn)識(shí)。開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。 開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。四、設(shè)計(jì)開放式實(shí)踐活動(dòng)?！眱?yōu)化思品課堂教學(xué)，就是要有意識(shí)地挖掘教材中的社會(huì)因素，由課堂延伸到課外，依托教材，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，將校園、家庭、社會(huì)等一切有利于學(xué)生明理、導(dǎo)行的場(chǎng)景都當(dāng)作課堂，“創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合。因此，作為教師，要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來，從班隊(duì)活動(dòng)中深化思品教育。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展?？傊?，只有真正改變過去從教材到課