【正文】 作、展示。師:你最喜歡什么動(dòng)物？你喜歡它什么？老師這兒有幾只小動(dòng)物，大家認(rèn)識認(rèn)識吧?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：熱愛生命，有初步的生態(tài)意識。過程與方法：情景導(dǎo)入 模仿 討論情感態(tài)度與價(jià)值觀： 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，豐富學(xué)生關(guān)于動(dòng)物的認(rèn)識。發(fā)展觀察動(dòng)物及飼養(yǎng)動(dòng)物的初步能力和技能?！菊n后反思】：第二單元 我們的動(dòng)物朋友單元目標(biāo)熱愛生命，有初步的生態(tài)意識。結(jié)合“小手送溫暖”行動(dòng)，引導(dǎo)每位兒童做為集體爭光的事情?！靶∈炙蜏嘏毙袆?dòng)：尋找需要幫助的小伙伴，制定行動(dòng)計(jì)劃。講述同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的故事?；顒?dòng)后進(jìn)行成果展覽。四、集體合作。學(xué)生根據(jù)剛才的優(yōu)點(diǎn)發(fā)布會(huì)，也可以根據(jù)自我的評價(jià)，寫下自己最認(rèn)可或者最得意的三條優(yōu)點(diǎn)或長處，同時(shí)總結(jié)自己的缺點(diǎn)是什么。全班進(jìn)行交流，各組長發(fā)布本小組同學(xué)的共同優(yōu)點(diǎn)合某一同學(xué)突出的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生自愿組成小組，圍坐在一起。編好的同學(xué)在集體中表演，或者分組進(jìn)行猜朋友的活動(dòng)。師：原來他也是你們的好朋友??！剛才，我把自己的好朋友介紹給你們了，我也很想知道你們的好朋友是誰，你們也這樣猜一猜對方的好朋友，好嗎？猜朋友。教師酌情再說出幾個(gè)兒童的特點(diǎn)情其他同學(xué)猜。激趣。【課前準(zhǔn)備】：教師有目的的了解并掌握每個(gè)兒童的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)生能發(fā)揮自己的長處與同學(xué)合作。過程與方法：交流 討論 合作情感態(tài)度與價(jià)值觀：與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。師：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣做呢？生1：比如，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)首先要挑選好參賽的隊(duì)員,然后安排好啦啦隊(duì)小組,還有現(xiàn)場服務(wù)小組等,大家只要齊心合力,就能勝利!生2：對,上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班還得了優(yōu)秀集體獎(jiǎng)!正是我們每個(gè)同學(xué)努力的功勞!四、教師總結(jié)：看來大家都會(huì)合作！老師為你們高興！讓我們勇敢地參與到集體生活中來，發(fā)揮自己的聰明才智，為集體添光彩！五、課外擴(kuò)展：以“人人有長處，合作力量大”為主題，一起辦一期班級宣傳板報(bào)。生1：事先分工。生2：我們事先商量好對策，請我們組的大力士站在關(guān)鍵的第一個(gè)位置，他最賣力。比賽開始！學(xué)生游戲。生3：我想跟朋友聊天，比賽跑步、踢球。三、我們來游戲，我們來合作師：同學(xué)們剛才了解了自己的朋友，那你最想跟朋友一起做些什么呢？生1：我最想跟朋友一起游戲。學(xué)生自由組合成各展示小方陣，進(jìn)行準(zhǔn)備。二、“為同學(xué)喝彩”才藝展示會(huì)師：那怎樣展示自己呢？誰有好主意？這樣吧，小組進(jìn)行討論，看誰的點(diǎn)子最新，我們一起來采納！學(xué)生進(jìn)行交流，說一說自己的想法。師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很大方，都想讓別人了解自己。師:這不公平,怎么老是你們問我呢?得反過來,你們也試著學(xué)老師介紹自己。【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、讓你了解我?guī)煟和瑢W(xué)們好！我是你們的新朋友，你們想認(rèn)識我嗎？生：想！師：那好，你們想了解什么，盡管提問！生：老師，您叫什么名字？師：我叫，我非常喜歡交朋友，你們愿意和我成為好朋友嗎？生：（齊聲）愿意！教師走向?qū)W生，握手問好?！菊n前準(zhǔn)備】：多媒體課件，制作“我之最”星星卡?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：使學(xué)生能與同學(xué)合作，共同做事?！菊n后反思】：主題三 人人有長處 合作力量大【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：認(rèn)識到每個(gè)人都有長處和短處，個(gè)人有特點(diǎn)，能力有不同。⒍ 小組討論并把討論結(jié)果記在紙上，貼到“問題小屋”中。在班級生活中，大多數(shù)學(xué)生沒有主動(dòng)幫助同學(xué)和為班級做好事的意識。⒊ 忘帶用具，同學(xué)借給他用。一定要突出自己的特長或可以在哪些方面提供幫助。讓有需要的同學(xué)隨時(shí)可以找你幫忙。四、有事您說話⒈ 師：老師課前做了小調(diào)查，知道同學(xué)們平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中，除了常常會(huì)遇到以上這些困難外（指問題小屋），還會(huì)遇到這樣一些困難（貼）――這些困難必須通過小組、大組才能解決。？有什么好辦法嗎？錄音（說一說）、圖畫（畫一畫）、日記或作文（寫一寫）、錄像（演一演）、照片（拍一拍）。那有沒有最難忘、最受感動(dòng)的一件事呢？引導(dǎo)學(xué)生記住美好的同學(xué)情誼。三、記錄溫暖。忘帶衛(wèi)生紙時(shí)，主動(dòng)借給他。想一想：在我們班中你都幫助過誰或接受過誰的幫助？學(xué)習(xí)上：不會(huì)做題，得到了同學(xué)的幫助。二、溫暖的回憶：班集體是我家。如抗擊非典、抗洪救災(zāi)、獻(xiàn)血、幫助老弱病殘、擁軍優(yōu)屬等感人場面。【課前準(zhǔn)備】：課件 紙張 彩筆 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、活動(dòng)導(dǎo)入：人間真情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生交流在班集體中發(fā)生的同學(xué)互相幫助、互相關(guān)心的事件?！菊n后反思】：主題二 班集體真溫暖【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：在相互交流在集體中生活的感受，體會(huì)班集體的溫暖。六、課外擴(kuò)展：朋友花。⒈ 說一說：自己還想和誰交朋友？怎樣才能和他（她）交上朋友？ ⒉ 游戲：找朋友。學(xué)生4：跟朋友說一說他（她）做的哪件事最讓自己感動(dòng)，哪句話說得讓自己有些傷心。學(xué)生2：向好朋友獻(xiàn)上祝福。四、好朋友悄悄話。⒋ “友情棒”接力賽。⒊ 學(xué)生講述自己的故事：離開班級的日子。如幾個(gè)好朋友合作編兒歌；送給朋友一句真心話；為好朋友畫像；說出關(guān)于好朋友的最難忘、最開心或鬧別扭的故事。??⒉ 學(xué)生共同策劃游戲的具體方案，如唱歌、跳舞、朗誦、繪畫、講故事、好朋友結(jié)伴賽跑等。學(xué)生2：他曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上幫助過我，我倆就成了好朋友。三、大家一起玩。⒉ 學(xué)生仔細(xì)想一想自己應(yīng)該怎樣介紹。今天，我們一起來說說自己的好朋友吧！二、猜朋友。教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲快兩年了，在這個(gè)集體里，你們結(jié)交了許多好朋友。【教學(xué)難點(diǎn)】：能通過活動(dòng)體驗(yàn)集體生活的愉快。過程與方法： 游戲 交流 繪畫情感態(tài)度與價(jià)值觀：在集體生活中感受共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲的歡樂。增強(qiáng)對集體的責(zé)任感。第一篇：北師大版品德與生活二年級下冊全冊教案(二)二年級下學(xué)期《品德與生活》教案第一單元 我愛我的班集體單元目標(biāo)：在集體生活中感受共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲的歡樂，體驗(yàn)融洽的同伴關(guān)系和師生關(guān)系。認(rèn)識到每個(gè)人都有長處和短處，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助。單元內(nèi)容：主題一 集體生活真愉快主題二 班集體真溫暖主題三 人人有長處，合作力量大主題四 我為集體添光彩主題一 集體生活真愉快【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：能用各種方式介紹自己的朋友，講述自己跟同學(xué)之間的故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能夠與同學(xué)和老師共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲?！菊n前準(zhǔn)備】：紙 筆 鼓 接力棒 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入。我很高興我也是你們的大朋友。⒈ 請學(xué)生以有趣的方式介紹自己的好朋友，不要說出它的名字，請大家猜猜他（她）是誰。⒊ 以擊鼓傳花的形式輪流進(jìn)行介紹。⒈ 指名說一說：和去年相比，你多了幾個(gè)好朋友？他們都是誰？你們是怎樣交上朋友的？ 學(xué)生自主發(fā)言：學(xué)生1：我和他是在一年級時(shí)就在一起學(xué)習(xí)。學(xué)生3：我和他經(jīng)常一起回家，所以就成了好朋友。① 學(xué)生分組準(zhǔn)備。② 邀請同伴參加活動(dòng)，和好朋友坐在一起，班集體召開聯(lián)歡會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)與更多的同學(xué)交往的樂趣，體驗(yàn)集體生活朋友多多、快樂多多的日子。在講述時(shí)，要求學(xué)生要體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。好朋友之間組成一組，進(jìn)行分組接力賽，也可以往返障礙跑等有趣形式進(jìn)行。師：你想對你的好朋友說什么悄悄話？現(xiàn)在對他說一說吧！學(xué)生1：找到好朋友向他（她）說悄悄話，指出好朋友的不足。學(xué)生3：告訴好朋友自己最喜歡他（她）那一點(diǎn)。??五、我的朋友會(huì)更多。讓學(xué)生組成臨時(shí)性的“朋友”，共同為全班同學(xué)獻(xiàn)上一個(gè)小節(jié)目。學(xué)生在花心處寫上自己的名字，再在層層展開的花瓣上由花心由內(nèi)向外寫上好朋友的名字，一段時(shí)間后，看看自己又多了幾個(gè)好朋友。過程與方法：情景導(dǎo)入 課件展示 交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步認(rèn)識在班集體中要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：在集體生活中體驗(yàn)融洽的同伴關(guān)系。錄像內(nèi)容選取學(xué)生見過、聽過或有生活體驗(yàn)的各種發(fā)生在身邊的感人至深的大、小事。：正是因?yàn)橛性S許多多像錄像中的叔叔、阿姨那樣的真心幫助別人的人，我們才感受到祖國的愛、感受到社會(huì)大家庭的溫暖。師：在我們班級這個(gè)大家庭中，同學(xué)們每天都與老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，雖然沒有發(fā)生過像錄像中那樣驚天動(dòng)地的大事，你也一定關(guān)心、幫助過同學(xué)或接受過同學(xué)的幫助，你一定也感受過班集體的溫暖。生病了，同學(xué)和老師幫助補(bǔ)習(xí)功課??生活上：不會(huì)系鞋帶、腰帶，得到了同學(xué)的幫助。流鼻血、生病時(shí)，得到老師同學(xué)的關(guān)心 ?? 教師適時(shí)追問： 當(dāng)時(shí)你心里怎么想的？ 對幫助你的同學(xué)說了些什么？ 小組內(nèi)互相說一說。師：同學(xué)們都不止一次地幫助過別人或被同學(xué)幫助過，感受到了同學(xué)之間的情誼。隨時(shí)隨地都可以通過各種各樣的方式記錄下來，為自己留下美好的回憶，還能夠豐富多彩、有情有義、充滿愛心地生活。，放在成長記錄袋中永久保存（沒有的可以等遇到的時(shí)候再記錄）。教師建議：有愛心的同學(xué)一起來搞個(gè)活動(dòng)――“有事您說話”?？梢越o自己設(shè)計(jì)一個(gè)名片、追加一個(gè)綽號或?qū)懸痪鋸V告詞把自己推介給同學(xué)。⒉ 學(xué)生讀一讀。⒋ 有些同學(xué)，無論在生活還是學(xué)習(xí)上習(xí)慣于接受幫助，把父母長輩幫助自己看成是天經(jīng)地義的事。⒌ 除了這些，同學(xué)們想一想還會(huì)遇到哪些問題和困難。五、這么多困難、問題，你們怕不怕呀？為什么這么多困難、問題同學(xué)們都不怕呢？誰愿意幫助誰解決哪些困難？根據(jù)同學(xué)的回答與學(xué)生共同為這些同學(xué)起“名字”――愛心大使、英語小靈通、網(wǎng)絡(luò)大使??六、活動(dòng)延伸希望參加“有事您說話”的同學(xué)和各個(gè)小組能愛心永駐，堅(jiān)持到底，期末咱們比一比，看誰為同學(xué)、為班級做的好事多，讓我們的集體更溫暖。過程與方法：交流 展示 游戲情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，培養(yǎng)合作精神。【教學(xué)難點(diǎn)】：在集體生活中體驗(yàn)融洽的同伴關(guān)系。學(xué)生準(zhǔn)備好能展示自己特長的節(jié)目或作品；小笑臉貼畫；《你我手拉手》音樂課件。生：老師，您幾歲了？ 師：我30歲。誰先來？學(xué)生進(jìn)行自我介紹。現(xiàn)在，我們就來展示自己的風(fēng)采，亮出一個(gè)自信的我、快樂的我，好嗎？學(xué)生積極性高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。師：這些辦法太好了，你們個(gè)個(gè)都像小諸葛！干脆這樣,我們來一場“為同學(xué)喝彩”班才藝展示會(huì)，行嗎？（教師電腦顯示主題，配有背景圖片）你們選擇自己喜愛的方式來進(jìn)行展示。學(xué)生展示才藝。生2：我想跟朋友一起去旅游、讀書。師：既然你們很喜歡跟朋友一起玩，老師就邀請大家來參加一個(gè)有趣的比賽――拔河！先由兩個(gè)小組參加，其他的兩組同學(xué)做啦啦隊(duì)，幫他們加油、打氣。師：老師要采訪一下獲勝的同學(xué)，你們?yōu)槭裁茨苋〉玫谝幻?？?：因?yàn)槲覀兇蠹倚暮荦R。生3：我們心往一處想，勁往一處使，所以成功！師：對，你們說得太好了，下面我們來總結(jié)一下怎樣才能合作好。生2：事先商量好怎樣合作，比如你做什么，他干什么?！菊n后反思】：主題四 我為集體添光彩【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能： 知道自己的長處和短處，能發(fā)揮自己的長處與同學(xué)相互配合，共同做事。做自己力所能及的事，為集體爭光?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：如何通過自己的努力為班級爭光?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、猜一猜。師：同學(xué)們，我們相處有一段時(shí)間了，在班里我有許多好朋友，你們知道我的好朋友是誰嗎？教師口述（或用繪畫表現(xiàn)）兒童甲的特點(diǎn)，提問：同學(xué)們知道我的好朋友是誰嗎？學(xué)生給與回答，教師評價(jià)。學(xué)生猜出后，說出自己的答案。給學(xué)生時(shí)間，讓其將自己的好朋友的特點(diǎn)編成謎語或兒歌，或者用自己喜歡的方式表達(dá)出來。二、優(yōu)點(diǎn)發(fā)布會(huì)。小組長組織小組成員進(jìn)行交流，對組內(nèi)的每位同學(xué)集中提出優(yōu)點(diǎn)，每人每次說一條優(yōu)點(diǎn)，輪流發(fā)言，不要間斷，依次進(jìn)行。三、說句心里話。請自己的好朋友指出自己的缺點(diǎn)，自己認(rèn)同后寫下來，并與好朋友或小組同學(xué)互相交流。小組同學(xué)根據(jù)彼此的長處和短處，共同合作做一件事情。五、家的感覺很溫暖。同學(xué)扮小記者，對雙方當(dāng)事人進(jìn)行采訪。六、擴(kuò)展：我為集體添光彩?；顒?dòng)前先制定計(jì)劃，活動(dòng)后有總結(jié)，并根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)兒童收集活動(dòng)后的效果反饋，組織兒童進(jìn)行交流。愛護(hù)關(guān)心動(dòng)物，有責(zé)任心和愛心。單元內(nèi)容主題一 我最喜歡的動(dòng)物 主題二 可愛的動(dòng)物 主題三 我們的好朋友主題一 我最喜歡的動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛情感和保護(hù)動(dòng)物的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛情感和保護(hù)動(dòng)物的意識?！菊n前準(zhǔn)備】：若干食物 《動(dòng)物世界》的相關(guān)材料 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、情景導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎?我們一起到《動(dòng)物世界》里去看一看（出示有關(guān)的資料）。小組交流：學(xué)生互相介紹自己認(rèn)識的動(dòng)物。師：可愛的動(dòng)物人人都喜歡，現(xiàn)在大家拿出自己準(zhǔn)備的材料，動(dòng)手把自己最喜歡的動(dòng)物用不同的形式表現(xiàn)出來，好嗎？學(xué)生動(dòng)手畫一畫、做一做、貼一貼、捏一捏、剪一剪。三、介紹、模仿。你們看，這是老師做的青蛙頭飾！同學(xué)們，把你們做的、畫的作品拿出來，一起來模仿一下自己最喜歡的動(dòng)物朋友的動(dòng)作或叫聲吧！師生共同活動(dòng)。學(xué)生給動(dòng)物找食物，使學(xué)生從中了解動(dòng)物最喜歡吃的食物。學(xué)生將自己了解的相關(guān)知識講給同學(xué)聽。師：同學(xué)們對動(dòng)物朋友的了解還真不少，從大家的介紹中可以看出你們都非常喜歡動(dòng)物?！菊n后反思】：主題二 可愛的小動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：發(fā)展學(xué)生觀察動(dòng)物及飼養(yǎng)動(dòng)物的初步能力和技能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過與動(dòng)物一起玩耍，引導(dǎo)兒童仔細(xì)觀察，注重課外知識的學(xué)習(xí)與積累?！菊n前準(zhǔn)備】：照片 書籍 圖片 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、我最喜歡的小動(dòng)物。學(xué)生介紹自己喜歡或飼養(yǎng)的小動(dòng)物。二、玩一玩，說一說。學(xué)生交流怎樣和小動(dòng)物玩，教師巡視、輔導(dǎo)，并與學(xué)生交流。三、交流匯報(bào)成果。學(xué)生展示自己的觀察日記。（照片展示、介紹）（2）介紹自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物屬于哪一類，它有什么特點(diǎn)等。（1）從動(dòng)物的腳、生活地域分布等各方面進(jìn)行分類，了解動(dòng)物有哪些種類。四、擴(kuò)展：關(guān)愛動(dòng)物，熱愛生命。同學(xué)們，從今天起我們就要成為保護(hù)動(dòng)物、珍惜生命的宣傳員，去增強(qiáng)人們保護(hù)動(dòng)物的意識，讓我們和這些小動(dòng)物一起快快樂樂地在這個(gè)地球上生活吧！【課后反思】：主題三 我