【摘要】《角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎(chǔ)上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2.了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3.能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數(shù).學(xué)習(xí)難點用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入二、數(shù)學(xué)活動
2024-12-21 13:20
【摘要】平行班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解平行線的概念,會畫平行線,掌握平行線的性質(zhì)。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:畫平行線,掌握平行線的性質(zhì)。難點:對平行線本質(zhì)屬性的理解,用幾何語言描述圖形的性質(zhì).三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P165---P166頁內(nèi)容,完成下面內(nèi)容。。1
2024-12-21 13:19
【摘要】生活數(shù)學(xué)1.通過生活中常見的數(shù)字、圖形的觀察,思考感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2.樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。教學(xué)過程:1.引入(1)結(jié)合課本P4—P6圖片,感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中;(2)同學(xué)們談?wù)勑W(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會,并舉例說說數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。
2024-12-20 18:37
【摘要】活動思考一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解常見幾何圖形在日常生活中的作用,了解生活中的數(shù)學(xué),體驗數(shù)學(xué)的價值。2.在尋找規(guī)律的過程中,體會正確的方法對于獲得正確答案的重要性。3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律,感受做數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:學(xué)會如何從已知信息中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,求出未知的量。難點:在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的觀察能力
2024-12-21 01:50
【摘要】圖形的運動班級:________姓名:________學(xué)號:________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識。二、【學(xué)習(xí)重難點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變
【摘要】《余角、補(bǔ)角、對頂角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解對頂角,知道對頂角相等;2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問題;3.會運用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學(xué)習(xí)難點運用互為余角、互為補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學(xué)過程看誰記的牢1、
【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)班級:__________姓名:__________學(xué)號:__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、負(fù)數(shù)表示相反意義的量。、分?jǐn)?shù)的分類。二、【學(xué)習(xí)重難點】正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念和零的意義的理解。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P12到P13,完成后面的練一練和習(xí)題。2、
2024-12-21 13:24
【摘要】生活數(shù)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學(xué).【學(xué)習(xí)重點】利用數(shù)學(xué)的內(nèi)在規(guī)律,解決生活中的問題;能夠讀取一些圖、表信息.【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無處不在。這是我國數(shù)學(xué)家華羅庚的名言,說明了數(shù)學(xué)
2024-12-20 02:30
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______;比0小的數(shù)叫做_______;,又不是負(fù)數(shù)的數(shù)是_____.負(fù)數(shù)正數(shù)0把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi).正數(shù)集合{};負(fù)數(shù)集合{
2024-10-29 19:07
【摘要】代數(shù)式的值學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學(xué)習(xí)重點:求代數(shù)式的值學(xué)習(xí)難點:用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進(jìn)行計算時,容易混淆數(shù)字,弄錯運算順序。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)展示1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧
2024-12-21 13:22
【摘要】用字母表示數(shù)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律一、預(yù)習(xí)展示1、用字母表示數(shù)(1)比a小1的數(shù)是(2)比a大7的數(shù)是
【摘要】從問題到方程一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能夠用方程描述問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系.,歸納一元一次方程的概念.二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:用方程描述問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系,理解一元一次方程的概念.難點:找數(shù)量之間的相等關(guān)系,并列出方程.三、【自主學(xué)習(xí)】1、自習(xí)課本P96-P97內(nèi)容,完成P98練一練及習(xí)題.2、正方形
2024-12-21 01:49
【摘要】生活數(shù)學(xué)宇宙之大火箭之速數(shù)學(xué)無處不在粒子之微日用之繁化工之巧校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅從車票中能得到什么信息?數(shù)字與生活從這張卡片中能獲取什么信息?數(shù)字與生活身份證號碼告訴了我們很多信息
2025-01-03 16:39
【摘要】《角(第2課時)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎(chǔ)上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2.了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3.能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數(shù).【學(xué)習(xí)難點】用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入
【摘要】《角(第1課時)》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握角的表示方法2.能估計一個角的大小,會使用量角器量角的大小,認(rèn)識度、分、秒,會進(jìn)行簡單換算3.能寫出角的和與差的關(guān)系式【學(xué)習(xí)難點】根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式?!窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入有三名運動員在不同的位置射門,你覺得哪個位置射門進(jìn)球的可能性最大?哪個