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國(guó)家級(jí)骨干教師汽修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)-展示頁

2024-11-09 02:36本頁面
  

【正文】 車身修復(fù)作業(yè)能力和作業(yè)質(zhì)量。特別是每位主講教師對(duì)職業(yè)教育的熱愛對(duì)事業(yè)的激情及對(duì)學(xué)生的愛深深地打動(dòng)了我,他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講說將會(huì)對(duì)我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。近三個(gè)月的學(xué)習(xí)即緊張充實(shí)又幸福愉快,收獲頗豐。第二篇:汽修專業(yè)中職骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)2012國(guó)培總結(jié)2012年暑假(6月5日至8月22日),我有幸參加了東風(fēng)汽車公司承辦的2012年中等職業(yè)學(xué)校汽車車身修復(fù)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。只有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期的學(xué)生。今后,我要以更寬闊的視野去看待教育工作?;氐綄W(xué)校,我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校,將我所學(xué)的企業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生,使同學(xué)們學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)。四、企業(yè)參觀我們分別參觀了濟(jì)南重汽集團(tuán)、濟(jì)南潤(rùn)華4S店、濟(jì)南藍(lán)翔技校。在工廠二十多天的實(shí)習(xí)中,我們看到了重汽卡車生產(chǎn)線的工藝流程,與生產(chǎn)第一線零距離接觸,體會(huì)到現(xiàn)代汽車的發(fā)展方向,以及現(xiàn)代汽車業(yè)對(duì)人才的需求概況,對(duì)工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況,市場(chǎng)的同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也有更深的了解,這對(duì)我來說都是一筆不可多得的財(cái)富。學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作,給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升,使我的教學(xué)能力得到了提高。三、企業(yè)實(shí)踐主要在山東交通學(xué)院的汽車修理廠和檢測(cè)中心進(jìn)行實(shí)習(xí),在學(xué)習(xí)期間,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝、汽車變速器構(gòu)造與拆裝,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆裝和車門拆裝訓(xùn)練。每一次講座都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐,專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念,給了我深刻的啟示。同時(shí),廣大培訓(xùn)教師之間建立起來的友誼更是一種無價(jià)之寶,為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。第一篇:國(guó)家級(jí)骨干教師汽修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)國(guó)家級(jí)骨干教師汽修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)作者:雷志斌2012年11月13日至2012年12月27日,經(jīng)學(xué)校推薦,我很榮幸參加了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國(guó)家級(jí)骨干教師汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)期間,能和來自全國(guó)各地汽修專業(yè)的精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法,聆聽同行們精彩的課堂教學(xué),參觀優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校,對(duì)于我來說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次國(guó)家骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識(shí),開闊了自己的眼界,既有知識(shí)上的積淀和理論上的提高,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),這對(duì)幫助我的工作,增強(qiáng)我以后教學(xué)工作的信心起著非常重要的作用,這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。本次培訓(xùn)主要分為四部分:一、教學(xué)理論與方法 主要以講座的形式進(jìn)行,邀請(qǐng)一些有名的職業(yè)教育專家為我們進(jìn)行各種專題講座,主要學(xué)習(xí)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策,國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法,先進(jìn)的教育技術(shù)手段,例如德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育模式。二、專業(yè)知識(shí)與技能主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí),前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,主要內(nèi)容有:汽車造型技術(shù)、電控汽油機(jī)燃油缸內(nèi)直噴技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)輔助制動(dòng)、汽車逆向工程、汽車微電腦數(shù)據(jù)交互技術(shù)、汽車維修糾紛鑒定、汽車保險(xiǎn)、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動(dòng)變速器控制技術(shù)、柴油機(jī)高壓共軌技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)與噪聲、汽車電控懸架、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能檢測(cè)、三維坐標(biāo)測(cè)量等技能的學(xué)習(xí),并以知識(shí)考核的形式來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,使我們的專業(yè)知識(shí)得到了更新,技能水平得到了提高。感覺這段時(shí)間過得很充實(shí),不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識(shí),而且對(duì)一些前沿的發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。在汽車維修檢測(cè)中心的實(shí)習(xí),給了我汽車維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),真是受益匪淺。同時(shí),感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距:工廠要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人,我們的職業(yè)教育應(yīng)該順應(yīng)這種需求。在參觀的過程中,與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流,切實(shí)了解企業(yè)對(duì)汽車行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求,學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用,尋找授課教學(xué)過程和實(shí)際操作過程的不同點(diǎn),為下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。同時(shí),我的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該作出調(diào)整,教師所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要,使學(xué)生能在更短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知
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