【正文】 訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭(zhēng)議，按照學(xué)校和單位職工的要求進(jìn)行民主監(jiān)督管理。辦公室主任：（人選由二級(jí)學(xué)院研究決定）負(fù)責(zé)本單位崗位聘任、聘后管理、考核辦法的方案制定；具體負(fù)責(zé)本單位承擔(dān)的崗位聘任實(shí)施、聘后管理、考核工作。學(xué)校申訴仲裁辦公室設(shè)在校工會(huì)，負(fù)責(zé)崗位聘任工作中教職工申訴（投訴）日常管理工作。由校工會(huì)及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表、教代會(huì)代表組成。二、組織機(jī)構(gòu)（一）學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作機(jī)構(gòu) : 組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx 成員：xx(組織部、人事處、教務(wù)處、科研處、發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)人及校學(xué)術(shù)委員會(huì)有關(guān)成員)主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)審定各職級(jí)基本任職條件、崗位職責(zé)與聘期目標(biāo)任務(wù)；（2）負(fù)責(zé)審核各二級(jí)單位的崗位聘任方案、崗位職責(zé)、聘后管理方案及考核 辦法。、崗變薪變、級(jí)變薪變的原則。一、基本原則、公平、公正的原則。附表：2012年洪凝初中競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)崗位量化計(jì)分辦法2012年2月27日第二篇：崗位聘任工作實(shí)施方案崗位聘任工作實(shí)施方案各二級(jí)學(xué)院、各部門(mén)：為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。對(duì)違反規(guī)定的，學(xué)校將給與紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重的要按照省紀(jì)委、省監(jiān)察廳和省人事廳《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘工作中違反政策紀(jì)律問(wèn)題的暫行規(guī)定》（魯人職?1994?9號(hào)）予以嚴(yán)肅處理；八、該方案解釋權(quán)在洪凝初中專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)肅工作紀(jì)律。嚴(yán)禁弄虛作假、營(yíng)私舞弊。單位和受聘專業(yè)技術(shù)人員在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議的，由縣人事仲裁機(jī)構(gòu)或洪凝初中聘任委員會(huì)負(fù)責(zé)處理。在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約的，須提前30天以書(shū)面形式通知對(duì)方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約： ，又不符合上述解除聘約條件的； 、產(chǎn)期和哺乳期的； 、法規(guī)另有規(guī)定的。聘約中規(guī)定的聘約終止時(shí)間或條件出現(xiàn)時(shí)，聘約自行終止。確需變更時(shí)，雙方應(yīng)協(xié)商一致。聘約采用書(shū)面形式。聘任專業(yè)技術(shù)崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約，違反國(guó)家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無(wú)效。工勤技能崗位的競(jìng)爭(zhēng)聘任參照本程序進(jìn)行。公布聘用結(jié)果。⑥競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)崗位情況統(tǒng)計(jì)表（一式二份）。④事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用情況審核認(rèn)定登記表（一式三份）。包括競(jìng)聘結(jié)果和公示情況。報(bào)縣教育局審核時(shí)需提供如下材料：①單位專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作方案。學(xué)校競(jìng)聘專家工作委員會(huì)按照民主測(cè)評(píng)成績(jī)分、基本成績(jī)分、績(jī)效考核成績(jī)分，計(jì)算出應(yīng)聘人員的綜合成績(jī)，排出名次。該項(xiàng)前三名分?jǐn)?shù)的平均分該項(xiàng)實(shí)得分40%）。依據(jù)近三個(gè)學(xué)年的績(jī)效考核成績(jī)計(jì)算。該項(xiàng)前三名分?jǐn)?shù)的平均分該項(xiàng)實(shí)得分50%）?；境煽?jī)的計(jì)算，包括學(xué)歷、任職資格年限、專業(yè)工作年限、年度考核、管理工作、榮譽(yù)稱號(hào)、教科研及繼續(xù)教育等項(xiàng)目，按照《2012年洪凝初中競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)崗位量化計(jì)分辦法》（見(jiàn)附表1），逐項(xiàng)計(jì)分，累計(jì)出競(jìng)聘人員該項(xiàng)得分。計(jì)算辦法：采用領(lǐng)導(dǎo)和教職工評(píng)議分分別去掉10%的最高分，去掉10%的最低分的辦法，由競(jìng)聘工作專家委員會(huì)計(jì)算出每個(gè)人的平均分，將平均分的10%加入。參加競(jìng)聘的所有專業(yè)技術(shù)人員采用量化打分的方法，對(duì)競(jìng)聘人員的德、能、勤、績(jī)等做出客觀公正的評(píng)價(jià)。（五）成績(jī)計(jì)算考核成績(jī)包括民主評(píng)議、基本成績(jī)和績(jī)效考核三部分。應(yīng)聘人員提供有關(guān)有效證件原件（證件取得時(shí)間為2012年1月31日前），聘任委員會(huì)審查申請(qǐng)人的資格條件。聘任專家委員會(huì)成員25人，主任為校長(zhǎng)周揚(yáng)勝，成員由教干和具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師組成，按照教育局文件要求，具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師應(yīng)不低于總數(shù)的三分之二；除校長(zhǎng)外，其余專家委員會(huì)組成人員在競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組推薦候選人的基礎(chǔ)上由教職工大會(huì)通過(guò)。組長(zhǎng)：周揚(yáng)勝委員：許加堂 張利善 馮啟郡 張海江 陳忠?guī)煟ㄈ⒊闪I(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘工作專家委員會(huì)。五、競(jìng)爭(zhēng)聘任程序（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。四、競(jìng)爭(zhēng)聘任條件受聘專業(yè)技術(shù)人員須具備如下基本條件，否則不得參加專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘。競(jìng)爭(zhēng)聘任形式是：首聘、續(xù)聘及高職低聘。二、競(jìng)爭(zhēng)聘任原則專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘工作要貫徹以人為本和科學(xué)人才觀，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和任人唯賢、德才兼?zhèn)?、以德為先、多元?評(píng)價(jià)的原則，注重工作實(shí)績(jī)和能力，不拘一格選用人才。第一篇：關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任工作實(shí)施方案（本站推薦）洪凝街道初級(jí)中學(xué)關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任工作實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員聘任管理，啟動(dòng)學(xué)校內(nèi)部活力，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教工教干的工作積極性，依據(jù)《五蓮縣教育局關(guān)于教育系統(tǒng)專業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任工作的實(shí)施意見(jiàn)》（蓮教字6號(hào)）、《五蓮縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好2011年度教師系列高 中 初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作的通知》（蓮教字78號(hào)）、《關(guān)于遞補(bǔ)競(jìng)爭(zhēng)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的通知》（蓮教便字37號(hào)）、《五蓮縣教育局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)爭(zhēng)聘任工作的實(shí)施方案》（蓮教字41號(hào)）以及縣人社局《關(guān)于做好事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（蓮人社?2010?5號(hào)）、縣人事局《關(guān)于核準(zhǔn)縣教育局所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》（蓮人職?2009?62號(hào)）的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，徹底改革人浮于事、勞逸不均、結(jié)構(gòu)不合理等弊端，通過(guò)實(shí)施專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)爭(zhēng)聘任，建立符合全縣教育系統(tǒng)實(shí)際的專業(yè)技術(shù)崗位管理運(yùn)行機(jī)制，形成有效的競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、約束、激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。三、競(jìng)爭(zhēng)聘任范圍、形式及崗位設(shè)計(jì)實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任的范圍是：全街道初中在職在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員。崗位設(shè)計(jì)是：教育局核準(zhǔn)我校的崗位數(shù)量是315個(gè)，其中高級(jí)48個(gè)（五檔10個(gè)，六檔19個(gè)，七檔19個(gè)）；中級(jí)142個(gè)（八檔41個(gè)，九檔60個(gè)，十檔41個(gè)）；初級(jí)125個(gè)（十一檔79個(gè)，十二檔46個(gè)）。（一）具備按照國(guó)家規(guī)定程序通過(guò)評(píng)審或考試取得的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；（二）參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試并取得規(guī)定數(shù)量的合格證（高級(jí)4個(gè)模塊，中級(jí)3個(gè)模塊）或符合暫不參加考試條件（執(zhí)行蓮人職[2002]6號(hào)文件要求）；（三）續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)分平均每年須達(dá)到10學(xué)分以上；（四）具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)；（五）能夠全面履行本崗位職責(zé)；（六）遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；（七）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。組 長(zhǎng)：周揚(yáng)勝副組長(zhǎng)：許加堂 張利善 馮啟郡 張海江 陳忠?guī)?成 員：胡宗波 楊茂江 焦光來(lái) 袁從福 張崇杰 牟善寬王宗樂(lè) 陳祥友 陳常忠 秦緒根 何兆偉（二）、成