人教版品德與生活一年級上冊2我很整潔-展示頁
2024-12-21 00:20本頁面
【正文】 你們平常都是自己洗臉的嗎？在洗臉的時候，你有什么麻煩嗎？大家一起想辦法幫幫他。 生：還要經常剪指甲。 生：經常要洗澡，換衣服。 生：我們每天還要洗手，洗腳。 生：高興。 生：她的臉洗得很干凈。 生：我叫李赫然。 生：后來，他把臉洗干凈了，衣服也穿整齊了，所以大家都愿意 和他交朋友了。你她這樣整潔的孩子，大家愿意和她一起玩嗎？ 活動二：議一議，做一做，我會整潔 那老師要來問一問這位小朋友，你今天這么整潔，早上起來都做了些什么呢？ 小朋友們想一 想，除了剛才這位小朋友說的以外，你們覺得每天還要做些什么？能讓自己變得整潔呢？ 生：因為一開始，他在地上玩，弄得太臟了，所以大家不喜歡他。），老師真喜歡你，老師想和你一起玩，我們交個朋友吧！你叫什么名字呀？ 來！我們握握手做個朋友吧！大家看看她今天整潔 嗎？哪里很整潔？讓我們從頭到腳看一看，說一說。錄像 中的小男孩為什么一開始大家都不喜歡他，不愿意和他一起玩？ 后來大家都愿意和他交朋友了呢？ 嗯！讓老師看看，我先認識誰好呢？我最喜歡干凈 整潔的孩子了 。 板書 設計 二、我很整潔 好孩子，愛整潔 整潔兒童樹 課后記 孩子們通過看 《小邋遢大王》，深刻明白整潔的重要性，大家認真學習正確的洗臉、洗手、刷牙的方法。 教學準備 洗漱用具。 教學 重點 表現出做愛清潔、講衛(wèi)生、有文明的好孩子的愿望。學會獨立思考問題，并能通過小組團結協(xié)作來解決探究的課題。 授課時間 2021 年 11 月 9 日 課型 新授課 課題 二、我很整潔 課時安排 第一課時 德育滲透 1. 知識與能力： 體會儀表整潔在與人交往中的重要性，能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。 ： 通過實踐，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 ：懂得自己的事情自己做，做事認真，不敷衍。 教學難點 培養(yǎng)基本的生活自理能力。以及相關課件。 教師活動 學生活動 活動一：看一看，說一說，我愛整潔 老師先請大家看一段錄像，《小邋遢大王》。呀！這位小姑娘今天很干凈（老師請她上臺。 小朋友這么夸獎你，你高興嗎？ 那笑一個怎么樣？你們瞧！她的牙齒今天刷得很干 凈呢！再看看她的鞋子也穿得很整齊，鞋帶也綁緊了。 生：他還把臟臟的手往自己身上擦，衣服拉鏈也沒拉好。 生：因為他變得很干凈了。 生：她的頭梳得光光的，很漂亮。 生：衣服穿得很整齊，也很干凈。 生：（大聲）愿意！ 生：我洗了臉，刷了牙，穿整齊了衣服，還梳了頭。 生：經常要洗頭。 生：頭發(fā)長了還要理理發(fā)。 生：還要洗耳朵，耳朵后面。 這個辦法真是太妙了。接下去讓我們再來說說怎樣刷牙！你平常是怎么刷的？ 你們是怎么刷的？ 你們平時的刷牙方法對嗎？老師請來范曉萱姐姐來告訴我們正確的刷牙方法。小朋友們來刷牙，先來刷刷上排牙，從上往下刷刷刷。牙齒的里面別忘記，要把牙刷豎起來。 唉！老師覺得這樣刷牙好像太麻煩了，有時候我來不及了，我就這樣亂刷刷幾下好咧！你們說行不行？ 為什么？ 是??！我們不認真刷牙的話，就不能保護好牙齒了。）牙齒好壞跟我們的健康也很有關系呢！所以小朋友可千萬 不要跟老師一樣有偷懶的想法，我們要每天認認真真地刷牙，把不正確的刷牙方法改過來，不要讓蛀牙危害到我們。來，我們先洗臉，再洗眼睛，耳朵擦一擦，耳朵后面洗一洗，還有脖子別忘記，最后擦擦鼻孔。
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