人民版歷史必修3人類文明的引擎word學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-20 23:56本頁(yè)面
【正文】 泵 紐可門：大氣活塞式蒸汽機(jī) 瓦特：改進(jìn)蒸汽機(jī)，使其成為“萬(wàn)能的原動(dòng)機(jī)” 交通運(yùn)輸 ①富爾頓：“克萊蒙特號(hào)”汽船 ②史蒂芬孫：火車 電 力 ①法拉第：電磁感應(yīng) ②雅可比：實(shí)用電動(dòng)機(jī) ③西門子：發(fā)電機(jī) ④格拉姆：直 流電動(dòng)機(jī) ⑤愛迪生：發(fā)電站 內(nèi) 燃 機(jī) ①卡爾 1831年，英國(guó)的 ○13 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象； 1867年，德國(guó)工程師 ○14 制成發(fā)電機(jī)；1882年，美國(guó)人 ○15 在紐約創(chuàng)建了第一個(gè)發(fā)電站。 ㈢“科”“技”結(jié)合的典范 蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，有力地推動(dòng)了紡紗織布、機(jī)械制造和交通運(yùn)輸?shù)炔块T的技術(shù)進(jìn)步。 ㈡“萬(wàn)能的原動(dòng)機(jī)” 1769 年，英國(guó)工人瓦特改良蒸汽機(jī)，使蒸汽機(jī)的熱效率大大提高。 1765年，織工哈格里夫斯發(fā)明“ ② ”標(biāo)志著英國(guó)工業(yè)革命的開始。 難點(diǎn)：理解 科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合是社會(huì)需求發(fā)展的結(jié)果，是人類文明不斷積淀的結(jié)果。 ㈢情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)工業(yè)機(jī)器和動(dòng)力的發(fā)明應(yīng)用的學(xué)習(xí)，了解科技是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。 用情景再現(xiàn)和問題探究的方法，感受電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學(xué)家努力的結(jié)果，樹立繼承發(fā)揚(yáng)人類優(yōu)秀文化成果的觀念。 ㈡過程與方法 可收集歷代科 學(xué)家對(duì)電探索的音像資料，認(rèn)識(shí)電氣時(shí)代的到來是幾國(guó)幾 代科學(xué)家努力探索的結(jié)果，激發(fā)熱愛科學(xué)、追求真理的精神。 識(shí)記社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高；改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)；使人們的生活更加豐富多彩。 識(shí)記電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展，電進(jìn)入了人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。 專題七 近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌 第三節(jié) 人類文明的引擎 學(xué) 案 一、課 標(biāo) 以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用為例，說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā) 展的作用 二、學(xué)習(xí)要求： ㈠知識(shí)與技能 識(shí)記瓦特研制成功“萬(wàn)能蒸汽機(jī)”解決了工業(yè)發(fā)展的動(dòng)力問題。理解“蒸汽時(shí)代”概念。理解“電氣時(shí)代”的概念。理解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨大作用。 用情景再現(xiàn)和問題探究的方法，感受社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)。 用歷史比較和問題探究的方法，感受科技是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的終極動(dòng)力。 三、重難點(diǎn) 重點(diǎn)：蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代 的到來及其對(duì)人類的影響。 四、自主學(xué)
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