【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入我當(dāng)小廚師——簡單的分?jǐn)?shù)加減法一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索+=()()3515亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾?與的和是多少呢?3515二、合作探索4
2024-11-29 02:37
【摘要】簡單的分?jǐn)?shù)加減法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)9我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?亮亮亮亮喝了這杯果汁的,玲玲喝了這杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了這
【摘要】秒的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入新年的鐘聲就要敲響啦!10、9、8、7……還差10秒。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?還差10秒到12時(shí)根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?1秒
2024-12-24 17:24
【摘要】時(shí)分的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):、分,會(huì)讀寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分。使學(xué)生初步建立1分、1時(shí)的時(shí)間觀念。、動(dòng)手操作中,通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。、自主學(xué)習(xí)的精神,感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活,幫助學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):會(huì)正確讀寫鐘面上的時(shí)刻,使學(xué)生知道1時(shí)=60分
2024-12-21 01:59
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個(gè)花壇各需要多長的護(hù)欄呢?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長的護(hù)欄,實(shí)際上
2024-12-23 05:44
【摘要】《簡單分?jǐn)?shù)的大小比較》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示出每個(gè)圖形的陰影部分并進(jìn)行比較。()○()()○()()○()()○()二、
2024-11-27 15:35
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)9我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?把一個(gè)月餅平均分成了2份,每個(gè)小朋友分得一半。把一個(gè)燒餅平均分成了4份。把一個(gè)蛋
【摘要】《簡單的分?jǐn)?shù)加減法》基礎(chǔ)練習(xí)一、看圖列式計(jì)算。()()+=()()()()1-=()()二、計(jì)算。2366+=2577+=211010+=2133-=5288-=
【摘要】《簡單的分?jǐn)?shù)加減法》綜合練習(xí)1.看一看,哪個(gè)圖形能表示41。2.涂一涂。3.算一算。4.比一比。5.應(yīng)用題。(1)農(nóng)民伯伯澆田,上午澆了總面積的82,下午澆了83,這一天一共澆了多少?還剩幾分之幾沒有澆?(2)10公里的路,第一個(gè)小時(shí)走了4公里,第二個(gè)小時(shí)走了
【摘要】秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):“秒”,知道1分=60秒。使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。、動(dòng)手操作中,通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。、自主學(xué)習(xí)的精神,感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活,幫助學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道1分=60秒,初步建立1秒的時(shí)間觀念。
【摘要】《我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合具體情境,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能正確地認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱;在具體情境中,會(huì)比較簡單分?jǐn)?shù)的大??;在解決實(shí)際問題的過程中,會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。2.在操作、觀察、分析、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷探索產(chǎn)生分?jǐn)?shù)概念的全過程,在解決問題的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生歸納、抽象概括
2024-12-21 13:38
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長的護(hù)欄,實(shí)際上就是求每個(gè)花壇的周長是多少。什么是周長呢?二、合作探索×你能指出
2024-12-25 16:29
【摘要】辨認(rèn)方向回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)新農(nóng)村——位置與變換QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)圖中的信息,你能提出什么問題?住宅區(qū)在牡丹亭的北面。鳳凰山風(fēng)景區(qū)在牡丹亭的什么方向上?文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向上?一、
2024-11-29 02:36
【摘要】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?米做2條褲子。米做3件背心。做一件背心需要布料多少米?做一條褲子需要布
2024-12-24 17:23
【摘要】風(fēng)箏廠見聞——口算除法自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入平均每天要做多少只才能按時(shí)完成任務(wù)?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?÷=(只)品種未完成只數(shù)離交貨