人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課母雞教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-08 23:42本頁(yè)面
【正文】 一只母雞？ 2，學(xué)習(xí)文本13自然節(jié)。2，看完后繼承人的想法在眼睛的眼睛是什么？ 3，檢查字詞。（黑板主題閱讀）二，第一閱讀文字，學(xué)習(xí)詞。在我們面前我們學(xué)會(huì)了老老老老老老老老老老老老爹的貓，覺(jué)得老先生對(duì)老貓的愛(ài)，老老婆似乎，但是作為一個(gè)可愛(ài)和淘氣的孩子。教學(xué)重點(diǎn)，困難：引導(dǎo)學(xué)生閱讀自己的自我，實(shí)現(xiàn)偉大的母愛(ài)，并通過(guò)比較兩篇文章的特點(diǎn)老師，作者語(yǔ)言風(fēng)格的情感，強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐。2，過(guò)程和方法：有閱讀文本的感覺(jué)，通過(guò)閱讀母雞的特點(diǎn)。：如怨如訴： 趁其不備：第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1，知識(shí)與技能：了解課后學(xué)生。２、找一篇老舍先生的其他文章，和好朋友一起讀一讀，然后互相交流閱讀體會(huì)六．作業(yè)：：母雞它負(fù)責(zé)，（）、（）、（），因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。五、反復(fù)回味，走近老舍１、師生對(duì)話，交流各自讀過(guò)《貓》和《母雞》后，對(duì)老舍及其作品的看法。四、分辨褒貶，積累詞語(yǔ) １、思考討論：作者在表達(dá)自己對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)的感情變化的過(guò)程中，遣詞造句的感情色彩也發(fā)生了變化，找一找，讀一讀，品一品。⑷ 句子辨析：“我不敢再討厭母雞了”可改為“我不再討厭母雞了”嗎？為什么？ ２、全班交流。三、匯報(bào)交流，品評(píng)母雞之長(zhǎng)短，體會(huì)作者之喜惡 １、再讀課文，小組討論：⑴ 文中直接寫(xiě)作者對(duì)母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語(yǔ)句有哪些？⑵ 作者分別通過(guò)哪些具體事例寫(xiě)母雞的討厭與不討厭？每個(gè)事例各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。⑵ 認(rèn)真朗讀課文：達(dá)到讀流利、讀正確。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。教學(xué)策略教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：合作、探究思維誤區(qū)：作者的寫(xiě)作思路 教學(xué)過(guò)程：一、交流見(jiàn)聞，導(dǎo)入新課１、交流課前收集的關(guān)于母雞的見(jiàn)聞。３、比較本文與《貓》在寫(xiě)法上的異同點(diǎn)。第一篇：人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)表述：１、正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)的情感經(jīng)歷。２、鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛(ài)在母雞身上的具體體現(xiàn)。課標(biāo)解讀： 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)、尊敬的情感經(jīng)歷，感受母雞偉大的母愛(ài)。２、導(dǎo)入新課：貓是一種很平常的小動(dòng)物，可是在熱愛(ài)社會(huì)的老舍先生看來(lái)，卻如同一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的孩子。二、自讀自悟１、師生共同制定閱讀目標(biāo)： ⑴ 圈出生字詞：讀準(zhǔn)字音。⑶ 弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題： ① 老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞？② 比較一下，本文和《貓》兩篇課文在寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？ ２、自主閱讀，邊讀邊批注。⑶ 聯(lián)系上文和生活體驗(yàn)談?wù)勛约簩?duì)第九自然段的理解。３、同組合作，有感情朗讀課文。２、分類摘抄詞語(yǔ)：把自己欣賞的詞句按褒與貶兩類，摘抄在“采蜜本”上。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)賞析名篇的方法。它（）是因?yàn)樗请u母親，一個(gè)母親必定就是一位（）。和貓比較，了解文章寫(xiě)作。：感受作者對(duì)母雞的愛(ài)，體驗(yàn)偉大的母親的愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)墻圖表分類一堂課教學(xué)過(guò)程：首先，介紹一個(gè)新的課程。那么，老撾眼中的母雞是什么？我們來(lái)從老撾先生學(xué)習(xí)另一篇文章。1，自由閱讀文本，圈出新詞，讀多次，同時(shí)標(biāo)記序列號(hào)的自然部分。4，作者的母雞在眼里 它怎么樣？他對(duì)母雞的態(tài)度會(huì)發(fā)生什么？三，學(xué)習(xí)文字。（1）輕輕地讀，想想為什么作者會(huì)討厭這只母雞？你看到什么樣的詞？用一個(gè)詞畫(huà)出來(lái)，總結(jié)一下作者討厭母雞的原因。利用它的不準(zhǔn)備，激烈，覺(jué)得害怕欺凌
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1