秋天的圖畫作文設(shè)計-展示頁
2024-11-08 18:22本頁面
【正文】 學(xué)的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎? 相機(jī)板書秋天的圖畫。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)語：小朋友，之前我們學(xué)習(xí)許多有關(guān)秋天的四字詞語，你能說一說嗎？(生答)。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。背誦課文。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)）第二篇：《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)8個生字，會寫8個字。不會的字可以用拼音代替。好！我們開始用文字描繪出美麗的秋景。指導(dǎo)寫作，快速成文① 圖畫上有這么多的景物，你打算按什么順序來介紹？ 引導(dǎo)學(xué)生明白：可以根據(jù)畫面從近及遠(yuǎn)，也可以從遠(yuǎn)到近地來介紹。他們還邀請了放屁蟲、螞蟻和別的小蟲子、招引了許多小動物，比如：金龜子、螢火蟲、喜鵲等別的小動物。把臉弄的通紅通紅像一盞盞小燈籠。果園里碩果累累，枝頭上結(jié)滿了新鮮的果子，真讓人饞得直流口水。④讀一讀下面的段落，說一說，你最喜歡哪些句子。菊花是一幅……?。∏锾斓漠嬍俏宀世_紛的。楓林是一幅紅色的畫。田野就是一幅金色的畫。秋天真的好美??！我愛秋天。地上的小草都被黃色的葉子蓋上了，就象給大地鋪上了金色的地毯。秋天，大雁一排排的飛上了藍(lán)天，它們排在一起，形成了一個大大的人字。我不敢相信，眼前這幅美麗的圖畫竟是勤勞的農(nóng)民伯伯辛辛苦苦畫成的。蘋果、梨等水果都豐收了，一個個蘋果像一顆顆紅寶石，一個個梨像一個個小葫蘆。農(nóng)民伯伯的稻子也成熟了。）佳作引路，章法導(dǎo)寫①讀一讀下面的段落，想一想說一說，哪些句子寫的好。）（2）、議一議：我們?nèi)绾蚊枋鲞@一幅美麗的圖畫。出示圖片，學(xué)生描述（1）、觀察圖畫，了解圖意（出示課件、創(chuàng)設(shè)情境）現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱，親身來感受秋天的美麗景色。圖5：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱，蚱蜢跳。圖3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。（師幻燈片展示）圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，唱著秋的贊歌。感受秋天。春花秋月 春華秋實 春蘭秋菊 春露秋霜 秋波盈盈 秋風(fēng)過耳 秋風(fēng)落葉 秋風(fēng)掃落葉 秋風(fēng)團(tuán)扇 秋高馬肥 秋高氣和 秋高氣爽 葉落知秋 一日不見，如隔三秋 一日三秋 一葉報秋 一葉知秋 一字千秋 盈盈秋水一葉落知天下秋圖畫刺激，激發(fā)表達(dá)（1）、秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天像一個美麗的童話。（秋）②你還能說出其他描寫秋天的詩句或詞語嗎？比一比，看誰說的多，說的好。（冬）（3）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。第一篇：《秋天的圖畫》作文設(shè)計《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計華廈小學(xué)黃莉華導(dǎo)入交流，激發(fā)興趣①、走進(jìn)秋天，欣賞秋天的美景：我們先來做個游戲，老師說詩句，請你們猜猜這些詩句分別是描寫什么季節(jié)的景色的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（春）（4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。成語交流，豐富詞匯讀一讀下面的關(guān)于秋天的成語，讀一讀你喜歡的成語。古人說：“萬美之中秋為最”。讓我們走進(jìn)秋天，去感受秋天給我們帶來的美景。圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著太陽浴。圖4：夕陽西下，游人醉了，西湖也醉了。（2）檢查積累情況及時評價同學(xué)們都積累了那學(xué)描寫秋天的語句和美文呢？快和大家交流交流吧。說說從圖上你都看到了什么？（果樹上接滿了成熟的果實，在果園旁邊是堇色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。（引導(dǎo)學(xué)生從天氣、果樹、人物活動等方面來寫。秋天到啦！天氣變涼爽了，樹葉凋落了，楓葉變紅了，像一片火海。看，果園里瓜果飄香，豐收的景象隨處可見。那邊還有幾個農(nóng)民伯伯正忙著采果子，這邊還有幾個農(nóng)民伯伯在給果樹澆水。②讀一讀下面的段落，說一說，你最喜歡哪些詞語或句子。大樹抖動著手臂，葉子就紛紛落下。③讀一讀下面的段落，說一說，你最喜歡哪些句子。秋天來啦，秋天來啦！秋天的景色真宜人，就像一幅五彩繽紛的圖畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拿稻子真像一片金色的海洋。那紅通通的楓葉好像喝醉了酒，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰。說也說不盡。秋天是一幅美麗的畫。柿子樹上的柿子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ?！掛在枝頭的蘋果寶寶也在玩耍。蛐蛐和蟈蟈在枝葉上開了一個音樂會。從傍晚到晚上凌晨，他們還是歇不下來，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一天。②從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。寫作時請同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，大家還要注意用上你平時積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點符號。寫作時要一邊想一邊寫，注意不要講話。正確流利、有感情地朗讀課文。喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。重難點：識字，朗讀背誦課文，聯(lián)系有感情地朗讀。課件出示有關(guān)秋天四字詞語的圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片相對應(yīng)的說出詞語。二、初讀課文，認(rèn)讀生字課件出示帶拼音的生字，注意讀準(zhǔn)字音。（1）先讓學(xué)生來比賽讀生字，出示帶有生字的
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