人教版語文八上石壕吏word學案-展示頁
2024-12-21 00:12本頁面
【正文】 平的心聲： 戰(zhàn)爭會給人民帶來數不盡的疾苦 ,道不完的災難。 （九）小結 托爾斯泰說“戰(zhàn)爭讓女人走開”，文中年老體衰的老婦人都被抓去服役了，足見戰(zhàn)爭給人民帶來的災難。 （七）創(chuàng)新閱讀 整篇文章是作者以旁觀者的口吻來敘述的，請你以下列人物的口吻進行解說，要求能體現人物在特定事件中的行為及心理特征。 老嫗： 差役： （六）精讀課文，讀出文章主題。 （五）細讀課文，讀出人物及其情感特征。 問題預設： 1. 詩中描寫兵役苛酷的句子是： 2. 描寫戰(zhàn)爭慘烈的句子是： ： ： 5. 老婦的致詞是一氣呵成，跟差役沒有關系，對嗎？請同學們補充差役的語言（補白）。 要點提示：什么時間、什么地點、什么人、做了什么事。 指名學生解說：你認為哪些字詞需注意字音或字形？ （三） 泛讀課文，讀通內容。 （一）寫作背景解說 指名學生解說，檢查課前學習情況。 2. 查閱資料，了解寫作背景。 學習重點 體會作者情感，領悟詩歌內涵。 《石壕吏》學案 學習目標 。 ，體會作者情感。 學習過程 一、課前學習 ：朗讀課文，劃出不認識的字詞，自行查閱資料解決。 關鍵詞：安史之亂 三吏、三別： 二、課堂學習 導課： 關鍵詞：唐詩 郭沫若評價杜甫：世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。 （二）初讀課文，讀準字音，認準字 形。 ？用一句話概括。 ，看看有沒有不理解的詞語、句子或內容？ （四）研讀課文，讀出感悟。
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