20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元信息窗1圖形的周長-展示頁
2024-12-23 05:44本頁面
【正文】 回顧反思 自主練習 合作探索 情境導入 課后作業(yè) 8 美化校園 —— 圖形的周長 QD 三年級上冊 一、情境導入 根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？ 從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？ 每個花壇各需要多長的護欄呢？ 二、合作探索 每個花壇各需要多長的護欄呢？ 求每個花壇需要多長的護欄，實際上就是求每個花壇的周長是多少。 什么是周長呢？ 二、合作探索 你能指出圓形花壇的一周嗎？ 二、合作探索 你能指出圓形花壇的一周嗎？ 二、合作探索 你能指出圓形花壇的一周嗎？ 二、合作探索 從這里開始行嗎？ 從這里開始行嗎？ 圓形花壇一周的長度，就是它的周長。 二、合作探索 什么是圖形的周長呢？ 試一試 1．用筆描出下面圖形的邊線。 (1) 一個圖形一周的長度就是這個圖形的 ( )。如果再把鐵絲圍成一個圓形，這個圓形的周長是 ( )米。 二、合作探索 周長 3 3 19 二、合作探索 歸納總結： 周長的含義：物體一周的長度或封閉圖形一周的長度，就是它們的周長。 (單位：厘米 ) (1) (2)
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