【正文】 一個(gè)漢字的空。標(biāo)題與題目之間空一個(gè)漢字的空。二級標(biāo)題：三號標(biāo)宋，居中占三行，標(biāo)題與題目之間空一個(gè)漢字的空。程序清單要有注釋，總的和分段的功能說明等。儀器設(shè)備清單的欄目應(yīng)包含有：①序號、②名稱、型號及規(guī)格、③主要技術(shù)指標(biāo)、④數(shù)量、⑤備注（儀器儀表生產(chǎn)廠家）。應(yīng)注意的是：元器件明細(xì)表的欄目應(yīng)包含有：①序號、②名稱、型號及規(guī)格（例如：177。參考文獻(xiàn)在正文中應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)的引用位置，在引文后的右上角用方括號標(biāo)出。參考文獻(xiàn)部分應(yīng)列出在設(shè)計(jì)過程中參考的主要書籍、刊物、雜志等。測試的數(shù)據(jù)要以表、圖或者曲線的形式表現(xiàn)出來。應(yīng)注意的是：要根據(jù)設(shè)計(jì)題目的技術(shù)要求和所制作的作品，正確的選擇測試儀器儀表和測試方法。如果采用仿真工具進(jìn)行分析，可以將仿真分析結(jié)果表示出來。在理論計(jì)算時(shí)，要注意公式的完整性，參數(shù)和單位的匹配，計(jì)算的正確性；注意計(jì)算值與實(shí)際選擇的元器件參數(shù)值的差別。所選擇的集成電路芯片需要寫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理、引腳端功能、主要技術(shù)指標(biāo)、外部元器件選擇、應(yīng)用電路。對選定的方案中的各功能塊的工作原理也應(yīng)介紹。但實(shí)際中合成的波形與理論有差距。方案4：采用DDS技術(shù)直接合成采用DDS技術(shù)，將所需生成的波形寫入RAM中，按照相位累加原理合成任意波形。方案3：采用帶存儲電路的單片機(jī)控制方案采用帶存儲電路的單片機(jī)控制方案將波形和頻率數(shù)據(jù)存儲在存儲器中，按要求將存儲器中的數(shù)據(jù)讀至DAC，實(shí)現(xiàn)任意波形的合成，也可以得到較高的頻率分辨率。此方法產(chǎn)生的波形的頻率范圍、步進(jìn)值取決于所采用的每個(gè)周期的輸出點(diǎn)數(shù)及單片機(jī)執(zhí)行指令的時(shí)間。此方案實(shí)現(xiàn)電路復(fù)雜，難于調(diào)試，實(shí)現(xiàn)合成波形難度大，且要保證技術(shù)要求的指標(biāo)困難，故采用此方案不理想。應(yīng)注意的是：在總體方案的可行性論證中，應(yīng)提出幾種（2～3種）總體設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析與比較，總體設(shè)計(jì)方案的選擇既要考慮它的先進(jìn)性，又要考慮它的實(shí)現(xiàn)的可能性。課程設(shè)計(jì)報(bào)告正文的主要內(nèi)容包含有：系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、集成電路、元器件選擇和電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)仿真、系統(tǒng)測試、結(jié)論、附錄。章節(jié)標(biāo)題的排列建議按如下格式進(jìn)行：......…...（第1級）（字體：小二號黑體）.........（第2級）（字體：三號標(biāo)宋）.........（第3級）（字體：四號黑體）（1）………（第4級）（字體：小四號粗楷體）①............（第5級）（字體：五號宋體）a.......………（第6級）（字體：五號宋體）………............。目錄包括課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的章節(jié)標(biāo)題、附錄的內(nèi)容，以及章節(jié)標(biāo)題、附錄的內(nèi)容所對應(yīng)的頁碼。中文前冠以“關(guān)鍵詞：”，英文前冠以“key words：”。一般選 3～8個(gè)關(guān)鍵詞。中文摘要前加“摘要：”；英文摘要前加“Abstract：”。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“本文、我們、作者”之類的詞語。摘要是對課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的總結(jié)，摘要一般在300字左右。第一篇：電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)與總結(jié)報(bào)告寫作基本要求 2課程設(shè)計(jì)報(bào)告寫作的內(nèi)容、要求與應(yīng)注意的一些問題課程設(shè)計(jì)報(bào)告是每個(gè)設(shè)計(jì)小組和個(gè)人都必須提供的文件，課程設(shè)計(jì)報(bào)告中應(yīng)包含以下內(nèi)容：題目名稱是選擇的課程設(shè)計(jì)作品的名稱，如“基于XE1203A 433 MHz / 868 MHz / 915 MHz收發(fā)器電路設(shè)計(jì)”。題目名稱下面提供參加設(shè)計(jì)者的專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號和指導(dǎo)教師（黃智偉，肖化武）的姓名。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，即應(yīng)包含設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)的主要方法和設(shè)計(jì)的主要創(chuàng)新點(diǎn)。英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文相對應(yīng)；一般用第三人稱和被動式。關(guān)鍵詞按 GB/T 3860的原則和方法選取。中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)—一對應(yīng)。在中文關(guān)鍵詞的下行，按中國圖書館分類法（第四版，1999年3月版）給出本設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的“中圖分類號：”。應(yīng)注意的是：雖然目錄是放在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的前面，但它的成型和整理確是在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告完成之后進(jìn)行。正文是課程設(shè)計(jì)報(bào)告的核心。（1）系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)在系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)這一章節(jié)中，主要介紹系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路與總體方案的可行性論證，各功能塊的劃分與組成，介紹系統(tǒng)的工作原理或工作過程。例如：波形發(fā)生器方案1：采用集成函數(shù)發(fā)生器產(chǎn)生要求的波形利用函數(shù)發(fā)生器（如ICL8038）產(chǎn)生頻率可變的正弦波、方波、三角波三種周期性波形。方案2：采用單片機(jī)控制合成各種波形波形的選擇、生成及頻率控制均由單片機(jī)編程實(shí)現(xiàn)。此方案的優(yōu)點(diǎn)是硬件電路簡單，所用器件少，且實(shí)現(xiàn)各種波形相對容易，在低頻區(qū)基本上能實(shí)現(xiàn)要求的功能；缺點(diǎn)是控制較復(fù)雜，精度不易滿足，生成波形頻率范圍小，特別是難以生成高頻波形。此電路方案能實(shí)現(xiàn)基本要求和擴(kuò)展部分的功能，電路較簡單，調(diào)試方便，是一個(gè)優(yōu)秀的可實(shí)現(xiàn)的方案。此方案理論上可得到很高的分頻率的周期波形；也可以合成任意波形。對上述方案應(yīng)仔細(xì)介紹系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路和系統(tǒng)的工作原理，對各方案進(jìn)行分析比較。（2）單元電路設(shè)計(jì)與仿真 在單元電路設(shè)計(jì)中不需要進(jìn)行多個(gè)方案的比較與選擇，只需要對已確定的各單元電路的工作原理進(jìn)行介紹，對各單元電路進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，并對電路中的有關(guān)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算及元器件的選擇等。應(yīng)注意的是：理論的分析計(jì)算是必不可少的。電路圖可以采用手畫，也可以采用PROTEL或其它軟件工具繪畫，應(yīng)注意元器件符號、參數(shù)標(biāo)注、圖紙頁面的規(guī)范化。（3）系統(tǒng)測試詳細(xì)介紹系統(tǒng)的性能指標(biāo)或功能的測試方法、步驟，所用儀器設(shè)備名稱、型號，測試記錄的數(shù)據(jù)和繪制圖表、曲線。例如：作品是一個(gè)采用高頻開關(guān)電源方式的數(shù)控電源，如果選擇的示波器是低頻示波器，所測試的一些參數(shù)是會有問題的。（4）結(jié)論對作品的測試的結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和計(jì)算，也可以利用MATLAB等軟件工具制作一些圖表，必須對整個(gè)作品作一個(gè)完整的、結(jié)論性評價(jià)，也就是說要有一個(gè)結(jié)論性的意見最后需要寫自己的收獲和體會。參考文獻(xiàn)的格式如下：a．專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告[序號] 主要責(zé)任者（.）文獻(xiàn)題名［專著（[M].）；論文集（[C].）；學(xué)位論文（[D].）；報(bào)告（[R].）］（.）出版地（：）出版者（，）出版年（.）起止頁碼（.）b．期刊文章[序號] 主要責(zé)任者（.）文獻(xiàn)題名（[J].）刊名（，）年（，）卷（期）（：）起止頁碼（．）c．國際、國家標(biāo)準(zhǔn)[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號（，）標(biāo)準(zhǔn)名稱（[S]）建議格式：Za